探討教會(huì)初中生學(xué)會(huì)如何做人的基本策略

謝曉明

摘要：隨著我國(guó)教育領(lǐng)域的改革，德育教育成為了我國(guó)教育的重點(diǎn)，如何教學(xué)生做人成為了教師們的教育核心。我國(guó)著名的教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道德是做人的根本，如果做人沒(méi)做好，那么即使這個(gè)人有很高的學(xué)問(wèn)以及本領(lǐng)，也不會(huì)有什么作用?！彼詫W(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)都需要先教會(huì)學(xué)生如何做人，再教其相關(guān)的知識(shí)，才能夠幫助學(xué)生們?nèi)?、健康的進(jìn)行成長(zhǎng)。初中階段更是如此，因?yàn)槌踔猩鷤兊囊庾R(shí)和思想處于成型狀態(tài)，這個(gè)時(shí)間段是教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈说年P(guān)鍵時(shí)期，會(huì)影響到學(xué)生們的一生。

關(guān)鍵詞：初中;德育教育;道德

班級(jí)管理是教會(huì)學(xué)生如何做人的主要途徑之一，良好的管理可以幫助學(xué)生們形成良好的道德品質(zhì)，對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)有很大的幫助。所以初中班主任的責(zé)任重大，他不僅僅要教會(huì)學(xué)生們相應(yīng)的知識(shí)，還要通過(guò)班級(jí)管理來(lái)教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈恕Ｌ招兄壬€說(shuō)過(guò)一句話：“教師們不僅僅是教書(shū)，更重要的責(zé)任是教人。學(xué)生們也不是只讀書(shū)，學(xué)生們的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！比魏我粋€(gè)教育工作者都應(yīng)該充分地理解這一理念，因?yàn)閷W(xué)生們都是祖國(guó)和民族的未來(lái)，祖國(guó)需要人才，更需要高素質(zhì)、高品德的人才。尤其是初中班主任更是進(jìn)行班級(jí)管理的主體，需要合理的使用管理策略幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

1.嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立榜樣作用

初中班主任要想有效的幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人，首先自己要做到對(duì)于自己有一個(gè)嚴(yán)格的要求，只有自己做得到學(xué)生們才會(huì)信服，才會(huì)跟隨著教師去學(xué)習(xí)和模仿，幫助學(xué)生們建立起正確的道德品質(zhì)觀念，知道如何才能夠做好一個(gè)人。這不僅僅體現(xiàn)在課堂之上，更應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活當(dāng)中，這樣才最能看到一個(gè)教師的品格和道德素養(yǎng)，也才能夠給學(xué)生們樹(shù)立起良好的榜樣作用，讓學(xué)生們知道怎樣去做好自己。

本人在進(jìn)行初中班級(jí)管理時(shí)不論是在課堂教學(xué)上或者是在日常生活當(dāng)中都會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守班級(jí)內(nèi)的規(guī)章制度，為學(xué)生們樹(shù)立起良好的榜樣作用。曾經(jīng)有一次，我在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中因?yàn)榭诳?，忘記了班?guī)內(nèi)規(guī)定不允許在上課過(guò)程當(dāng)中喝水，然后隨手拿起杯子喝了一口。在下課之后，我想起來(lái)這一規(guī)定然后當(dāng)著全班同學(xué)們的面指出來(lái)了自己所犯的錯(cuò)誤，很多的學(xué)生都認(rèn)為這是無(wú)關(guān)緊要的，但是我告訴學(xué)生們，在給你們上課的時(shí)候不喝水是對(duì)學(xué)生們的尊重，學(xué)生們不喝水認(rèn)真的聽(tīng)講也是對(duì)于教師的尊重。因?yàn)槲业氖韬鲎龀隽诉@種不尊重你們的事情，我應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，之后我便在全班同學(xué)面前接受了懲罰，讓所有的學(xué)生們都看到了我遵守班級(jí)制度的一面。自此之后，學(xué)生們沒(méi)有在課堂上喝過(guò)水，都嚴(yán)格的遵守班級(jí)內(nèi)的規(guī)章制度，學(xué)生們內(nèi)心也形成了規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生們明白了尊重他人的道理。

因此，初中教師們要想教會(huì)初中生們?nèi)绾巫鋈?，首先要做到的就是?yán)格要求自己，為其他的學(xué)生們樹(shù)立起正確的榜樣作用才能夠有效的教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

2.開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生切身體會(huì)

教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈瞬荒軌騼H僅停留在口頭上，更多的是應(yīng)該讓學(xué)生們親力親為，讓學(xué)生們知道做什么事情是正確的，做什么事情是不正確的，然后讓學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)去親身體驗(yàn)，得到良好的反饋，才能夠讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人。所以開(kāi)展主題活動(dòng)是最好的教學(xué)途徑，初中教師們應(yīng)該要重視起主題活動(dòng)這種教學(xué)形式，既可以讓學(xué)生們親身體會(huì)如何做人，又可以緩解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生們勞逸結(jié)合。

本人在進(jìn)行初中教學(xué)時(shí)就曾經(jīng)組織了一些主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們親身的參與其中獲得感受。例如曾經(jīng)我組織過(guò)學(xué)生們參加環(huán)?；顒?dòng)，在大街上將沒(méi)有丟棄到垃圾桶中的垃圾歸類(lèi)放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中，讓學(xué)生們明白保護(hù)環(huán)境的意義。同時(shí)也讓學(xué)生們進(jìn)行了自我反思，自己在以前有沒(méi)有隨手丟棄過(guò)垃圾，對(duì)于環(huán)境造成過(guò)破壞。為了能夠加強(qiáng)學(xué)生們的這種感受，我特意搜集了一些地球環(huán)境遭到破壞的相應(yīng)的視頻，讓學(xué)生們進(jìn)一步明白自己以后應(yīng)該怎么做，怎么去保護(hù)環(huán)境做好一個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

3.選拔優(yōu)秀的班級(jí)干部輔助進(jìn)行管理

有時(shí)候往往教師們沒(méi)有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，所以這個(gè)時(shí)候初中教師們應(yīng)該從班級(jí)成員當(dāng)中選拔優(yōu)秀的班干部進(jìn)行輔助管理，在教師們忙碌的時(shí)候輔助教師進(jìn)行班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生們走向正確的道路。

選拔班干部應(yīng)該從以下幾點(diǎn)出發(fā)，首先班干部需要具有優(yōu)良的責(zé)任意識(shí)和道德品質(zhì)，這樣才能夠起到帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生們走向正確的道路。其次，應(yīng)該能夠服眾，只有讓學(xué)生們信服的學(xué)生才能夠有效的發(fā)揮出管理作用，幫助教師們進(jìn)行輔助管理，形成良好的班風(fēng)班貌，促使學(xué)生們?cè)趦?nèi)心構(gòu)建出正確的道德品質(zhì)觀念。

總而言之，初中階段是教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈说年P(guān)鍵時(shí)期，如果這一時(shí)期沒(méi)有有效的進(jìn)行管理，很容易影響到學(xué)生們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，初中教師們應(yīng)該找到合適的教學(xué)管理策略，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

參考文獻(xiàn)：

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