高中英語(yǔ)閱讀理解題常見(jiàn)題型及解答技巧

潘燕紅

閱讀理解題在高考試題中所占的比例越來(lái)越重，要想取得高分，同學(xué)們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中掌握解答閱讀理解題的技巧。對(duì)此，筆者分析了高中英語(yǔ)閱讀理解題的解題技巧，希望能幫助同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

題型之一：詞義猜測(cè)題

詞義猜測(cè)題，主要考查考生對(duì)劃線單詞、短語(yǔ)或句子含義的理解能力。對(duì)于詞義猜測(cè)題，其破解技巧如下：一是利用邏輯關(guān)系猜測(cè)詞義。英語(yǔ)文章中句與句、段與段之間存在轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果、并列等邏輯關(guān)系，同學(xué)們?nèi)裟茏プut ，however， though， because， since等關(guān)鍵詞，梳理和分析句子之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，則可以輕松猜測(cè)出生詞詞義。二是利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。英語(yǔ)中許多詞匯通過(guò)合成、派生、轉(zhuǎn)化而成。同學(xué)們?nèi)裟馨盐赵~根和前綴或后綴的意義，巧用構(gòu)詞知識(shí)，則可以有效突破生詞詞義理解障礙。三是利用語(yǔ)境猜測(cè)詞義。任何語(yǔ)言都不能脫離語(yǔ)境，在做題閱讀理解題時(shí)，同學(xué)們要做到結(jié)合上下文語(yǔ)境線索準(zhǔn)確推出詞義。

例1 （2020年高考江蘇卷）For those who can ， working out before breakfast may be more beneficial for health than eating first， according to a study of meal timing and physical activity. The underlined expression “stomach it ”in Paragraph I most probably means“??? ”.

A. digest the meal easily B. manage without breakfast

C. decide wisely what to eat D. eat whatever is offered

解析：本題是一道詞義猜測(cè)題。通過(guò)聯(lián)系語(yǔ)境，由下文“working out before breakfast may be more beneficial for health than eating first”可知，對(duì)于那些能忍受的人來(lái)說(shuō)，早餐前鍛煉可能比早餐后再鍛煉對(duì)身體健康更有益，因而可以推斷出這里是說(shuō)那些不吃早餐先鍛煉的人，所以不難猜測(cè)出劃線詞“ stomach it”應(yīng)指“不吃早餐能應(yīng)付”。綜觀四個(gè)選項(xiàng)，只有選項(xiàng)B切合語(yǔ)境，故B項(xiàng)為正確答案。

題型之二：細(xì)節(jié)理解題

細(xì)節(jié)理解題，屬于淺層次的理解題，主要考查考生對(duì)閱讀材料中所提及的某個(gè)或某些具體細(xì)節(jié)事實(shí)的捕捉、理解能力。對(duì)于這類題型，同學(xué)們需要注意如下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真審視題干，提取題干中的關(guān)鍵詞，然后帶著問(wèn)題跳讀，根據(jù)關(guān)鍵詞查找相關(guān)信息，定位信息范圍，從而明確答案。二是有些細(xì)節(jié)題選項(xiàng)內(nèi)容常常偷換概念，或無(wú)中生有捏造事實(shí)，或斷章取義歪曲作者本意，與原文意思背道而馳，因此，做題時(shí)同學(xué)們要忠于原文，以原文提供的事實(shí)為依據(jù)，細(xì)心鑒別，得出最佳答案。三是有的細(xì)節(jié)理解題涉及數(shù)字運(yùn)算，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要重視原文中數(shù)字、日期、時(shí)間等細(xì)節(jié)，結(jié)合數(shù)據(jù)信息，確定計(jì)算方法。

例2（2020年高考江蘇卷A篇）According to the passage， what happened between January 20 and February 20？

A. The Central Steering Group arrived in Wuhan

B. The Who-China joint Mission on Covid-19 held a press conference.

C. The last Covid-19 in Wuhan was discharged from hospital.

D. Beijing lowered its emergency response level.

解析：這是一道與日期有關(guān)的細(xì)節(jié)理解題。題目詢問(wèn)的是1月 20到2月 20之間發(fā)生了什么？抓住題干關(guān)鍵詞“between January 20 and February 20”，返回原文，由表格Jan20，2020-Feb20，2020中Jan27： The central steering Group arrived in Wuhan這一信息可知在1月 20到2月 20之間，中央領(lǐng)導(dǎo)小組抵達(dá)武漢，選項(xiàng)A符合題意，故正確答案為A項(xiàng)。

題型之三：推理判斷題

推理判斷題，屬于高層次的閱讀理解題，主要考查考生從文章表面語(yǔ)言文字信息中推理判斷出文章的隱含之意、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文章出處等能力。解答推理判斷題，同學(xué)們需要把握如下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)格根據(jù)閱讀材料所提供的信息進(jìn)行推理、分析和判斷，切記主觀臆斷;二是結(jié)合文章文體的特征、用途以及文章的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷文章的出處;三是注意文章的措辭、語(yǔ)氣，尤其是帶有肯定、否定、客觀、主觀意味和感情色彩的形容詞、副詞、動(dòng)詞等，要用心剖析，反復(fù)揣摩，從而推斷出作者的觀點(diǎn)、看法以及態(tài)度，挖掘出作者的言外之意。

例3（2020年高考江蘇卷）What could be learned from the research？

A. A workout after breakfast improves gene performances.

B. Too much workout often slows metabolic rates.

C. Lifestyle it not as important as morning exercises.

D. Physical exercise before breakfast is better for health.

解析：由文章最后一段“The implication of these results is that to gain the greatest health benefits from exercise， it may be wise to skip eating”可以知曉，這些結(jié)果的暗示，是為了從運(yùn)動(dòng)中獲得最大的健康益處，先不吃東西可能更加明智，所以在此基礎(chǔ)上不難推測(cè)出早餐前的體育鍛煉更加有益于健康，故正確答案為D項(xiàng)。

總之，英語(yǔ)閱讀理題題型多樣，解答技巧也多樣。在平時(shí)的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要廣泛閱讀，加強(qiáng)精練，熟悉題型，掌握解題技巧，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，從而提升解題能力，游刃有余地應(yīng)對(duì)高考。

（作者單位：江蘇省濱海縣東元高級(jí)中學(xué)）