試論伴隨文本對(duì)特稿收受與解釋的影響

摘要：伴隨文本是趙毅衡在前人的理論基礎(chǔ)上，推演和發(fā)展出來(lái)的一個(gè)新概念。特稿作為一種特殊的新聞文本，同時(shí)存在多個(gè)伴隨文本，它們相互交織、相互作用，共同影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋。本研究以《人物》對(duì)新冠肺炎疫情的相關(guān)報(bào)道為研究對(duì)象，分析伴隨文本對(duì)特稿這一特殊的新聞文本收受與解釋的影響。研究發(fā)現(xiàn)，顯性伴隨文本、生成性伴隨文本、解釋性伴隨文本分別作為“前鋒”“中鋒”及“后衛(wèi)”對(duì)特稿的收受與解釋產(chǎn)生影響。

關(guān)鍵詞：伴隨文本；特稿；收受與解釋

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）18-0082-02

一、研究緣起

新冠肺炎疫情期間，為了讓普通民眾與這場(chǎng)災(zāi)難“同頻共振”，記者們通過(guò)特稿這一特殊的新聞作品，為疫情留下一份與眾不同“歷史底稿”。本研究以《人物》對(duì)新冠肺炎疫情的相關(guān)報(bào)道為研究對(duì)象，分析伴隨文本對(duì)特稿這一特殊的新聞文本收受與解釋的影響。

伴隨文本是趙毅衡教授在前人理論的基礎(chǔ)上提出的一個(gè)新概念，指那些“在文本中并不顯現(xiàn)，卻被其‘順便’攜帶著”的“因素”[1]。雖然這些“因素”隱藏在文本之后或之外，甚至是文本邊緣，卻積極參與著文本意義的構(gòu)成，并在某種程度上影響受眾對(duì)文本的收受與解釋。

目前，國(guó)內(nèi)學(xué)者雖然對(duì)伴隨文本的研究相對(duì)較多，但對(duì)新聞作品的伴隨文本的研究并不多見(jiàn)，而對(duì)特稿這一特殊的新聞文本的伴隨文本的研究則更為稀少。特稿作為一種特殊的新聞作品，同時(shí)存在多個(gè)伴隨文本，它們相互交織、相互聯(lián)系，共同影響著受眾對(duì)文本的收受與解釋。

二、顯性伴隨文本：特稿收受與解釋的“前鋒”

并不是所有的伴隨文本都是“潛在”或“隱藏”的，與其他伴隨文本相比，副文本和型文本是完全“顯露”在文本表層上的伴隨因素[1]。在某種程度上，這兩類伴隨因素甚至比文本本身更加顯眼和醒目。具體到特稿這一特殊的新聞體裁中，副文本和型文本作為顯性伴隨文本影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋。

（一）副文本

趙毅衡教授認(rèn)為副文本就是那些雖然只是顯露在文本表層，或散落在文本邊緣，卻“參與文本意義構(gòu)成”“影響文本意義解釋”的文本“框架因素”[2]。書(shū)籍的標(biāo)題、題詞等都是副文本。相較于其他文本類型，作為一種特殊新聞文本的特稿攜帶了大量副文本。

以新冠肺炎疫情期間《人物》雜志記者謝夢(mèng)遙發(fā)布的特稿《方艙的日與夜》為例。文本之外，《人物》、謝夢(mèng)遙這些散落在文本表層的“框架因素”也在某種程度上影響著受眾對(duì)特稿的收受與解釋。

一方面是《人物》雜志自身的屬性。在首刊語(yǔ)中，《人物》提到“雜志至關(guān)重要的三個(gè)要素是當(dāng)代史、個(gè)人、價(jià)值觀”。這樣的價(jià)值觀無(wú)形中會(huì)對(duì)作者的創(chuàng)造產(chǎn)生影響。

除此之外，記者謝夢(mèng)遙的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)情況、寫(xiě)作風(fēng)格等附加“因素”也影響著受眾對(duì)特稿的收受與解釋。謝夢(mèng)遙先后供職于《財(cái)經(jīng)天下》《亞洲周刊》以及《人物》，發(fā)表過(guò)《戰(zhàn)場(chǎng)在中環(huán)》《激流》等頗具影響力的作品，獲得過(guò)“谷雨獎(jiǎng)”的月度獎(jiǎng)。

