淺析高校黨建工作中新媒體整合運(yùn)用的必要性

王東健 鄧佳 郭鑫 宋芷英

摘 要：黨建工作是高校工作的重要組成部分，黨建工作的逐步展開規(guī)范了學(xué)生的思想、組織、紀(jì)律，更體現(xiàn)了高?？傮w的建設(shè)方向和發(fā)展成果。隨著時代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)普及、紙質(zhì)文件和線下宣講等工作開展模式被逐漸淘汰。高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)層面活動頻繁，從各種新媒體軟件接收信息和接受新思想速度快，受新媒體影響大，所以新媒體將會是有利于黨建工作開展的重要平臺，為了更好的開展高校黨建工作，當(dāng)前對于深入挖掘、整合運(yùn)用新媒體資源是高校黨建的必要選擇。

關(guān)鍵詞：新媒體;學(xué)生黨建;高校

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促使了新媒體的巨大飛躍，新媒體的應(yīng)用在大學(xué)生中十分普遍，它無時無刻地都在影響著大學(xué)生的思維和行動。當(dāng)下很多高校的黨建工作仍停留在傳統(tǒng)階段，在學(xué)生中的影響力不足。由此可見，高校的黨建工作必須要充分運(yùn)用好新媒體這個有利工具，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)黨建工作應(yīng)該如何利用新媒體資源有效的開展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，通過新媒體促進(jìn)高校黨建工作走向數(shù)字化、信息化，適應(yīng)時代的發(fā)展，是當(dāng)前高校黨建工作的重要工作。

一、什么是新媒體

1.新媒體的定義

新媒體（New Media）是一種以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新型信息傳播工具，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)等用戶終端，為用戶提供信息和服務(wù)的傳播形式[1]。新媒體目前以網(wǎng)絡(luò)新媒體、移動新媒體、數(shù)字新媒體等為主，擁有數(shù)據(jù)性、超文本、互動性、虛擬性、模擬性、網(wǎng)絡(luò)化六個特征。

2.新媒體的特點(diǎn)

（1）個性化。新媒體的個性化搜索引擎是根據(jù)用戶的偏好來建立的，這個系統(tǒng)依托于大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)地計算出用戶的習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)，更加專業(yè)地為用戶提供個性化、私人化的信息服務(wù)，大量信息經(jīng)過后臺處理形成最佳的用戶方案，協(xié)助用戶快速精準(zhǔn)地找到感興趣的內(nèi)容，避免用戶因?yàn)g覽大量數(shù)據(jù)造成搜索疲勞。這一進(jìn)步改變了傳統(tǒng)媒體中，用戶只能消極地接受信息的局面，用戶轉(zhuǎn)變?yōu)榱双@取信息的主體和實(shí)時發(fā)布信息的主導(dǎo)者。可以說，新媒體最大限度地展現(xiàn)了用戶的獨(dú)特個性。

（2）交互性。新媒體的參與性非常的強(qiáng)，它不需要復(fù)雜的設(shè)備、技術(shù)、人員就可以實(shí)現(xiàn)。以往人們想要展示自己的獨(dú)創(chuàng)想法時會有一些困難，但是現(xiàn)在只需要一部手機(jī)就能夠?qū)崿F(xiàn)所有的創(chuàng)意。如今，推出了一種全新的思維——開放平臺理念，實(shí)現(xiàn)了信息共享的全球化、最大化，網(wǎng)站上的所有信息都可以被用戶直接訪問，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與作者或其它用戶進(jìn)行互動，用戶不僅僅是信息接受者，也是信息的傳播者。此外，網(wǎng)站還可與第三方平臺合作，用戶在瀏覽網(wǎng)站時能直接訪問第三方網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)世界互聯(lián)互通，交流沒有了界限。

（3）即時性。通過新媒體，用戶可以定時、及時、實(shí)時、全時發(fā)布信息、共享信息，此外新媒體使信息的傳播速度加快，改變了傳統(tǒng)媒體定時定點(diǎn)傳播的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了沒有時間、地域限制的傳播，實(shí)現(xiàn)了用戶隨時隨地互動交流、娛樂的愿景，適應(yīng)了用戶休閑時間碎片化的傾向，也迅速推動了直播行業(yè)的迅猛發(fā)展。

