高中圖書館圖書管理工作的優(yōu)化策略

石志蘭

摘 要：現(xiàn)階段，我國數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展，圖書館管理工作也需要根據(jù)信息技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，以便圖書館管理工作可以適應(yīng)時(shí)代潮流，保證管理工作順利利開展，發(fā)揮圖書館的重要作用，有效傳播知識(shí)，對(duì)圖書館進(jìn)行有效的管理?；诖耍芯扛咧袌D書館圖書管理工作的優(yōu)化策略，發(fā)揮圖書館的功能與作用尤為重要，不僅有助于提升圖書館管理效果，促進(jìn)圖書館管理工作的順利開展，還可以為學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)資源的共享，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中;圖書館;圖書管理;優(yōu)化

前言：雖然，已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了重要的作用，能夠快速搜索信息，獲得想要的知識(shí)，但是，書籍仍然具有其不可替代的重要作用，圖書館仍然占據(jù)著重要的位置，因而，開展圖書館管理工作，優(yōu)化圖書館管理工作非常重要，不僅可以發(fā)揮圖書館優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，還可以為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)條件，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供幫助。但是，現(xiàn)階段，高中圖書館圖書管理工作還是遇到了一些問題，需要從圖書管理方法、管理制度以及圖書質(zhì)量等層面進(jìn)行優(yōu)化，以達(dá)到加強(qiáng)圖書管理的目的，達(dá)到理想的圖書管理效果。

一、高中圖書館圖書管理工作遇到的問題

第一，圖書管的管理工作力度不夠。圖書館的主要作用就是方便讀者借閱，為讀者提供便利，在高中，圖書館的主要作用就是為高中生提供學(xué)習(xí)資料，提供促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有益的書籍，豐富學(xué)生自身知識(shí)。但是，現(xiàn)階段，圖書管理力度不足，書籍受損現(xiàn)象嚴(yán)重，無法獲得及時(shí)的保護(hù)，也無法為學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生無法在圖書館高效學(xué)習(xí)，也無法對(duì)藏書新型保護(hù)。

第二，缺乏嚴(yán)格的圖書館管理制度。在圖書館管理過程中，缺乏嚴(yán)格的管理制度是其中存在的主要問題，嚴(yán)重影響了圖書館管理質(zhì)量。首先，現(xiàn)階段，社會(huì)快速發(fā)展，圖書館也需要跟隨時(shí)代的潮流，但是實(shí)際上，圖書館除了增添了自動(dòng)化設(shè)備，并未進(jìn)行其他的創(chuàng)新，無法滿足新時(shí)代的要求。其次，在管理過程中，思想較為落后，還秉承著原來的思想，限制了管理工作的開展，影響圖書館管理工作的順利實(shí)施，再加上缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重影響了工作活動(dòng)的順利開展[1]。

二、高中圖書館圖書管理工作的優(yōu)化策略

（一）改進(jìn)圖書管理方法

優(yōu)化圖書管理，需要摒棄傳統(tǒng)的管理理念，改進(jìn)管理方法，保證管理工作的有序開展，實(shí)現(xiàn)高中圖書館管理工作的優(yōu)化。改進(jìn)圖書管理方法，需要注意以下幾點(diǎn)，第一，對(duì)管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，將信息技術(shù)與圖書館管理相結(jié)合，優(yōu)化管理方法，提高管理的科學(xué)性與有效性，方便圖書的查找與檢索，為讀者提供便利，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源的共享，拓展圖書館的功能，保證工作的順利開展，提高圖書館管理質(zhì)量。第二，對(duì)傳統(tǒng)管理方法進(jìn)行變革，對(duì)不良的管理局面進(jìn)行改善，落實(shí)人本管理理念，拓展服務(wù)對(duì)象，保證圖書館管理效果。第三，延伸業(yè)務(wù)，調(diào)整高中圖書館管理策略，收集讀者的反饋信息，根據(jù)讀者的要求，對(duì)管理工作進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)讀者的意見進(jìn)行歸納整理，為師生以及校外讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保證圖書館服務(wù)質(zhì)量[2]。

（二）制定明確的圖書館管理制度

在圖書館管理工作優(yōu)化過程中，制定明確的管理制度，明確管理機(jī)制非常重要，是提高管理水平的關(guān)鍵，不僅可以為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還可以提升管理者素質(zhì)，升華管理者思想，提升管理者能力，保證圖書館環(huán)境的和諧安靜。制定明確的圖書管理制度需要注意兩方面內(nèi)容，一方面，強(qiáng)化相關(guān)人員管理，針對(duì)讀者制定管理監(jiān)督機(jī)制，保證讀者遵守圖書館相關(guān)規(guī)章制度，為圖書館的讀者提供安靜舒適的環(huán)境，保證圖書館功能的發(fā)揮。另一方面，需要建立健全的規(guī)章制度，做到有制度可以依照，有規(guī)則可以遵循。如禁止大聲喧嘩、禁止吃氣味大的東西、垃圾禁止擺放在桌面上，借閱的書籍?dāng)[放原位等，保證管理制度的落實(shí)，加強(qiáng)管理效果，提高管理質(zhì)量。由此可見，建立健全的規(guī)章制度，制定明確的管理制度非常重要，是高中圖書館圖書管理工作優(yōu)化的主要途徑。

（三）提升圖書質(zhì)量水平

圖書館的重要資源就是圖書，圖書作為信息資源的主要載體，直接關(guān)系到師生的備課與學(xué)習(xí)，因而，圖書質(zhì)量對(duì)學(xué)生具有較大的影響，提升讀書質(zhì)量，滿足師生讀書借閱的要求，非常重要，直接關(guān)系到高中學(xué)校的教育教學(xué)，關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施。一方面，提升圖書質(zhì)量水平需要健全圖書溝通服務(wù)平臺(tái)，對(duì)師生的需求進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研，通過歸納總結(jié)，了解師生的需求，保證圖書質(zhì)量，有效進(jìn)行圖書的管理與采購，提升圖書質(zhì)量水平[3]。另一方面，需要通過平臺(tái)，將圖書需要反饋給圖書館，保證圖書館能夠及時(shí)補(bǔ)充圖書資源，更新圖書資料，從而進(jìn)行有效的管理，提升圖書質(zhì)量水平以及管理質(zhì)量。

總結(jié)

現(xiàn)階段，高中圖書館圖書管理工作遇到了較多的問題，圖書管理方法單一，管理制度不完善，圖書質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，無法為學(xué)生創(chuàng)造有利的閱讀與學(xué)習(xí)條件，無法發(fā)揮圖書館的功能，在此情況下，優(yōu)化圖書館管理工作顯得尤為重要，是解決上述問題，營造良好文化氛圍的關(guān)鍵，也是提升圖書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的主要手段，以此展開研究非常重要，具有重要的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]譚恒穎.高中圖書館圖書管理工作的優(yōu)化策略[J].科技風(fēng)，2017（24）：242.

[2]薛銘.新形勢(shì)下高中圖書館圖書管理工作的優(yōu)化策略分析[J].傳播力研究，2018，3（16）：292-293.

[3]傅林紅.新形勢(shì)下高中圖書館圖書管理工作的優(yōu)化策略分析[J].蘭臺(tái)內(nèi)外，2018（05）：49-50.