小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)與信息技術(shù)課程整合

盧莉婷

【摘要】詞匯是英語(yǔ)句子的重要組成部分，詞匯技能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用語(yǔ)言中扮演著重要的角色。英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫技能的發(fā)展以及英語(yǔ)水平都取決于詞匯量。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)普及的時(shí)代，應(yīng)靈活運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)支持教育，停止枯燥的英語(yǔ)詞匯教育，提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);多媒體運(yùn)用;詞匯教學(xué)

1多媒體運(yùn)用在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的重要性

隨著Internet的普及和信息技術(shù)的不斷更新，多媒體被廣泛用于教育教學(xué)，從而為教師和學(xué)生提供了許多有趣的教育信息。多媒體的使用為小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)帶來(lái)了新的便利，并且對(duì)輔助手段的使用，更新內(nèi)容或優(yōu)化教育資源產(chǎn)生了非常重要的影響。在多媒體環(huán)境中，教育資源非常豐富，通過(guò)多媒體，教室資源可以顯示教育資源，例如文本，圖片，動(dòng)畫和視頻。多媒體環(huán)境主要由多媒體計(jì)算機(jī)構(gòu)成，它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知和情感刺激工具，并成為實(shí)現(xiàn)以教師為中心，以學(xué)生為中心的以教學(xué)為中心的學(xué)習(xí)的豐富教學(xué)環(huán)境創(chuàng)建工具。隨著多媒體現(xiàn)代信息教育技術(shù)的引入，英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)變得活躍起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)效率得到了進(jìn)一步提高，已經(jīng)成為英語(yǔ)句子教學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2多媒體運(yùn)用與小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的深度融合

2.1.運(yùn)用多媒體技術(shù)，激趣導(dǎo)學(xué)

在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)造性地使用有趣的教育材料，發(fā)現(xiàn)并使用所有可用的教育材料來(lái)創(chuàng)建有用的場(chǎng)景，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)投入，學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西，老師也教他們成功并保持積極向上去教。所謂互補(bǔ)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)Unit6 A Let's learn，設(shè)計(jì)了醒目的眼睛?？焖匍喿x（快速準(zhǔn)確地閱讀單詞，與學(xué)生一起玩耍）并與他們合作。學(xué)生的情緒立即被激活，因此作者通過(guò)PPT播放了《如果你快樂(lè)》的動(dòng)畫歌曲，自然地引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，這不僅激活了課堂氣氛，還激活了學(xué)生的思維。它激發(fā)了學(xué)生的興趣，并有效地進(jìn)行了詞匯學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)開(kāi)辟了道路。

2.2.運(yùn)用希沃授課助手和希沃白板輔助教學(xué)，鞏固詞匯學(xué)習(xí)

通過(guò)在Internet上提供信息并添加信息技術(shù)，教室變得豐富多彩，因此您、通常可以使用手機(jī)或平板電腦參加教室培訓(xùn)。在這里，作者使用Shivo教育助手和Shivo白板在同一屏幕上教移動(dòng)電話和計(jì)算機(jī)，有時(shí)使用101 Education PPT。在與手機(jī)相同的屏幕上進(jìn)行教學(xué)可讓您遠(yuǎn)程控制PPT，教師可以使用手機(jī)離開(kāi)講臺(tái)，在教室里自由巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自然地控制PPT并控制PPT。實(shí)時(shí)注釋內(nèi)容，放大/縮小屏幕，當(dāng)學(xué)生應(yīng)答時(shí)，將手機(jī)移交給學(xué)生以在評(píng)論的同時(shí)進(jìn)行評(píng)論，以便老師和學(xué)生可以在近距離一起學(xué)習(xí)。例如，當(dāng)教授房屋中每個(gè)位置的詞匯時(shí)，請(qǐng)一群學(xué)生將房屋繪制在一起，并使用他們學(xué)到的單詞標(biāo)記房屋中的每個(gè)位置。只要給你的電話。直接的照片顯示，無(wú)需走在計(jì)算機(jī)前即可控制計(jì)算機(jī)，直接上傳和投影學(xué)生小組合作的結(jié)果，并及時(shí)校正顯示的內(nèi)容。這樣，老師一直都在學(xué)生中間，這樣，學(xué)生就喜歡它，老師也很舒適，這樣可以更好地保持老師和學(xué)生之間的距離。