（4）失真性。新媒體傳播信息的重要工具有微信、微博、QQ等應(yīng)用，每一位用戶都能夠通過自己的個人終端發(fā)布位置、狀態(tài)以及所見所感。同時由于互聯(lián)網(wǎng)存在虛擬性的特點(diǎn)，用戶可以不受限制地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傳播真實(shí)或虛假的消息，在傳統(tǒng)媒體面前不能完全表達(dá)的內(nèi)容都可以展現(xiàn)出來。雖然新媒體具有的匿名功能在一定程度上能夠很好地保護(hù)用戶的個人隱私，使言論自由最大化，但這也引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)信息的虛假泛濫、信息的真實(shí)性不斷遭到質(zhì)疑的問題。

3.新媒體的作用

傳統(tǒng)媒體中的電視、報紙等工具形式單一，限制了信息的多樣性，而新媒體的出現(xiàn)徹底打破了這種局面。新媒體的出現(xiàn)使用戶能夠擁有海量的數(shù)據(jù)，各種信息傳播平臺的完善，讓信息發(fā)布、傳播、共享成為了新時代的潮流，用戶擁有了突破時間、空間的用戶體驗(yàn)，隨時可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取或傳播自己感興趣的信息，各種信息逐漸趨于平民化、大眾化。新媒體涉及了教育、文化、娛樂等各方面，使得網(wǎng)絡(luò)信息日益豐富多彩。

二、充分認(rèn)識新媒體對高校黨建的作用

高校的管理工作方面復(fù)雜，層次多樣，其中黨建工作是重要的組成部分。高校黨建依托各類文化載體向?qū)W生、老師、以及社會傳遞黨的思想、展現(xiàn)黨的文化、弘揚(yáng)黨的精神，在潛移默化中提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)。隨著移動設(shè)備以及移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各類新媒體平臺正在快速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用中，也正是由于新媒體推廣成本低、效果好，與廣大受眾之間形成面對面的機(jī)制，為高校黨建各項(xiàng)工作提供了新的技術(shù)力量和思維模式，向傳統(tǒng)的思維模式注入“源頭活水”。

1.提升攻堅行動，改革高校黨建組織，提升黨支部的戰(zhàn)斗力

現(xiàn)如今高校黨建所采用的單向性信息傳達(dá)使得消息傳達(dá)過程繁瑣復(fù)雜，傳遞內(nèi)容出入大，準(zhǔn)確度低。通過新媒體這一文化載體，采用互動、情景、在線學(xué)習(xí)等形式，改進(jìn)逐級傳遞消息的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)接收信息的形式，簡化形式主義，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨建工作要做到緊跟形勢，緊貼實(shí)際。將學(xué)習(xí)和工作相對應(yīng)，篩選重點(diǎn)，切實(shí)切入，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)趣味性，感染力，整治理論學(xué)習(xí)表面化、任務(wù)化、理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力。在此基礎(chǔ)上，再組織全體黨員學(xué)習(xí)，以學(xué)到的知識為工具結(jié)合崗位工作展開討論，實(shí)現(xiàn)政策上下銜接，宏微觀結(jié)合，簡化黨建工作形式，豐富黨建工作內(nèi)容，提升黨建工作效率。

2.構(gòu)建一體化育人新模式，不斷提升思政教育親和力

黨建工作以立德樹人的根本任務(wù)為核心，對要培養(yǎng)什么樣的人才有明確的目標(biāo)和方向，在黨建工作中對新媒體的各項(xiàng)功能的不斷深入挖掘和應(yīng)用，提升學(xué)生黨員對新媒體的掌握和應(yīng)用能力，在指導(dǎo)老師和上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，各黨員在業(yè)務(wù)上不斷的精益求精，成為學(xué)生骨干、學(xué)科脊梁。在良性的競爭中不斷的你追我趕，創(chuàng)造新業(yè)績，體現(xiàn)先進(jìn)性。利用先進(jìn)任務(wù)，發(fā)揮榜樣的力量。把學(xué)生黨支部建設(shè)成圍繞學(xué)生群眾的思想核心，不斷吸收學(xué)生中的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”等優(yōu)秀積極的學(xué)生，讓“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生本身率先垂范，通過這些積極分子的言傳身教，創(chuàng)建良好的團(tuán)隊(duì)文化，與時代接軌，創(chuàng)建適應(yīng)社會與人的可持續(xù)發(fā)展需要的人才，利用新媒體的及時性、交互性等特征積極構(gòu)建一體化育人新模式，不斷提升思政教育親和力。

