新高考背景下的高中生生涯規(guī)劃教育的實踐探索

鄒輝祥

摘 要：高中是學生學習生涯中重要的階段，高考的壓力重重地壓在學生和高中教師的身上，因此對于高中教學改革是有很重大的意義的。對于高中生的學習生涯規(guī)劃是高中學校教學任務的重中之重。在新高考的背景之下，要求高中的學校要注重學生的發(fā)展規(guī)劃教育，要求教師在教學的過程中注意教學方式，注意學生的學習方式，要讓學生的高中學習生涯能夠更加有意義，讓學生能夠減輕學習的壓力，享受高中學習的過程，也能夠讓他們提高學習的質量。本文通過探究規(guī)劃高中學生生涯教育的重要性，得出了規(guī)劃教育的好處，通過制定科學的教育體系、設立專門的輔導課程、培養(yǎng)專門的教師團隊、開展實踐活動四種方式輔助學校為規(guī)劃教育學生生涯的過程，提升學生的學習質量。

關鍵詞：新高考;規(guī)劃教育;高中學生

引言：新高考改革的背景下，讓學生的學習能有更多的自主性，充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用，尊重學生的自主學習發(fā)展。在高中教學過程中，教師應該更多地尊重學生自身能力的差異性，讓他們學習的方式更加靈活，幫助學生減輕學習的壓力，讓傳統(tǒng)教育變得更加科學，提升教學的質量，達到教育的目標，讓學生的身心都能健康發(fā)展。

一、學校制定科學的教育體系

新高考方案就是改變學生以前的高考參與方式，讓學生根據(jù)自身能力自主選擇考試科目，但是并不代表學校不需要為學生提供選擇上的幫助，學校需要結合學生能力特點和未來的發(fā)展為學生提供幫助，要能夠幫助學生選擇到最佳的學習搭配，讓他們的未來能夠更加美好[1]。

學校需要制定科學的規(guī)劃教育體系，要作用科學的方式幫助學生選擇，讓學生能力能夠得到提升，結合學校資源和學生特點制定合適的科學體系，可以從幾個方面來制定。第一個方面，劃分出一個區(qū)域來做指導教育中心，安排合適的教師為學生提供幫助，觀察學生的發(fā)展狀況;第二個方面，定期為學生開設教育類課程，要將課程融入各大學科的教學中;最后一個方面，讓規(guī)劃生涯課程和學習課程能夠和諧共處，要注重學生的綜合發(fā)展。學校的教育體系要靈活制定，要重視學生的課外實踐活動，讓學生能夠有濃厚的學習興趣，有助于為以后的發(fā)展建立良好的基礎，而家長也需要配合學校，引導學生正確地規(guī)劃自身的學習生涯，讓他們能夠走上更加正確的發(fā)展道路。

二、設計專門的輔導課程

學生學習中是要求需要有一定的自主性，而傳統(tǒng)的教學并不能滿足學生的自主能力培養(yǎng)，而新高考的改革提供給學生這一機會，讓他們有平臺去培養(yǎng)自己的自主選擇能力，而學校在這個過程中，需要做的就是要正確的引導學生，讓學生能夠更加了解自己，幫助他們做出最正確的選擇，為他們制定最合適的規(guī)劃[2]。

高中的學校為了學生的規(guī)劃教育可以適時地為學生設計專門的輔導課程，當然課程活動可以是理論課程，也可以是實踐課程，首先，教師可以利用課堂教學的時間，指導學生制定合理的高考學習計劃，提升他們的決定能力;其次，可以定期為學生開設課外實踐活動，讓他們能夠參與進社會工作中加強他們的職業(yè)感受，讓他們更加直觀地看到不同的職業(yè);最后，學?？梢远ㄆ跒閷W生進行職業(yè)的指導，解決學生對于職業(yè)的問題，幫助他們更好地規(guī)劃以后的職業(yè)生涯。

三、培養(yǎng)專門的教師團隊

高中要讓學生有正確的規(guī)劃，離不開教師，教師的任務不僅是為學生教學理論知識，還要幫助他們解決規(guī)劃中的難題，讓他們的生涯規(guī)劃更加順利。高中學校要重視規(guī)劃教育的方面，讓授課的教師能夠有為學生知道規(guī)劃的能力，要重視教師培養(yǎng)的工作。

現(xiàn)在很多學校的學生生涯規(guī)劃教育成果并不好，其實很多都是因為學校的不重視，教師的不專業(yè)，導致了學生的規(guī)劃偏離正確的方向，學校要重視規(guī)劃教育的工作，學校可以請校外的一些專家為本校的教師進行培訓，幫助他們掌握為學生指導規(guī)劃教育的相關理論內(nèi)容，培養(yǎng)他們的能力，很多學校都有很多優(yōu)秀的規(guī)劃指導教師，可以定期安排教師去觀察優(yōu)秀教師的教學引導過程，觀察別人的經(jīng)驗，改進自己的方式，進而為學生提供有用的幫助。

四、開展生涯實踐活動

每個科目的學習都需要實踐的過程，實踐才能夠讓理論知識得到證實，才能夠幫助學生深刻記憶，教師教學中不能只重視理論教學，也要注重實踐的過程。對于高中學生生涯規(guī)劃教育的過程也需要重視實踐的過程，讓學生通過實踐的過程更加堅定自己的信念。

生涯實踐活動的開展目的主要在于能夠讓學生在真實的環(huán)境中得到切實的感受，讓他們能夠更加重視生涯規(guī)劃，學校應該重視生涯規(guī)劃的實踐活動，通過與社會、家長的配合，讓學生的實踐過程能夠更加多樣化，提升他們的學習興趣，而且學校可以以生涯規(guī)劃教育為主題為學生定期開展活動，演講、辯論、講座等活動方式都能夠讓實踐達到理想的效果，讓學生弄清楚自身的興趣，幫助他們完善自己的職業(yè)規(guī)劃，有助于他們以后的生活發(fā)展。

五、結束語

學生的生涯規(guī)劃教育在新高考的背景之下應該受到學校的重視，學校要給學生提供合適的幫助，幫助他們正確地進行選擇，指導他們結合自身的興趣愛好制定最正確的規(guī)劃，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎。

參考文獻

[1]尹梅梅.探究新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J].新課程·中學，2017（8）.

[2]張敬俠.新課程、新高考背景下的高中生“生涯規(guī)劃”教育[J].山西教育（管理），2017（7）：15-16.

課題名稱：《新高考背景下高中生生涯規(guī)劃指導研究》，項目編號：JZ180277