人生第一鐵律：上學(xué)不遲到

云臺(tái)

好的開始，是成功的一半。無論遲到還是不遲到，都是孩子新一天校園生活的開始，但點(diǎn)滴的積累，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、交往和成長產(chǎn)生消極或積極的影響……

遲到雖然看上去微不足道，實(shí)則對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的負(fù)面影響

我兒子蒙蒙3歲入園的前一天，我給他買了一個(gè)小小的雙肩帆布包，把牙刷、毛巾之類的物品放進(jìn)去。小家伙興奮得又蹦又跳，好像要去走天涯。

我蹲下身，正視他的眼睛，鄭重其事地與他約定：“無論如何，不要遲到?！?/p>

這可能是他人生中第一個(gè)不容商量的規(guī)則。我嚴(yán)肅的表情讓他有點(diǎn)害怕，他懵懵懂懂地點(diǎn)頭答應(yīng)。

從小班到大班，三年中他一次都沒有遲到過，所以備受老師們的喜愛。

家長會(huì)上交流育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，有的家長認(rèn)為我的要求過于苛刻：“哎呀，孩子這么小，睡眠時(shí)間要長一些，早上遲到是很正常的事情嘛！”“幼兒園早上一般也就是跳跳早操而已，孩子趕在吃飯前到達(dá)幼兒園就可以了，跳不跳操有什么打緊？”

對(duì)此，我不敢茍同。遲到雖然看上去是件小事，但經(jīng)常遲到對(duì)孩子的負(fù)面影響不可小覷。

首先，不利于孩子時(shí)間觀念的培養(yǎng)。

時(shí)間觀念要從小培養(yǎng)。入園是孩子過集體生活的開始，是培養(yǎng)時(shí)間觀念的最佳時(shí)機(jī)。如果孩子在幼兒園沒有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，上學(xué)以后怎么能適應(yīng)？2019年高考，一名上海考生因遲到被拒絕進(jìn)入考場，其母跪地哀求，最終不被通融，教訓(xùn)何其深刻。更令人痛心的是，監(jiān)控顯示，這名考生明知已經(jīng)遲到，居然還悠然自得地走路，說明這名考生缺乏應(yīng)有的緊迫感和時(shí)間觀念，似乎對(duì)自己的遲到行為無所謂。但是這次半小時(shí)的遲到，可能要讓其人生遲到一年。

其次，影響孩子的身體發(fā)育。

孩子入園遲到，錯(cuò)過了早操和吃早餐的時(shí)間，既得不到鍛煉，又不能按時(shí)吃早餐。面對(duì)這種情況，有的家長便會(huì)買包子或其他小零食給孩子吃，但是因?yàn)闀r(shí)間太晚，離幼兒園午飯的時(shí)間較近，就會(huì)影響孩子的食欲。時(shí)間長了，不但影響孩子的消化，而且會(huì)造成內(nèi)分泌失調(diào)。

再次，不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格。

孩子早上不肯起床，家長不可心軟，不可有“長大自然就好了”的僥幸心理而縱容孩子遲到，因?yàn)楹⒆拥膱?jiān)毅品格需要從小培養(yǎng)，不要讓孩子覺得任何事都可以放棄，有困難就可以逃避。

最后，破壞幼兒園的教學(xué)秩序。

遲到的孩子會(huì)打亂教學(xué)的節(jié)奏和安排，老師和孩子的注意力都將被影響，破壞教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)性。同時(shí)，遲到的孩子也會(huì)被小朋友排斥。

對(duì)于我的嚴(yán)格要求，幼兒園老師大力推崇。園長井女士曾親口對(duì)我說：“在英法美等早期教育發(fā)達(dá)國家，幼兒園對(duì)遲到零容忍，如果孩子遲到，會(huì)要求家長當(dāng)天把孩子帶回家。”

上學(xué)后，至少提前10分鐘進(jìn)教室才算不遲到

蒙蒙上小學(xué)的前一天，我又提到了遲到的話題。

蒙蒙很輕松地說：“爸爸放心吧，我保證不遲到！”

我說：“很好，但不遲到的標(biāo)準(zhǔn)要提高，提前10分鐘進(jìn)教室。能做到嗎？”

“憑什么？”蒙蒙瞪圓了眼睛，“老師只要求按時(shí)到校，踩著上課鈴聲進(jìn)教室都不算遲到！”

我問他：“如果踩著上課鈴進(jìn)教室，那什么時(shí)候才能開始早讀呢？要不要先把書包放好，再掏出課本做好朗讀課文的準(zhǔn)備呢？各科的作業(yè)什么時(shí)間交？課代表什么時(shí)間收齊、整理、統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的作業(yè)上交情況？值日生要不要打掃衛(wèi)生？假如早讀課需要默寫，要不要提前復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備一下……”

