北大學(xué)子養(yǎng)成記

依依

能躋身國內(nèi)一流名校，其中不僅有孩子的個人努力，更有家長的高瞻遠(yuǎn)矚和辛苦付出。在培養(yǎng)孩子的過程中，這兩位父母有很多可圈可點(diǎn)的做法和身為過來人的感悟，希望對廣大家長有所幫助。

2020年春節(jié)突如其來的新冠疫情，仍然持續(xù)影響著人們的生活。春季開學(xué)因此被按下暫停鍵，誰知這一停竟到了暑假。孩子盼著秋季能趕緊返回燕園，可我們暗暗歡喜又有機(jī)會能陪伴他半年多。在這半年多的時間里，我常常想起他上大學(xué)前的過往。

書法與電影

有人說，能夠到達(dá)金字塔尖的動物只有兩種：一是雄鷹，一是蝸牛。雄鷹能夠到達(dá)，因?yàn)樗邪肯璧某岚?而蝸牛能夠到達(dá)，則是因?yàn)樗銐驅(qū)Ｗⅰ?/p>

一天，我與孩子閑聊。我問：“你覺得在你成長的過程中，爸爸媽媽做得比較好的事情有哪些？”他說，有很多啊，其中一件就是小時候讓他學(xué)書法。他快上小學(xué)時，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報(bào)數(shù)學(xué)、英語等預(yù)科班。我們沒有跟風(fēng)，只給孩子報(bào)了離家近的書法班。孩子從基本筆畫學(xué)起，然后學(xué)習(xí)楷書、行書，堅(jiān)持了5年多，直至將書法班的所有課程學(xué)完。直接收獲是，上小學(xué)后，他的字寫得相對好看，不時被老師夸獎，增強(qiáng)了自信心。間接收獲是，孩子培養(yǎng)了專注力，養(yǎng)成了沉靜的性格，做事有始有終。而專注、堅(jiān)持，是孩子順利完成各階段學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。

喜歡看電影，則是我們轉(zhuǎn)移孩子興趣之后，意料之外又在情理之中的結(jié)果。孩子上小學(xué)后，常常和院子里幾個年紀(jì)差不多的孩子一起玩。他們在一起玩了幾次電腦游戲，我發(fā)現(xiàn)后沒有直接批評、禁止兒子玩，而是建議他看動畫片，并推薦了幾部很好看的動畫片。人的時間和精力是有限的，兒子被動畫片吸引后，就沒有時間再去玩電腦游戲了。

上初中后，他從看動畫片轉(zhuǎn)成看電影。每個周末，他都會去看一場電影。好的電影作品，打動人心，啟迪智慧，拓展視野，增長見識，還能讓孩子在一周的緊張學(xué)習(xí)之余得以放松。哪怕下周中考，這個周末，他依然會走進(jìn)電影院。

隨著閱片量的增加，他的藝術(shù)鑒賞力、英語聽力等都得到了提升。英語老師安排的演講交流課，每次他都認(rèn)真準(zhǔn)備PPT，選用一張張精美的電影海報(bào)，讓他的演講大受歡迎。

習(xí)慣與自律

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍。前段時間，我的一位任初中班主任的同學(xué)讓孩子與她的學(xué)生交流一下學(xué)習(xí)體會。孩子談到了習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

關(guān)于生活習(xí)慣，孩子講要養(yǎng)成良好的睡眠、運(yùn)動、飲食習(xí)慣。身體好、休息好才能學(xué)習(xí)好，保持良好的精神狀態(tài)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的保證。小學(xué)，孩子每天晚上9：30準(zhǔn)時上床睡覺，從不熬夜。初中孩子住校，學(xué)校對作息時間要求嚴(yán)格。初一初二，晚上10：00宿舍熄燈;初三晚上10：30熄燈。到了高中，學(xué)校規(guī)定高一高二晚上10：10宿舍熄燈，高三晚上11：00熄燈，很好地保證了學(xué)生們的休息時間。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子提出要養(yǎng)成“認(rèn)真聽講，緊跟老師節(jié)奏”的課堂習(xí)慣，“平時作業(yè)當(dāng)考試”的作業(yè)習(xí)慣，“認(rèn)真審題、穩(wěn)定心態(tài)、考后總結(jié)”的考試習(xí)慣。這些都是他從自己平時的學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

