師范院校德育教育中傳統(tǒng)文化的隱性教育研究

劉會英

摘?要：教育的根本任務(wù)是能夠完成立德樹人的目標，而我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在教育過程中發(fā)揮著重要的德育價值，有利于培養(yǎng)學生良好的優(yōu)秀品格和道德情操。本文主要探討師范院校德育教育中傳統(tǒng)文化所發(fā)揮的隱性教育，從而提高師范院校德育教育的有效性，為學生學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：隱性教育?傳統(tǒng)文化?德育教育

中圖分類號：G711??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-01

引言

隨著改革開放的快速發(fā)展，當前新時期師范德育教育在發(fā)展的過程中出現(xiàn)實效日益缺失的狀況，越來越多的師范生主要是90后自身的特點表現(xiàn)為思維較為活躍，且視野較為寬廣，自尊心較強，但是由于師范院校德育教育過程中并不能立足于學生的實際生活，導致學生在學校開展德育教育的過程中產(chǎn)生抵觸情緒。同時，師范院校開展德育教育主要是通過對學生灌輸?shù)掠枷牒陀栒]作為主要的方式，老師傳授的德育內(nèi)容并不能夠保證深入學生的內(nèi)心，因此，師范院校仍有部分學生出現(xiàn)違反法律法規(guī)和社會公德的相關(guān)事件。本文主要針對傳統(tǒng)文化所發(fā)揮的隱性教育來進行探究，提高師范院校德育實效，為我國發(fā)展提供高素質(zhì)的人才。

一、傳統(tǒng)文化隱性德育方式的概述

通過傳統(tǒng)文化來開展德育教育，主要是指在舉辦相關(guān)社會文化活動中，能夠使教育者真正的受到氛圍的影響，從而接受教育者的思想觀念或價值等。傳統(tǒng)文化隱性教育并不是通過說教而展開的社會文化活動，而且在教育的過程中其內(nèi)容較為生動活潑，受教育者既能夠保證是教育的客體，又是文化活動的參與主體，產(chǎn)生的效果相對良好。當前師范院校在開展德育的過程過程中，通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化隱性教育能夠幫助學生更好地接受德育教育，可以通過舉辦校園歌手大賽、漢字拼寫大賽等活動，既能夠使教育者或?qū)I(yè)德語教育目標得以實現(xiàn)，又能夠保證學生踴躍地參與到活動當中，鍛煉學生的口才和表演能力等各方面內(nèi)容，使其感受到德育帶來的熏陶。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功效

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要是指在我國歷史發(fā)展的過程中立足于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，以宗法家庭發(fā)展作為背景，以儒家倫理道德作為核心的社會文化體系，我國優(yōu)秀文化博大精深，在發(fā)展的過程中不斷的實踐和總結(jié)，從而形成的一系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既有愛國主義的傳統(tǒng)文化同時也包含著各種思想，因此銘記著中華民族努力奮進的精神，所以中國傳統(tǒng)文化具有較強的德育功能，是當前大學生學習工作生活的榜樣。例如，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神當中的民族精神和責任意識，能夠幫助師范院校大學生來塑造自身的靈魂和思想，通過克己修身得性等相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠幫助師范院校大學生培養(yǎng)良好的品格與道德，而天下為公的思想，能夠幫助師范院校大學生樹立正確的價值觀，誠實守信和中思想能夠幫助大學生建立良好的人際關(guān)系。首先，我國古代文學作品是中國幾千年政治、經(jīng)濟、文化、軍事、政體發(fā)展的載體，讓后人透過文學作品了解社會更替，對傳承中國文化有著積極意義。其次，中國文學作品按照時代發(fā)展，顯現(xiàn)出文學體裁多樣性。先秦諸子百家散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等體現(xiàn)了中國文化發(fā)展的多樣性和時代的潮流，也是白話文和當代文學發(fā)展的根基。最后，我國古代文學能夠去偽存真、去粗取精是我們對待文化遺產(chǎn)應(yīng)該持有的態(tài)度。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化隱性德育的作用研究

1.符合大學生的心理特點，激發(fā)學生主體意識

由于我國師范院校大學生在中小學時期便接受過多元化的思想道德教育，因此他們具備一定的優(yōu)秀道德品質(zhì)，在學生進入大學校園生活后，接觸的社會事務(wù)越來越多，而由于受到各種社會風氣物欲化等方面的影響，自身的抵制力相對薄弱，使其原本較為不堅定的道德品質(zhì)常常會受到社會負面因素的影響出現(xiàn)心理抵制，達不到預(yù)期的教育目標。因此通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來開展德育教育，能夠保證學生具有共同的價值追求，從而使學生在優(yōu)良的文化氛圍中不斷地進行成長，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這種教育的非目的性方式，既能夠起到良好的推動作用，同時也能夠減弱學生的逆反心理。所以這一傳統(tǒng)民俗活動對高校大學生來講具有較高的德育價值，我們必須要注重高校大學生參與民俗活動，使學生感受到人民群眾對仁者廉政等各方面的影響，保證學生能夠認真學習，激發(fā)學生主體意識，將這種精神作為學生的人生追求。

2.有利于影響大學生的時空環(huán)境

目前，高校傳統(tǒng)德育主要通過思想政治課或者是輔導員開展班會來進行，所以在學生的實際生活和學習環(huán)境上進行分析，兩種德育方式的教育效果并達不到預(yù)期的目標，尤其是思想政治教育課，部分學生主要是為了考試能夠過關(guān)，并不能夠感受到德育帶來的有效性，因此地方高?？梢岳脙?yōu)秀傳統(tǒng)文化所發(fā)揮的積極作用，加強文化傳承重要場所的研究，為校園打造較為濃郁的文化氛圍。高?？梢赃x取經(jīng)典有特色的相關(guān)文化故事，使學生在休閑的過程中感受到德育的熏陶，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化同樣可以在學生的學習校園或餐廳寢室等各種場所進行開辦，保證學生能夠積極地參與文化活動，使學生能夠在潛移默化中受到良好的影響，提高學生的綜合素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)。

綜上所述，現(xiàn)階段師范院校開展德育教育的方式相對有限，且效果達不到預(yù)期的目標，因此可以借助傳統(tǒng)文化當中的隱性教育功能，開展多元化的文化活動，保證師范院校德育教育目標的實現(xiàn)，提高學生的綜合素養(yǎng)，使其具備正確的價值觀念和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，為社會主義建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

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