3.創(chuàng)新思想教育新形式，構(gòu)建正能量傳播新平臺

高校各項(xiàng)工作開展的主線緊緊圍繞著 “思想政治”，構(gòu)建科學(xué)高效的工作體系，將多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)以及理論與實(shí)際三者相聯(lián)系，挖掘優(yōu)秀典型，講好“身邊”的那些事，利用新媒體的多樣性，通過畫面、色彩、視頻，音樂等形式調(diào)動受眾的五感，從而讓受眾自己體會黨建精神，讓馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鞏固。

4.重新構(gòu)建高校黨建形象，融合業(yè)務(wù)發(fā)展

由于新媒體行業(yè)的不斷進(jìn)化發(fā)展，微博、小紅書、抖音短視頻、直播等新平臺和新玩法的不斷出現(xiàn)，年輕的受眾們不滿足于常規(guī)的文章、圖片、甚至是視頻，更渴望能夠看到“有趣、新鮮、豐富”的內(nèi)容。因此“新媒體+黨建”使得高校工作必須不斷創(chuàng)新，創(chuàng)意云文字，文字排版、圖片排版、音頻和視頻排版，改變黨建給人留下的“嚴(yán)肅、死板、無聊”的固有印象，讓學(xué)生化被動為主動，積極學(xué)習(xí)打卡，將普及黨建知識及牢固樹立信仰落在實(shí)處，對高校黨建工作中出現(xiàn)的創(chuàng)新的想法、新鮮的事物、不同的形象等問題及時展開學(xué)習(xí)和互動，分析和思考、探索與實(shí)踐。利用新媒體的海量性、共享性等特征讓黨建工作內(nèi)容更加豐富，形式更加靈活。對高校內(nèi)部而言：加強(qiáng)黨建工作力度，充分發(fā)揮自我革命精神，不斷提升高校黨建工作和業(yè)務(wù)的融合度，延伸學(xué)生學(xué)習(xí)維度，整合各項(xiàng)學(xué)習(xí)資源，讓其不斷在被提升和自我提升中茁壯成長。對各高校之間：把距離拉近，把視野拓寬、與其他高校之間形成相互競爭和學(xué)習(xí)的關(guān)系，將資源共享，相互幫助，取長補(bǔ)短，多方合力，完善優(yōu)化黨建工作，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

三、整合和運(yùn)用新媒體資源，促進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展

隨著媒體時代的到來，人們獲取信息的渠道也日益增多，獲取信息也就更加便捷，新媒體也已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪行畔鞑サ闹匾馈Ｐ旅襟w與人們的生活息息相關(guān)，尤其是與我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，而作為高校學(xué)生黨建黨務(wù)工作者，需巧妙地將新媒體與學(xué)生黨建結(jié)合起來，借助網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)學(xué)生黨建的更好的發(fā)展。

1.整合并運(yùn)用新媒體資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育基地

在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下，利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生黨建工作，新媒體是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育基地的最佳平臺。運(yùn)用新媒體，整合紅色資源，綜合運(yùn)用音頻、視頻、文字、動畫等多種形式，建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)宣傳教育基地[3]，以此提高黨務(wù)工作者的思想水平，進(jìn)一步端正黨員以及入黨積極分子的入黨動機(jī)。第一，運(yùn)用新媒體搭建黨建紅色網(wǎng)站，設(shè)立黨的基本理論知識以及歷史板塊、時政新聞板塊、理論熱點(diǎn)板塊和時政方針板塊四個板塊，使師生可以在線上方便快捷的學(xué)習(xí)黨的知識，同時了解時事政治，提高學(xué)生們的思想政治素養(yǎng)水平;第二，制作紅色教育視頻，黨建專門設(shè)立一個宣傳部，以拍紅色視頻為主要工作內(nèi)容，紅色視頻以學(xué)生為主體，以紅色人物、紅色事跡、紅色地點(diǎn)為主線，結(jié)合學(xué)生的日常，使學(xué)生們能夠在生活中去學(xué)習(xí)紅色文化，從而促進(jìn)黨建工作的開展。第三，創(chuàng)新思政課程，構(gòu)建正能量傳播新陣地，推動黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩促進(jìn)、兩提高”。同時，高校黨建負(fù)責(zé)人還可以建設(shè)黨建官方微博，及時傳遞并更新黨建信息?？傊?，高校學(xué)生黨建必須要根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)主題活動。

