解讀如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育足球課的有效教學(xué)

余永灶

摘要：新課程改革頒布后，對(duì)體育教師提出了許多要求，體育教師需要針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)，主要是為了提升小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，在這一過(guò)程中體育教師必須要保證小學(xué)生的安全，體育教師在教學(xué)中絕不能將小學(xué)生至于危險(xiǎn)之地。文章主要分析了如何提升小學(xué)足球教學(xué)的質(zhì)量，探討了我國(guó)在小學(xué)體育教學(xué)中引入足球教學(xué)內(nèi)容的重要性，促進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)中的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué);體育;足球課

引言：足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)受我國(guó)國(guó)民的喜愛(ài)，在足球場(chǎng)地上的奔跑可以起到鍛煉身體的作用。在我國(guó)小學(xué)階段開(kāi)展足球教學(xué)只是剛剛起步，還缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)時(shí)，大多是摸著石頭過(guò)河實(shí)際的教學(xué)方法還不夠成熟，還存在很多問(wèn)題有待于解決。體育教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該使用各種不同的方式使小學(xué)生可以掌握足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，將足球知識(shí)傳遞給小學(xué)生，提升小學(xué)生在足場(chǎng)上的球技。

1.開(kāi)展小學(xué)足球教學(xué)的重要性

1.1 調(diào)動(dòng)小學(xué)生掌握體育知識(shí)的積極性

首先，體育教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，有助于增加小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，使小學(xué)生可以積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)體育教學(xué)內(nèi)容，體育教師必須要明確，只有將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性有效的調(diào)動(dòng)起來(lái)，使小學(xué)生在足球教學(xué)中感到快樂(lè)才是教學(xué)想要達(dá)到的目標(biāo)[1]。而足球教學(xué)屬于比較活躍的教學(xué)內(nèi)容之一，符合小學(xué)生的性格特征，很容易使小學(xué)生身心投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中去。

其次，體育教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)有助于提升其體能，并且還能夠提升小學(xué)生的合作精神，新教程改革對(duì)體育教學(xué)的要求是，提升小學(xué)生的身心健康程度，除此之外，還可以有效的提升小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教學(xué)的過(guò)程中，有助于提升師生之間的溝通與小學(xué)生的社交能力，這對(duì)提升小學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)具有很大的幫助。

2.實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育足球課的措施

2.1 提升教師自身的足球?qū)I(yè)水平

體育教師對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)前，一定要先對(duì)自己的足球知識(shí)進(jìn)行有效的積累，使自身的足球運(yùn)動(dòng)水平提升，在提升自己對(duì)足球運(yùn)用的理論知識(shí)的同時(shí)也要對(duì)實(shí)際比賽規(guī)則與專業(yè)技術(shù)進(jìn)行掌握。體育教師只有在自己具備專業(yè)技術(shù)的情況下，才能夠更好的把足球知識(shí)傳遞給小學(xué)生，使小學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 注重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)和教學(xué)總結(jié)

首先，體育教師在足球教學(xué)過(guò)程中可以在傳授理論知識(shí)過(guò)后組織小學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐比賽，使小學(xué)生可以做到理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容相融合，但在這一過(guò)程中體育教師必須要針對(duì)小學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予客觀的評(píng)價(jià)（比如：在比賽時(shí)學(xué)生之間進(jìn)行相互配合的密切成程度，與學(xué)生的集體主要精神）。在比賽過(guò)程中還可以培養(yǎng)小學(xué)生客觀的面對(duì)成功以及失敗的心態(tài)，使小學(xué)生正確的對(duì)成功與失敗結(jié)果展開(kāi)有效的總結(jié)，以此為日后足技的提升奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)[2]。其次，體育教師必須要在教學(xué)時(shí)根據(jù)每個(gè)小學(xué)生不同的身體素質(zhì)安排訓(xùn)練內(nèi)容，大多數(shù)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作無(wú)法了解與掌握，使其在實(shí)際練習(xí)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如：足球訓(xùn)練場(chǎng)上對(duì)小學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)常會(huì)出現(xiàn)用來(lái)踢球的那只腿，膝蓋與腳尖進(jìn)行外轉(zhuǎn)的程度無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而且踝關(guān)節(jié)過(guò)于松弛，腳尖翹起的角度也不夠;小學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力不足;腳型的控制能力也達(dá)不到理想的程度。體育教師必須要針對(duì)這些方面對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行有效的優(yōu)化，能夠有效的預(yù)防意外的情況的出現(xiàn)，確保小學(xué)生的安全。

2.3 運(yùn)用多媒體進(jìn)行足球教學(xué)

體育教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，必須要提升教學(xué)內(nèi)容的靈活性，有助于培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球的進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好。體育教師可以利用較為靈活的教學(xué)方法，使在新教程改革下醞釀出來(lái)的全新體育教學(xué)觀念滲透至教學(xué)實(shí)踐中。體育教師在對(duì)小學(xué)生展開(kāi)足球教學(xué)時(shí)，想要提升足球教學(xué)的效率，就必須利用現(xiàn)代化的電子教學(xué)設(shè)施展開(kāi)教學(xué)，比如：體育教師將多媒體技術(shù)運(yùn)用于足球教學(xué)中，可以使較為復(fù)雜的足球動(dòng)作以一種較為立體的形式分節(jié)，一步一步的播放給小學(xué)生進(jìn)行觀摩，使小學(xué)生可以對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都進(jìn)行細(xì)致的觀察。對(duì)這些教學(xué)工具的利用，可以有效的使教學(xué)程序縮減，并且可以使培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情。

（四）運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行足球教學(xué)

體育教師必須要將足球動(dòng)作的要點(diǎn)進(jìn)行歸納與總結(jié)，將足球運(yùn)動(dòng)的精華部分傳遞給小學(xué)生，把足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的規(guī)則以及動(dòng)作要點(diǎn)細(xì)致的講給小學(xué)生聽(tīng)。體育教師為了增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的了解，必須要掌握各種教學(xué)方法引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并且熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。比如：體育教師可以運(yùn)用游戲教學(xué)法對(duì)小學(xué)生實(shí)施足球教學(xué)，將游戲融入進(jìn)足球教學(xué)中，可以使小學(xué)生在做游戲的過(guò)程中學(xué)到足球知識(shí)。除外之外，體育教師一定要明確在足球教學(xué)中加入游戲環(huán)節(jié)的最終目的，是因?yàn)橄胍嵘闱蚪虒W(xué)的效率，游戲的目的是為了足球教學(xué)而服務(wù)。在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)體育教師必須要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)與性別差距以及運(yùn)動(dòng)水平的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。

結(jié)束語(yǔ)

體育教師可以在教學(xué)中過(guò)程中有針對(duì)性的傳遞足球知識(shí)，體育教師要學(xué)會(huì)如何找到自己身上的不足之處，并且在課后與其他體育教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，將傳統(tǒng)的教育模式采用科學(xué)的方法進(jìn)行優(yōu)化。在足球教學(xué)中必須要將小學(xué)生的安全放在第一位，并且注重小學(xué)生的身心健康發(fā)展。體育教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)必須要端正自己的教學(xué)態(tài)度，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化提升足球教學(xué)能力。

參考文獻(xiàn)：

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