疫情期間，謝夢(mèng)遙的特稿《方艙的日與夜》中，大量細(xì)節(jié)出自方艙中的病人、護(hù)士等小人物的描述，記者通過(guò)他們的話語(yǔ)向普通受眾傳遞雜志的觀點(diǎn)和態(tài)度。這樣的特稿既符合《人物》雜志自身的屬性，也符合讀者在閱讀之前對(duì)這一報(bào)道的預(yù)估。

（二）型文本

型文本是指文化背景規(guī)定的文本歸類方式[1]。具體到特稿這一特殊的新聞文本中，除了體裁之外，還有很多其他的型文本，如同屬某一記者、某一題材、某一性質(zhì)等。

就《人物》對(duì)新冠肺炎疫情的相關(guān)報(bào)道來(lái)說(shuō)，在新聞這一初級(jí)型文本之下，這些作品在體裁這一次級(jí)型文本上并無(wú)差別，都為特稿。但在是否屬于某一記者、某一題材以及某一性質(zhì)等次級(jí)型文本上卻存在顯著差異。

例如，《1.8億中小學(xué)生，最挑剔的他們到底想要怎樣的直播課？》《那些給2000萬(wàn)人上免費(fèi)直播課的湖北老師們》兩篇報(bào)道都為記者易方興的作品，而《斷藥危機(jī)：封城封村之后的艾滋感染者》《疫區(qū)夾縫：那些非新冠肺炎患者的命運(yùn)》都是記者謝夢(mèng)遙的作品。前者和后者的次級(jí)型文本顯然不相同。

除了由于記者不同導(dǎo)致作品的次級(jí)型文本不同外，題材也作為次級(jí)型文本，影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋?！都膊∫u城，武漢的醫(yī)生們正在經(jīng)歷些什么》《武漢被打醫(yī)生：我從來(lái)沒(méi)有讓自己崩潰過(guò)》這些作品雖然出自不同的記者，但題材相同，都選擇將視角對(duì)準(zhǔn)疫情一線的醫(yī)生。讀者看到標(biāo)題時(shí)，就會(huì)將前者與后者歸入不同的類別中。

簡(jiǎn)言之，顯性伴隨文本在受眾閱讀文本之前，就已經(jīng)作為“前鋒”影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋。

三、生成性伴隨文本：特稿收受與解釋的“中鋒”

在文本生成過(guò)程中留下的痕跡即為生成性伴隨文本。生成性伴隨文本作為“中鋒”可以拓展特稿單一的新聞文本形式，影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋。

（一）前文本

前文本通常是文本生成時(shí)受到的所有文化語(yǔ)境的壓力，是文本生成之前的所有文化文本組成的網(wǎng)絡(luò)，有廣義和狹義兩個(gè)層面[1]。文本中出現(xiàn)的一些引文、典故等即為狹義的前文本；而廣義的前文本則為某一文本產(chǎn)生之前的全部文化史。

與廣義的前文本相比，在一篇特稿中，狹義的前文本較為“裸露”。在《疫區(qū)夾縫：那些非新冠肺炎患者的命運(yùn)》一文中，記者多處直接借用受訪者的原話表達(dá)自己的立場(chǎng)，如“可能醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得，疫區(qū)的樓底下做放療，必然是要經(jīng)過(guò)疫區(qū)的”。

廣義前文本對(duì)特稿收受與解釋的影響在《普通人李文亮》一文中體現(xiàn)得最為明顯。這篇報(bào)道在李文亮醫(yī)生去世當(dāng)天發(fā)布，前日晚間直到當(dāng)日凌晨，微博、微信等社交平臺(tái)上充斥大量與李文亮醫(yī)生有關(guān)的言論，形成某種特定的語(yǔ)境。這一特殊的語(yǔ)境會(huì)在無(wú)形中影響受眾對(duì)《普通人李文亮》這篇特稿的接收和理解。

（二）同時(shí)文本

在文本生產(chǎn)的同時(shí)一起出現(xiàn)的文本即為同時(shí)文本，具體到特稿這一特殊的新聞文本中，主要包括圖片、動(dòng)圖、視頻等“附加因素”。對(duì)于一篇特稿而言，與文字報(bào)道同時(shí)出現(xiàn)在受眾視野中的圖片、動(dòng)圖更加注重可視化的傳播效果。

比如《那些「隱秘而偉大」的抗疫生活》一文，講述了觀眾在淘寶直播間里觀看到的最真實(shí)、有用的抗疫信息。為了方便讀者知曉專家準(zhǔn)確的直播時(shí)間，特稿中間以圖片的形式穿插“疫情防治直播課程表”，并配上進(jìn)入淘寶直播間的方式。

