醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃中思想政治教育的作用分析

姚琨

摘要：隨著時代的進步，醫(yī)學也在不斷發(fā)展，對當代醫(yī)學生專業(yè)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)提出了更高的要求，職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為醫(yī)學生的必備課程，是培養(yǎng)合格醫(yī)學人才的基本要求。醫(yī)學生全面素質(zhì)的提高、職業(yè)道德的培養(yǎng)以及職業(yè)目標的樹立，離不開思想政治教育。職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育相互結合，相輔相成，有利于促進學生的全面發(fā)展。

關鍵詞：思想政治教育；職業(yè)生涯規(guī)劃；醫(yī)學生

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）33-0035-02

一個人思想道德素質(zhì)的高低對一件事發(fā)展的好壞是有極大影響的。醫(yī)學生是未來的醫(yī)務人員，是未來醫(yī)學界的中流砥柱，其思想道德素質(zhì)的高低影響著未來醫(yī)務界的健康良好發(fā)展。思想政治教育可以讓醫(yī)學生樹立良好的政治信仰、價值取向以及目標影響，能讓醫(yī)學生在經(jīng)濟全球化、政治多極化以及文化多元化的今天不被一些不良的社會風氣影響，有助于職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生成為未來醫(yī)學界的棟梁。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃中思想政治教育的重要性

（一）思想政治教育是時代的必然要求

自我國改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟逐漸建立起來，經(jīng)濟所有制發(fā)生很大改變，形成以公有制為主體，多種所有制并存的經(jīng)濟格局，也逐漸融入當今全球化的時代，商業(yè)氣息逐漸濃厚，有一些大學生就十分注重自己的個人需求和利益，只關注自己自身的發(fā)展，然而這與時代賦予醫(yī)學生的要求是背道而馳的。大城市、大醫(yī)院是不少醫(yī)學畢業(yè)后一心想去的地方，卻十分不愿意去那些條件較差的偏遠地區(qū)，過分關注個人的待遇以及個人的享受，缺少社會責任感，這與時代的要求相違背，醫(yī)務人員應該心懷天下，救死扶傷，不應考慮很多個人因素，應該樹立愛國主義、社會主義、集體主義和人道主義，踐行社會主義核心價值觀，加強思想政治教學，做出正確的職業(yè)規(guī)劃，不違背時代的要求與使命。

（二）思想政治教育是醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的思想基礎

人生觀、世界觀以及價值觀是思想政治教育的重點內(nèi)容，同時法制教育、道德教育與政治教育也是政治思想教育中的內(nèi)容。這些內(nèi)容與醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃是相輔相成、密切相關的。世界觀、人生觀和價值觀體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的學習，是思想政治教育內(nèi)所提倡的基本思想，有利于醫(yī)學生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，也可以提供良好的法制教育、道德教育以及政治教育，有助于醫(yī)學生為人民服務，不受世俗眼光的干擾，在奉獻中現(xiàn)實自己的人生價值。

（三）思想政治教育是提高學生各方面素質(zhì)的必然要求

當今時代的發(fā)展，對當代醫(yī)學生提出了更高的要求，需要醫(yī)學生全面發(fā)展。馬克思主義理論體系中明確強調(diào)人的全面發(fā)展，即人的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)均衡發(fā)展。傳統(tǒng)的醫(yī)學教育模式已經(jīng)不合時宜，不能滿足全面發(fā)展的要求，新的醫(yī)學教育模式生物—心理—社會已經(jīng)悄然取代舊的模式，有效的促進了學生各個方面的發(fā)展，促進醫(yī)學生良好職業(yè)素質(zhì)與道德的培養(yǎng)，這些都與思想政治教育有著密切的關聯(lián)，思想教育工作者在培養(yǎng)醫(yī)學生的時候，提倡學習馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系時，也要引導其德智體美勞全面發(fā)展，培育自身各方面的能力，以適應當今多元化的社會需求。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育相輔相成的實現(xiàn)方式