去年7月，孩子收到北京大學(xué)的錄取通知書。和通知書一起寄來的，還有七代北大人手寫的飽含深情的七封信和學(xué)校將校規(guī)校紀(jì)列入新生入學(xué)考試項(xiàng)目的學(xué)習(xí)要求。后者不禁讓我想起，孩子升入初中、高中后，學(xué)校都曾將學(xué)生入學(xué)的第一個月定為行為規(guī)范月。立規(guī)于前，養(yǎng)成習(xí)慣，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，靠學(xué)校、家長監(jiān)督，更靠嚴(yán)格自律?？赡苁峭砩纤叱渥愕木壒?，孩子上小學(xué)時，午飯后不休息，而是看動畫片。讓我印象較深的是，一天中午上學(xué)的時間到了，而動畫片正播放到高潮，孩子毫不猶豫地關(guān)了電腦，背起書包就上學(xué)去了。

上初中后，我們?yōu)楹⒆优淞酥悄苁謾C(jī)，以輔助孩子學(xué)習(xí)。學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī)，他總是在返校前將手機(jī)關(guān)掉放在家里，沒有任何不情愿。

孩子從小養(yǎng)成的好習(xí)慣及自律意識，讓我們省了不少心，也促使孩子不斷成長。

規(guī)劃與選擇

奮斗的路徑離不開科學(xué)的規(guī)劃，成長的方向離不開慎重的選擇。每個家庭、每個孩子情況不同，家長要因地制宜、因時制宜地與孩子共同規(guī)劃發(fā)展的路徑，共同選擇努力的方向。

小學(xué)畢業(yè)那年，孩子參加了當(dāng)?shù)毓k名校的特長班選拔和民辦學(xué)校考試選拔，均獲得入學(xué)資格。為讓孩子有機(jī)會接受更好的教育，我們還讓孩子報(bào)名參加了兩所鄭州初中名校的素質(zhì)能力選拔，也都獲得了錄取資格。經(jīng)過多方比較，并結(jié)合孩子的意愿，最終我們確定了鄭州楓楊外國語學(xué)校。在學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍里，孩子得到全面發(fā)展，中考時以優(yōu)異成績考入鄭州外國語學(xué)校。

鄭州外國語學(xué)校設(shè)有理科實(shí)驗(yàn)班，前幾屆學(xué)生在化學(xué)、生物競賽活動中成績突出。孩子非常喜歡數(shù)學(xué)，可河南是數(shù)學(xué)競賽弱省，數(shù)學(xué)競賽難度大，不易出成績。我們與孩子分析了競賽形勢、需要付出哪些努力以及可能的結(jié)果，最后表示尊重他自己的選擇。

經(jīng)過選拔，孩子如愿進(jìn)入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。盡管進(jìn)了數(shù)學(xué)“競賽班”，但由于初中沒有進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，對“數(shù)競”內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，孩子和我們都比較迷茫。孩子按部就班地學(xué)習(xí)，期中考試時，他的成績排名班級第一。

10月，孩子班里有同學(xué)參加了北大、清華的“金秋營”，均獲得了高考降一本線的錄取資格。這一消息讓我們很受鼓舞，同時也倍感壓力。老師邀請其中一位同學(xué)的媽媽作經(jīng)驗(yàn)介紹，我們一聽才如夢方醒，一試、二試、代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合，這些概念才漸漸明晰，而孩子的競賽學(xué)習(xí)也從這時起才正式起步。

經(jīng)過半年多的競賽學(xué)習(xí)，孩子在2017年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得省級二等獎。高二，一些同學(xué)決定停課，集中精力開始競賽學(xué)習(xí)。鑒于停課的風(fēng)險(xiǎn)太大，我們與孩子分析后決定，一手抓競賽一手抓綜合，確保綜合成績不下滑太多，同時爭取競賽拿到省級一等獎，取得清、北之外高校自主招生資格。

2018年9月全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽結(jié)束后，孩子立即將全部精力放在了高考上。此時，他既要將落下的理化生補(bǔ)回來，又要補(bǔ)語文弱科的短板，好在競賽學(xué)習(xí)使他自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，綜合成績在他的努力下逐步回升。2019年鄭州市高三“一?！笨荚囍?，他取得了學(xué)校第一名的好成績，競賽也實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的“省一”目標(biāo)，獲得了上海交通大學(xué)加20分自主招生錄取資格。