2.運(yùn)用新媒體，建立黨支部全方位交流的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建平臺

信息共享已經(jīng)成為當(dāng)今社會人們生活中的一個必不可擋的潮流，人們需要更便捷、高效、海量的平臺來獲取信息，而新媒體恰恰給我們提供了這樣一個平臺，使我們能夠更便捷的高效的信息共享。運(yùn)用新媒體，高校黨建黨務(wù)工作者可以建立黨支部全方位交流的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建平臺。運(yùn)用手機(jī)和微信，及時傳播黨的最新的方針政策等，調(diào)動黨員以及入黨積極分子的了解時事的積極性，不斷提高黨員的綜合素質(zhì)水平，進(jìn)一步端正其入黨動機(jī);新媒體環(huán)境下，QQ、微信等多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交流軟件已成為當(dāng)代大學(xué)生之間必不可少的交流工具，運(yùn)用這些工具暢通黨員之間的溝通渠道，實(shí)現(xiàn)黨支部與學(xué)生的全方位互動;高校黨建負(fù)責(zé)人還可以注冊黨建官方微博，及時傳遞并更新黨建信息，學(xué)生可以在黨建官方微博查看黨建的最新更新狀態(tài)，并及時向黨支部留言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。也就是說，在新媒體環(huán)境下，開展黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活，不僅可以加強(qiáng)老師與學(xué)生的交流，而且及時傳達(dá)了信息，推動了學(xué)生黨建工作的順利進(jìn)行。

3.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，打造一支擅長新媒體技術(shù)的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍

既然是學(xué)生黨建，那么學(xué)生應(yīng)該是主體。運(yùn)用新媒體，要打造一個高效、務(wù)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺，這就要求黨務(wù)工作者要具有較高的綜合素質(zhì)。所以政治素養(yǎng)高、工作能力強(qiáng)，較高的運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力成為了高校選拔黨建黨務(wù)工作者必不可少的條件。高校通過對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力和水平，打造出一支政治修養(yǎng)高、專業(yè)水平高、新媒體技術(shù)扎實(shí)的學(xué)生黨員，使其成為網(wǎng)絡(luò)黨建工作者的中堅力量，同時發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)造性的做好網(wǎng)絡(luò)黨建工作。

4.制定并完善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作機(jī)制和保障機(jī)制

新媒體具有失真的特性，因此高校黨建要高度重視網(wǎng)絡(luò)黨建工作的真實(shí)性，確保網(wǎng)絡(luò)黨建發(fā)布的內(nèi)容正確真實(shí)。第一，高校引導(dǎo)黨務(wù)工作者制定并不斷完善網(wǎng)絡(luò)黨建的工作機(jī)制和保障機(jī)制，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)黨建黨務(wù)工作者的行為;第二，創(chuàng)新學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建信息溝通機(jī)制，拓寬網(wǎng)絡(luò)黨建信息溝通渠道，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建黨務(wù)工作者的交流溝通，聽取的正確意見，減少工作失誤。

四、結(jié)語

新媒體與我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，而作為高校學(xué)生黨建黨務(wù)工作者，需結(jié)合新媒體的發(fā)展特性，整合和運(yùn)用新媒體的作用，促進(jìn)高校黨建的工作。同時，順應(yīng)時代潮流，占領(lǐng)思想教育主戰(zhàn)場，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

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作者簡介：

王東?。?990--）男，漢族，江蘇鎮(zhèn)江人，樂山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院講師，主要研究方向：思政教育、社會史、經(jīng)濟(jì)史。

鄧佳（1998--）女，漢族，四川遂寧人，樂山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生。

郭鑫（1999--）女，漢族，四川遂寧人，樂山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生。

宋芷英（1998--）女，漢族，四川樂山人，樂山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生。