蒙蒙張口結(jié)舌。

我接著說：“如此看來，沒有一個(gè)時(shí)間上的提前量，班集體這部機(jī)器便無法預(yù)熱，從而開始一天的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，每天提前10～20分鐘進(jìn)教室是有必要的?！?/p>

“小題大做！”蒙蒙的媽媽向我叫板。

“好吧，我們來設(shè)想一下?！蔽夷托牡卣f，“如果蒙蒙是值日生，不提前進(jìn)教室就會(huì)引起小組其他成員的不滿：‘蒙蒙又遲到了，每次都要讓別人替他干活，真是過分！收作業(yè)的小組長更不滿：‘蒙蒙怎么還不來？害得我作業(yè)收不齊，怎么交給課代表?。空n代表可能不耐煩了：‘不等了，回頭讓他一個(gè)人去向老師解釋吧！等蒙蒙滿頭大汗跑進(jìn)教室，還沒有坐下就會(huì)被上述同學(xué)討債、圍攻。第一節(jié)課下課，蒙蒙需要在各科老師的辦公室間奔跑，因?yàn)橐蛔鳂I(yè)。當(dāng)然，會(huì)被老師批評(píng)，甚至訓(xùn)斥……”

“我不要遲到！”蒙蒙被我的描述嚇住了，“不就是提前10分鐘嘛，我早睡10分鐘就是了?！?/p>

“這就對(duì)了！”我撫摸蒙蒙的頭，以示鼓勵(lì)，“男人嘛，就要對(duì)自己狠點(diǎn)！”

其實(shí)，上學(xué)遲到的危害遠(yuǎn)不止我描述的這些，如果仔細(xì)分析，上學(xué)遲到引起的連鎖反應(yīng)足以讓人毛骨悚然。

首先，上學(xué)遲到會(huì)傷害孩子的人際關(guān)系。上學(xué)遲到等于是放全班同學(xué)和老師的“鴿子”，是不禮貌行為，偶爾一兩次可以被原諒，但養(yǎng)成了遲到的習(xí)慣肯定要被人側(cè)目。同學(xué)們打球、郊游還會(huì)邀請(qǐng)他嗎？老師敢委派他做事嗎？班干部選舉有人會(huì)投他的票嗎？久而久之，孩子就會(huì)被孤立于集體之外。

對(duì)處于青春期的孩子而言，集體榮譽(yù)、勞動(dòng)情感、社會(huì)公德都在迅速發(fā)展，并將為其世界觀、人生觀和價(jià)值觀從萌芽到形成奠定重要基礎(chǔ)。這一時(shí)期的孩子，非常在乎個(gè)人的形象，自然也更喜歡關(guān)注他人的素質(zhì)。遲到這件事雖小，卻很容易損害孩子的正面形象，同時(shí)讓其產(chǎn)生挫敗感，情緒上變得心灰意冷，繼而影響正常人際交往能力的發(fā)展。

青春期的孩子，與人交往就像是“照鏡子”，他們希望別人如何評(píng)價(jià)自己，也就喜歡如何去評(píng)價(jià)別人。不同的是，旁觀者清，當(dāng)局者迷，他們總會(huì)高估自己的優(yōu)點(diǎn)而低估自己的缺點(diǎn)。比如，在遲到這件小事上，他們就很容易忽略自己對(duì)他人造成的麻煩。

其次，孩子經(jīng)常上學(xué)遲到，可以視為家長的失職。孩子上學(xué)遲到，真的只是孩子自身的問題嗎？不可否認(rèn)，有些孩子沉迷手機(jī)，或是做作業(yè)拖拖拉拉，晚睡自然容易晚起，但家長難辭其咎：家長的示范、監(jiān)管、督促作用何在？

上學(xué)不遲到，應(yīng)該是學(xué)生的基本素質(zhì)，更應(yīng)該是家庭教育的第一課?！吨熳蛹矣?xùn)》第一句就是：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！笨磥?，古人講究在生活細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，而這些生活習(xí)慣，又恰恰影響著孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心健康，現(xiàn)代家長不能輸給古人。

俗話說，好的開始，是成功的一半。無論遲到還是不遲到，都是孩子新一天校園生活的開始，但點(diǎn)滴的積累，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、交往和成長產(chǎn)生消極或積極的影響，家長不可掉以輕心。

在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)做固定的事，有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)去做例行而重要事情的習(xí)慣，提高做事效率

孩子上學(xué)不遲到，當(dāng)然不能僅僅是家長對(duì)孩子的要求，家長必須拿出具體的措施，幫助孩子養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。平時(shí)，我是這樣做的：