這里，我特別提醒想讓孩子走競賽之路的家長們：一定要提前規(guī)劃，就像上面提到的那位家長一樣，要讓孩子在初中階段就開始有針對性地學(xué)習(xí)。

鄭外給學(xué)生們提供的還有語言類保送選擇，參加校內(nèi)選拔過入圍線后，出于個人興趣，孩子放棄了保送資格。每次選擇都是對自我的審視，在一次次的選擇與舍棄中，孩子的心智更加成熟，看問題做決策更加客觀理性。2019年6月25日，高考成績公布，清華、北大招生組都給孩子打來電話。此時，孩子對專業(yè)志愿早已心中有數(shù)，他依照自己的心愿，堅(jiān)定地選擇了北大。

溝通與信任

在養(yǎng)育孩子的過程中，家長也需要不斷學(xué)習(xí)，家長與孩子是彼此成就、共同成長的。家長與孩子之間平等、民主的交流是彼此理解與信任的基礎(chǔ)。

孩子還小的時候，我們就發(fā)現(xiàn)，凡事與孩子講道理比強(qiáng)制命令他的效果要好。在小學(xué)、初中階段，我們非常重視與孩子班主任、任課老師的溝通，及時獲知孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師肯定孩子的地方，我們會及時傳達(dá)給孩子，激發(fā)其上進(jìn)心，增強(qiáng)其自信心。老師指出需要改進(jìn)的地方，我們也會與孩子交流，并提出自己的建議。

孩子上初中時，我們每周接送孩子都步行，讓這條三公里的歸家路、回校路成了陪伴路、親子路。在一路的說說笑笑中，我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況、遇到的困惑與煩惱，同時也給予關(guān)心和相應(yīng)的建議。

他既是我們的孩子，又是有思想的獨(dú)立個體。呵護(hù)、尊重、包容、引導(dǎo)、支持他，是我們義不容辭的責(zé)任。每次面臨重要選擇時，我們都會跟孩子分析不同選擇的利弊，特別是對可能遇到的困難談得更多一些，讓其全面權(quán)衡、科學(xué)決策。比如，上初中，是選擇家鄉(xiāng)學(xué)校還是鄭州名校;升高中，是選擇競賽班還是平行班;臨高考，是選擇保送還是參加高考;北大和清華都是一流名校，它們之間如何取舍……

一旦孩子做出決定，我們就尊重他的意見，信任他，支持他。由于是自己做出的選擇，且提前有預(yù)期，在競賽學(xué)習(xí)等方面遇到困難時，孩子不僅沒有灰心、后退，反而增添了幾分接受挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的勇氣和豪氣。

孩子暫時遇到困難時，家長一定要理性對待，沉得住氣。進(jìn)入高二后，孩子主攻競賽學(xué)習(xí)，他的綜合成績明顯下滑。“高聯(lián)”考試結(jié)束，高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時，留給孩子的時間不多了。由于考前停課及集中精力準(zhǔn)備競賽，除數(shù)學(xué)以外的科目落下很多，孩子的壓力可想而知。在此期間，我們非常焦慮，也很擔(dān)憂，但只要和孩子在一起，我們就照常說笑，保持平靜，同時做好后勤保障，支持、鼓勵他。

獨(dú)立與協(xié)作

獨(dú)立生活能力和自主學(xué)習(xí)能力，是孩子成長進(jìn)步的兩個翅膀。從孩子小學(xué)四年級開始，我們就讓他自己乘公交車上下學(xué)，并讓他養(yǎng)成到家先做作業(yè)的習(xí)慣。初、高中孩子住校，我們平時工作，周末到鄭州與孩子團(tuán)聚，家里至今還保存著厚厚的一沓火車票，記錄著6年來我們周末的雙城生活。高中有幾次到寧波等地上競賽課，都是孩子獨(dú)自坐火車往返。競賽學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子科學(xué)規(guī)劃的能力和強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力，這也是競賽結(jié)束后他能夠較快地把綜合成績提上來的主要原因。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是個體成長的重要方面。我們鼓勵孩子參與學(xué)校、班級事務(wù)，培養(yǎng)其協(xié)作意識、團(tuán)隊(duì)精神。在數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)中，針對不同的模塊，他與小伙伴組成了不同的學(xué)習(xí)小組，大家共同探討、相互學(xué)習(xí)，既加深了對知識的理解，又增進(jìn)了彼此的友誼。

能以家長的身份參與孩子的成長，我們深感榮幸。孩子成長的過程，其實(shí)也是我們家長成長的過程——我們從孩子身上看到了蓬勃向上的力量，同時，他的自律、專注、正直、善良等美好品質(zhì)，也激勵著我們做更好的自己。

【編輯：楊子】