多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學與訓練中的應用分析

鄭濤濤

伴隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷改革和不斷的完善，多媒體CAI技術(shù)已經(jīng)被很廣泛的應用到教學之中，但是因為體育這個學科的特殊性，使得這樣的技術(shù)還是沒有被推廣并且沒有被體育老師接受。該文章結(jié)合多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學與訓練中的現(xiàn)狀進行分析，講述了多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學與訓練中的應用策略，其中主要包括更新教師的觀念，強化硬件的設施，完善教育設施建設，并且完善機制，構(gòu)建平臺等方式。

多媒體CAI技術(shù)是在1990年左右興起的一個技術(shù)，這個是新媒體技術(shù)和CAI技術(shù)結(jié)合起來的產(chǎn)物。CAI就是一種輔助計算機的教學當時，相比較于多媒體計算機的教學方式，但是顯然兩者的結(jié)合更是一次偉大的技術(shù)革新。在素質(zhì)教學越來越被提上日程的今天，用多媒體CAI技術(shù)對小學的體育課程進行優(yōu)化，提高教學的質(zhì)量顯得更加的重要。

1 多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學與訓練中的現(xiàn)狀

1.1 現(xiàn)代體育教學觀念

傳統(tǒng)的小學體育中的教育方式主要是采用教師口授的方式為主，一些動作都是利用圖片、掛圖等形式給小學生們顯示，這樣的方式不能夠調(diào)動小學生們的積極性。但是多媒體CAI技術(shù)應用到小學的體育中，能夠給小學生們呈現(xiàn)一個生動的，帶有感情色彩的畫面。有時候利用一些音樂的方式能夠培養(yǎng)小學生的節(jié)奏感，能夠極大程度的激發(fā)小學生的興趣，讓小學生能夠在比較輕松的環(huán)境中學會一些知識。

1.2 運用多媒體CAI技術(shù)

在小學體育中利用多媒體CAI技術(shù)，這樣的形式比較靈活多變，并且能夠和傳統(tǒng)的教學方式進行交替使用。在針對小學體育教學中一定要多用多媒體CAI技術(shù)，因為傳統(tǒng)的應試教育已經(jīng)不能夠引起小學生興趣，導致教學效果一定都是處于弱勢，伴隨著多媒體CAI技術(shù)的出現(xiàn)，很多教學中已經(jīng)應用了這項技術(shù)， 并且已經(jīng)得到了很好的教學效果。

例如：在小學生體育中的一個項目—跳高，教師可以先講授一些技巧，之后可以結(jié)合小學生不清楚的地方進行提問，結(jié)合小學生的提問，并且學生之間，小學生和教師之間可以進行討論，接著可以通過多媒體讓學生身臨其境，有最直觀感受，讓小學生能夠自己得出來結(jié)論，徹底的改變之前的教師的應試教育，把這種教育方式的主體授予小學生。在教學的過程中，一定要使得小學生在感官中受到相對性的刺激，這樣能夠讓小學生能夠最大程度的學習相對應的知識，能夠充分的喚起小學生對于外界環(huán)境的求知欲，充分的發(fā)揮小學生的主觀能動性，幫助小學生創(chuàng)新思維，提高學生們的創(chuàng)新能力。

1.3 師資力量

教師是知識的傳播者，尤其是對于小學生來說，教師是傳播知識的主要載體，因此對于學校來說，師資力量是至關(guān)重要的，因此學校應該對于教師的素質(zhì)有一定的考核，為小學生提供比較好的師資力量是至關(guān)重要的。目前針對多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學中主要有兩個問題，首先就是教師的人數(shù)不夠，其次就是關(guān)于體育老師的教育觀念還有待于提高。就這兩點出發(fā)，都應該知道小學應該對于教師不斷的進行革新，教育觀念等都需要被提高，符合時代的需求，幫助小學生能夠?qū)W習到更多的知識。