（一）充分發(fā)揮輔導員對學生的引導作用

輔導員作為大學生的“管家”，對學生思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教學是輔導員隊伍的職責所在。作為一線的政治思想教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育的踐行者，對學生的引導作用至關重要，一個好的輔導員可以促進醫(yī)學生良好職業(yè)道德素養(yǎng)的發(fā)展，《史記》云：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從?！陛o導員作為學生的良師益友，與學生有直接接觸，是學生學習上的導師，生活中的幫助者，行為道德的引導者，應該充分了解每一個學生的生活生長環(huán)境和思想轉臺，面對學生不正當?shù)乃枷牖蛐袨椋鄿贤ǘ嘀笇?，以德服人，以理服人，循循善誘，語重心長地去勸說學生，使學生認識到自己的不當之處。在學習期間要多組織思想政治教育的活動，多舉辦思想政治教育大會，開展讀思想政治教育經(jīng)典書目等活動，用自己的人格魅力和優(yōu)秀的領導才能去踐行思想道德教育，并與職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，幫助學生形成良好的人生觀、價值觀、世界觀，促進醫(yī)學生健康成長，讓醫(yī)學生在踏入社會知識，對自己有個全面的認知與定位。

（二）充分發(fā)揮專業(yè)課教師的引導作用

思想政治教育和專業(yè)醫(yī)學教育相輔相成，缺一不可，因為思想政治教育的相關內(nèi)容也在專業(yè)醫(yī)學學習中有所體現(xiàn)。廣大醫(yī)學老師作為專業(yè)知識的傳授者，是課堂內(nèi)外思想教育的主要主要踐行人之一，廣大醫(yī)學專業(yè)老師要善于挖掘與發(fā)現(xiàn)專業(yè)醫(yī)學教育中的思想政治教育，讓學生在專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)中接觸到思想政治教育，在專業(yè)學習中培養(yǎng)良好的政治思想道德素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)學習、職業(yè)生涯規(guī)劃以及思想政治教育三者的有機結合，培育醫(yī)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，引導學生良好人生觀、世界觀、價值觀的形成。同時，醫(yī)學教育工作者應當根據(jù)學生在學習上的具體情況，針對性給予思想政治教育，按照醫(yī)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃對其進行合理指導，以此提高醫(yī)學生的綜合素質(zhì)，進一步強化醫(yī)學生的醫(yī)學能力，使醫(yī)學生對自己的職業(yè)道路有一個清晰的認知。

（三）充分發(fā)揮環(huán)境對人的熏陶作用

文化對人有潛移默化、深久持遠的影響，校園里應該大力宣傳思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃，設計相關的展板，利用現(xiàn)代科技進行展示，開展相關的文化活動，形成一個良好的校園環(huán)境和氛圍，對醫(yī)學生思想政治教育的促進作用也是巨大的，有利于弘揚中國特色社會主義優(yōu)秀文化，讓醫(yī)學生在良好環(huán)境下深受熏陶，形成良好的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)醫(yī)學生職業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)；所以學校要加強對思想政治教育的宣傳，加強基礎設施的建設，引進現(xiàn)代科技，利用科技推動宣傳，為國家培育出合格的人才和未來醫(yī)學界棟梁。除此之外，教師還應當在教學過程中構建一個良好的課堂教學環(huán)境，充分調(diào)動醫(yī)學生在課堂學習過程中的積極主動性，使學生養(yǎng)成一個合理的學習習慣，進一步發(fā)揮課堂教學對醫(yī)學生的熏陶作用，提高醫(yī)學生的綜合素質(zhì)。

三、結語

醫(yī)學生是未來醫(yī)學界的棟梁，對醫(yī)學生的思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育格外重要，醫(yī)學院應該予以高度重視，要認識到思想道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃在教育中的重要性，做到思想政治教育和職業(yè)生涯教育的相輔相成，充分發(fā)揮輔導員和專業(yè)教師的引導作用，關注學生的生活與學習，培養(yǎng)醫(yī)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力，同時醫(yī)學院要加強基礎設施的建設，借此大力宣傳思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃，營造一個優(yōu)良的氛圍，讓學生受到潛移默化的影響，助力醫(yī)學生形成良好的人生觀、世界觀、價值觀，培育醫(yī)學生扎實的專業(yè)素質(zhì)基礎和思想道德素質(zhì)，為將來踏入社會、步入醫(yī)學崗位打下良好的基礎，讓醫(yī)學生成為未來醫(yī)學界的棟梁，服務于人民、社會與國家。

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