1.不允許蒙蒙熬夜

很多孩子早上起床困難是因?yàn)橥砩纤锰?。有些家庭是因?yàn)榧议L習(xí)慣晚睡，孩子無形中也成了“夜貓子”;有些孩子是因?yàn)橥砩贤娴锰d奮，不愿意早睡，導(dǎo)致睡眠不夠，早上起不來。孩子的作息時(shí)間最好是晚上9點(diǎn)之前入睡，第二天早上7點(diǎn)左右起床，早睡早起才能有個(gè)好身體。

蒙蒙上中學(xué)以后，我要求他必須在晚上9點(diǎn)半前做完作業(yè)，10點(diǎn)完成洗漱，上床睡覺。這樣的要求逼迫蒙蒙養(yǎng)成了把作業(yè)當(dāng)試卷做的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率較高，考試成績始終拔尖兒。

2.科學(xué)叫醒，音樂輔助

上幼兒園之前，蒙蒙是個(gè)“起床困難戶”，尤其在冬天，爬出熱被窩總要哭鼻子。我的辦法是提前半小時(shí)叫醒他，讓他有個(gè)緩沖的過程。同時(shí)，我會(huì)播放節(jié)奏輕快的音樂，音量由小到大，催促蒙蒙快點(diǎn)起床。至于音樂的曲目，當(dāng)然是蒙蒙最喜歡的動(dòng)畫片中的音樂。

其實(shí)，蒙蒙更喜歡媽媽叫醒他，因?yàn)閶寢尩暮魡靖鼫厝?，可以讓他起床的過程更加舒適一點(diǎn)。

3.加強(qiáng)蒙蒙的時(shí)間觀念

剛上幼兒園的時(shí)候，蒙蒙對(duì)時(shí)間沒有足夠強(qiáng)的把控力，早上醒來之后要么賴在床上犯迷糊，要么把玩心愛的玩具，任憑我不斷提醒，做起事來依舊慢慢吞吞的。這說明，他需要加強(qiáng)時(shí)間觀念了。

我根據(jù)蒙蒙的具體情況，與他約定好幾點(diǎn)完成穿衣、幾點(diǎn)出門等。這相當(dāng)于初級(jí)的時(shí)間管理。我引導(dǎo)蒙蒙把每天要做的事畫下來，貼在他的房間里：早上起床、穿衣、洗漱、穿鞋、出門上學(xué)等，都有相應(yīng)的圖畫提示。

大約半個(gè)月后，蒙蒙就對(duì)每天要做的事心中有數(shù)了，會(huì)有條不紊地完成他的任務(wù)。我和妻子的生活也變得從容了許多。

4.提前做好準(zhǔn)備

在蒙蒙上幼兒園之前，我就向他灌輸凡事有備無患的道理。只要出門，都給他準(zhǔn)備一個(gè)小包，讓他自己收拾必備的用品。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，無形中幫他爭取了不少時(shí)間。

比如，他上小學(xué)時(shí)，書包都是睡覺前整理好，整理書包前都要列一個(gè)簡單的清單，保證萬無一失，早上背起來就走。我甚至要求他在他房間的書桌上整理書包，以免把不必要的東西裝入。

在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)做固定的事，看起來有點(diǎn)死板，但有助于把例行而重要的事變成自覺行為，提高做事效率，為第二天及時(shí)出門上學(xué)爭取了寶貴的時(shí)間。這一點(diǎn)，強(qiáng)烈推薦家長朋友們嘗試。

5.做孩子的好榜樣

心理學(xué)研究顯示，孩子的行為習(xí)慣往往是通過模仿父母習(xí)得的。如果父母做事雷厲風(fēng)行，孩子做事則很少拖泥帶水;如果父母做事磨磨蹭蹭，就別指望孩子上學(xué)不遲到。

我是軍人出身，“靜如松，動(dòng)如風(fēng)”是多年部隊(duì)生活錘煉出的作風(fēng)。為了給蒙蒙做出好榜樣，轉(zhuǎn)業(yè)后我仍堅(jiān)持早睡早起，定時(shí)健身，并盡可能帶著蒙蒙，讓他感受高效生活的樂趣。

比如，我家的定時(shí)鐘是最常用的物件，做作業(yè)、吃飯、刷牙洗臉、洗澡，甚至排便都要計(jì)時(shí)，并相互監(jiān)督。省下的時(shí)間歸蒙蒙自由支配，所以他看的動(dòng)畫片比同學(xué)多很多。同學(xué)們問他，哪來的時(shí)間看動(dòng)畫片？蒙蒙總是驕傲地回答：“我爸拿我當(dāng)特種兵訓(xùn)練！”

讓孩子上學(xué)不遲到，看起來是小事，實(shí)則是引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則、積極向上的日常教育，日積月累，孩子就會(huì)成為高素質(zhì)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績不用擔(dān)心，就連心理素質(zhì)、人際關(guān)系都不用父母操心。

【編輯：陳彤】