2.3.用101教育PPT設(shè)計(jì)對(duì)話或情境故事教學(xué)詞匯

新課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)：“從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)生需要掌握大約600-700個(gè)單詞和與學(xué)科級(jí)別（中學(xué)級(jí)別）相關(guān)的約50個(gè)成語(yǔ)。”相對(duì)而言，學(xué)生難以記住并且無(wú)法學(xué)習(xí)詞匯，這會(huì)干擾英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。小學(xué)生年輕，精力充沛，活躍，素質(zhì)低，并且會(huì)在短時(shí)間內(nèi)專注于學(xué)習(xí)，因此詞匯難以記憶。因此，小學(xué)生特別害怕記住單詞，并且相對(duì)容易理解單詞的含義。換句話說(shuō)，很難記住發(fā)音。為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，作者使用101 Education PPT設(shè)計(jì)了會(huì)話或敘述性的教育詞匯。101 Educational PPT可以在計(jì)算機(jī)和手機(jī)的同一屏幕上使用，此功能類似于Shiwo Training Assistant的功能，但可以在沒(méi)有相同WiFi的情況下使用。詞匯培訓(xùn)使用有效的交流方法來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，例如會(huì)話設(shè)計(jì)或敘事教育單詞設(shè)計(jì)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是“單詞不出句子，句子不出文章”的學(xué)習(xí)效果。因此，您可以在設(shè)計(jì)的故事中插入詞匯和句子模式，通過(guò)PPT安排版本，通過(guò)超鏈接插入音頻，并通過(guò)聲音，形狀，含義和動(dòng)畫引導(dǎo)您學(xué)習(xí)詞匯，以幫助感興趣的老師。我跟著。詞匯指導(dǎo)和提示已集成到詞匯學(xué)習(xí)中，并且用更少的精力就能提高詞匯培訓(xùn)的質(zhì)量。以6年級(jí)6單元詞匯訓(xùn)練為例，內(nèi)容是生氣，害怕，焦慮，快樂(lè)，生病，用句子表達(dá)情緒并解釋別人的情緒。

我使用Sarah和她的貓作為情感的主要內(nèi)容，我使用101 Education PPT設(shè)計(jì)了故事，并穿插了圖片，音頻，故事情節(jié)和根據(jù)情節(jié)變化而設(shè)計(jì)的句子。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使用101教育版PPT進(jìn)行趣味故事教育設(shè)計(jì)基本的英語(yǔ)詞匯，并充分利用多媒體信息技術(shù)，超鏈接聲音，照片，音頻等。設(shè)計(jì)圖。“單詞不留下句子，句子不留下單詞”的教學(xué)效果。為了實(shí)現(xiàn)有效的詞匯訓(xùn)練，您可以在特定情況下組合單詞和句子來(lái)學(xué)習(xí)和理解，并使詞匯學(xué)習(xí)更輕松。

3.完善多媒體技術(shù)的實(shí)施

提高英語(yǔ)詞匯課堂的效率。全面實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在英語(yǔ)詞匯課堂教學(xué)中的教學(xué)模式和策略對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求。作為信息時(shí)代的新型電子數(shù)據(jù)老師，為了滿足信息技術(shù)時(shí)代英語(yǔ)教育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，有必要不斷提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)的掌握，知識(shí)的更新和不斷提高。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以使用多媒體信息技術(shù)來(lái)創(chuàng)造生動(dòng)有趣的英語(yǔ)環(huán)境。多媒體信息技術(shù)的教學(xué)效果非常強(qiáng)大，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)教育詞匯，使枯燥的英語(yǔ)詞匯教育更加生動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解詞匯，靈活運(yùn)用句子，以實(shí)現(xiàn)自然的英語(yǔ)交流，發(fā)展聽(tīng)力，口語(yǔ)以及各種讀寫能力。

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