明晰方向夯實(shí)基礎(chǔ) 關(guān)注熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練

忽麗霞

摘要：要提高一輪復(fù)課的實(shí)效性，我們必須研究考綱，明確方向，把握命題特點(diǎn)，遵循命題規(guī)律，緊扣教材夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)密切關(guān)注熱點(diǎn)，多角度分析，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)，更重要的是方法指導(dǎo)，才能事半功倍，提高復(fù)課的針對(duì)性。

關(guān)鍵詞：高三政治? 一輪復(fù)課? 方法指導(dǎo)

分類號(hào)：G633.2

縱觀近年來的高考試題，其共同特點(diǎn)：堅(jiān)持能力立意，注重發(fā)掘時(shí)代主題，精選題材，構(gòu)建問題情境，強(qiáng)化對(duì)學(xué)科基本能力的考查;緊扣國家當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)生活等領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，重點(diǎn)考查核心價(jià)值、必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高考選拔德才兼?zhèn)淙瞬?、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求;注重考查理論聯(lián)系實(shí)際及綜合運(yùn)用能力，貼近學(xué)生認(rèn)知水平，強(qiáng)調(diào)法治思維、突出立德樹人，反映時(shí)代主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。結(jié)合近幾年高考命題特點(diǎn)，備考策略如下：

1.研讀《考綱》，有的放矢

《考綱》是高考命題老師命題的依據(jù)，也是教師和學(xué)生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。我們要對(duì)2020年的《考綱》進(jìn)行認(rèn)真解讀，盡量做到爛熟于心。除了關(guān)注考試的范圍、新增刪改的內(nèi)容外，還要關(guān)注題型示例及樣題。這些可以讓我們對(duì)高考題型、各模塊的大致比例有所了解，把握高考命題走向，少走彎路，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，做到有的放矢。

2.重視基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)

基礎(chǔ)知識(shí)始終是高考命題的第一依據(jù)，越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義?；A(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的主要因素。在高三一輪復(fù)習(xí)中，首先明確高考的內(nèi)容要求，對(duì)高考考點(diǎn)做到心中有數(shù)、了如指掌。平時(shí)復(fù)習(xí)中要狠抓教材中的基本概念和基本觀點(diǎn)、基本原理，對(duì)重點(diǎn)主干知識(shí)題要熟練掌握，記得牢固、全面、準(zhǔn)確;要全面閱讀教材，細(xì)化課本知識(shí)，尤其是課本正文的文字都應(yīng)特別注意。并且要立足主干知識(shí)，能夠自主構(gòu)建知識(shí)體系。平時(shí)只有扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，概括基本觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、澄清易混點(diǎn)，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。

如弄清楚經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)生活每一模塊有幾個(gè)單元，單元的標(biāo)題是什么，每一單元有幾課，課題是什么，每一課有幾框，框標(biāo)題是什么，每一框有幾目，目標(biāo)題是什么，有哪些具體內(nèi)容。當(dāng)然也可以不同的主體如國家（政府）、企業(yè)、個(gè)人等或核心考點(diǎn)、關(guān)鍵詞來構(gòu)建知識(shí)體系。這樣既有利于熟悉教材，鞏固記憶成果，也有利于高考答題時(shí)調(diào)動(dòng)知識(shí)，判斷選擇題選肢的正誤，組織主觀題答案。

3.關(guān)注熱點(diǎn)，活學(xué)活用

高考試題中設(shè)置的新情況、新材料和新問題具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。因此，同學(xué)們?cè)谑炀毜卣莆諘局R(shí)的同時(shí)，還要走出課本和課堂，去融入社會(huì)，解決實(shí)際問題。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。當(dāng)然關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，不等于單純的講時(shí)政，應(yīng)適當(dāng)讓學(xué)生了解熱點(diǎn)問題的背景、內(nèi)涵和意義，結(jié)合相關(guān)理論觀點(diǎn)的復(fù)習(xí)，用理論分析實(shí)際，用實(shí)例去驗(yàn)證理論。通過“理論聯(lián)系實(shí)際”和“實(shí)際結(jié)合理論”的多次反復(fù)，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。教學(xué)過程中，可以選擇熱點(diǎn)素材，靈活設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行命題設(shè)計(jì)，多角度變式訓(xùn)練，讓學(xué)生在試題的設(shè)計(jì)和變式訓(xùn)練中體味命題的立意與情景和設(shè)問的關(guān)系，提高獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、分析和闡釋問題的能力，提高答題的針對(duì)性和有效性。對(duì)熱點(diǎn)問題關(guān)鍵是做好材料角度的篩選，將熱點(diǎn)問題化，問題具體化，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

4.真題訓(xùn)練，觸類旁通

通過對(duì)高考試題的訓(xùn)練，有利于學(xué)生明確出題思路，感受高考氛圍，體驗(yàn)高考難度，體會(huì)答題規(guī)范和要求，這是其他任何試卷和教輔材料做不到的。通過對(duì)高考試題的實(shí)訓(xùn)或變式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地找到自己在審題和答題方向上的弱點(diǎn)，有利于學(xué)生在正確和規(guī)范的道路上不斷前進(jìn)，少走彎路。要用好平時(shí)的單元檢測(cè)、月考、模擬試題，要求學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)這些題目選擇素材和設(shè)問角度的變化和新意，研究組織試卷答案的道理和方法，補(bǔ)充不足之處，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，提高自己的應(yīng)考能力。學(xué)生在各種考試中出現(xiàn)的問題是很好的資源，要利用好學(xué)生試卷進(jìn)行實(shí)證分析，找到錯(cuò)誤的根源，學(xué)會(huì)舉一反三，避免再犯類似錯(cuò)誤。

5.方法指導(dǎo)，事倍功半

“授人以魚不如授人以漁?！北砻嬉馑际墙o別人一條魚，不如教他捕魚的方法。高考政治學(xué)科命題的題型無非就是選擇題和非選擇題，因此要指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的答題技巧。如選擇題如何排除錯(cuò)項(xiàng)，主觀題不同題型的解決思路。一般來說答題時(shí)一定要理論和材料相結(jié)合、全面分析。經(jīng)濟(jì)生活中抓住“國家、企業(yè)、個(gè)人”三個(gè)市場(chǎng)主體;政治生活中抓住“國家與公民關(guān)系”這一主線;文化生活中抓住“文化的繼承和發(fā)展”這一重點(diǎn);哲學(xué)中掌握“世界觀和方法論結(jié)合”這一方法，分清“唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義”的基本內(nèi)容等。培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，保持字體工整、段落清晰、卷面整潔、要點(diǎn)突出等。

綜上所述，在備考復(fù)習(xí)中，認(rèn)真研讀考綱，立足教材、夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，尤其是黨和國家的大政方針，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好應(yīng)試指導(dǎo)，才能提高復(fù)課效果。