2 多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學與訓練中的應用策略

2.1 更新觀念，強調(diào)實效

不管是在傳統(tǒng)的教學方式還是現(xiàn)在為止利用一些多媒體CAI技術(shù)的教學方式，教師在教學過程中都是主導作用，教師的意識對于小學生學習來說都是有一定的影響作用，所以，在小學體育教學中采用多媒體CAI技術(shù)，首先就需要改變教師的教學觀念，提高教師的素質(zhì)。每一個體育的教師都應該掌握這樣的教學方式，使得小學體育在這樣的教學方式下才能夠發(fā)揮很大的作用。如果要利用多媒體CAI技術(shù)，一定要加強教師對于電腦的應用技巧，因為多媒體CAI技術(shù)很重要的一部分就是利用電腦進行授課，因此教師應該樹立正確的教學觀念。因此更新觀念，強調(diào)實效才是有效的方式之一。

2.2 強化硬件設施

硬件設施是很主要的一個條件，即使教師的教學素質(zhì)很高，但是如果硬件設施不夠完善的話，還是教學有一定的影響，因為對于學校應該提高硬件設施建設。在學校中，尤其是小學都忽視了對于體育教學設施建設，與其他的學科相比較來看，小學的體育教學中一定要有比較固定的硬件設施，還有必須要有能夠移動的多媒體的設施。目前很多小學的體育教學主要是以室外的體育課為主，但是多媒體的設備還是遠遠的不足。學校應該根據(jù)目前的形式，配備更多的教師資源，這樣才能夠真實的在教學中應用多媒體 CAI 技術(shù)。

2.3 完善機制

在新時代的教育中，多媒體CAI技術(shù)一直被廣泛的應用，但是針對于這項技術(shù)還是很多需要完善的地方。但是建立這個完善的機制，還需要很多步驟，需要完善這個機制，加強小學和其他的多媒體管理部門的溝通，合理的使用這些多媒體設備。并且針對積極的收集小學體育教師和小學生的意見反饋，并且針對這些問題進行有效的改善，找到問題所在，并且提出解決的方案。進而提高教學效果。并且加強各個部門之間的溝通和協(xié)商能力，制作比較合理的多媒體使用的監(jiān)督制度，提高對于多媒體CAI技術(shù)的使用，并且需要做好相關(guān)的維護工作，定期做多媒體的維護，保證他們的使用周期，保證小學生能夠在這樣的技術(shù)中受益。

2.4 構(gòu)建平臺

多媒體CAI技術(shù)在小學體育教學是很重要的，那么怎么利用多媒體的相關(guān)知識來提高學生的綜合實力吶？這其中包括小學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在當代的教育中，我們應該積極的構(gòu)建多媒體技術(shù)的平臺，把數(shù)字多媒體當作一種載體，把教學和實踐相結(jié)合起來，這樣有助于提高小學生的創(chuàng)新能力。因此定期的開展一些活動，比如開展一些小學生體育知識講解的節(jié)目，籃球標準，足球標準動作等，讓小學生們了解到更多正確的體育知識，讓他們真實的操作，這樣能夠極大程度調(diào)動他們對于體育的熱愛之情。為小學生的體育建設一個多媒體的平臺，讓他們更多的關(guān)注到這個技術(shù)，并且在其中受益。構(gòu)建這個平臺更多地是希望小學生對于小學體育這個學科有新的認識。

3 結(jié)語

多媒體CAI教學技術(shù)在小學體育中的廣泛應用，CAI教學對于現(xiàn)代的教育將會有很深遠的影響，這已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的核心。多媒體的技術(shù)應用已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的教學模式，并且使得課堂教學方式變得更加的開放和活躍，也能夠激發(fā)小學生的主動性和創(chuàng)造力。同時教師應該利用多媒體CAI教學技術(shù)來提高小學生的學習效果，同時教師應該針對每一個小學生都做出差異化的教學方式。利用多媒體CAI教學技術(shù)，在小學體育中能夠使得在這樣的技術(shù)中受益。

（作者單位：蘇州高新區(qū)長江小學校）