總的來(lái)說(shuō)，在特稿中，由記者引用他人所言的前文本和以圖片、動(dòng)圖、短視頻為主的同時(shí)文本共同組成的生成性伴隨文本如同“中鋒”一般，影響受眾對(duì)特稿的收受與解釋。

四、解釋性伴隨文本：特稿收受與解釋的“后衛(wèi)”

文本生成后，還可以產(chǎn)生新的伴隨文本，即解釋性伴隨文本。這些文本產(chǎn)生之后才出現(xiàn)的符號(hào)文本，作為“后衛(wèi)”影響受眾對(duì)特稿這一特殊新聞文本的收受和解釋。

（一）評(píng)論文本

評(píng)論文本為關(guān)于文本的評(píng)論，包括但不限于某一作品及作者的評(píng)論、傳聞、指責(zé)或政治標(biāo)簽等[1]。

具體到新聞這類文本中，李瑋認(rèn)為評(píng)論文本主要包括四類，即所有以新聞文本的生產(chǎn)、消費(fèi)、傳播、管理實(shí)踐等為內(nèi)容報(bào)道的新聞報(bào)道；所有以新聞人等為對(duì)象的宣傳；所有與新聞傳媒或新聞文本相關(guān)的媒介批評(píng)；對(duì)新聞文本的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定或其他標(biāo)簽等[3]。

《人物》關(guān)于新冠肺炎疫情的報(bào)道，較為常見(jiàn)的是第三類評(píng)論文本，最明顯的即為每篇特稿下讀者的留言評(píng)論。例如，《火神山上的女人們》一文下方，網(wǎng)友呂小瑩的評(píng)論：“寫(xiě)的是火神山上的女人們，落點(diǎn)卻不僅僅是火神山。女性日常生活中的力量、智慧、抗?fàn)幣c苦楚，成為記錄者筆下永遠(yuǎn)生動(dòng)的命題”。

（二）鏈文本

鏈文本也被稱為超文本，通常是指接收者在收受和解釋某一文本時(shí)，主動(dòng)或被動(dòng)地與某些文本“鏈接”起來(lái)，一同接收的其他文本，包括但不限于延伸文本和注解說(shuō)明等。

此次《人物》關(guān)于新冠肺炎疫情的報(bào)道，最常見(jiàn)的是延伸文本和注解說(shuō)明?！度宋铩返拿科馗迩岸紩?huì)有一段類似“編者按”的話，為讀者提前介紹這則報(bào)道的主要內(nèi)容。以《火神山上的女人們》為例，讀者在閱讀報(bào)道之前就可以通過(guò)“編者按”了解到這篇特稿的報(bào)道對(duì)象為建設(shè)火神山醫(yī)院的女建筑工人。例如，“疫情危急時(shí)，武漢臨時(shí)新建火神山醫(yī)院與雷神山醫(yī)院……2020年的國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，我們選擇講述她們的故事”。

（三）先/后文本

與其他伴隨文本不同，先文本和后文本之間天然存在某種特殊的承接關(guān)系，常見(jiàn)的有仿作、續(xù)集等。特稿這一特殊的新聞文本雖然不像一般的消息一樣有后續(xù)報(bào)道，但卻可以將一些因?yàn)槟承┰騽h除的報(bào)道重新擬定標(biāo)題、更改部分內(nèi)容后發(fā)出。

《人物》的特稿《發(fā)哨子的人》，后由公眾號(hào)“津門(mén)之眼”將標(biāo)題擬定為《<發(fā)哨子的人>中英德三語(yǔ)言版本完整全文》，并且在正文部分添加了中文對(duì)應(yīng)的英文、德文后重新發(fā)出?！?lt;發(fā)哨子的人>中英德三語(yǔ)言版本完整全文》可以被視為《發(fā)哨子的人》的后文本。相應(yīng)的，《發(fā)哨子的人》也可以被視為《<發(fā)哨子的人>中英德三語(yǔ)言版本完整全文》的先文本。

簡(jiǎn)言之，評(píng)論文本和先文本/后文本組成的解釋性伴隨文本扮演著“后衛(wèi)”的角色，影響受眾對(duì)特稿的收受和解釋。

五、結(jié)語(yǔ)

受眾對(duì)特稿這一獨(dú)特的新聞文本的收受與解釋是多個(gè)伴隨文本相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。本研究發(fā)現(xiàn)，特稿這一特殊的新聞文本同時(shí)存在顯性、生成性和解釋性伴隨文本等三大類型的伴隨文本，三者分別從“前鋒”“中鋒”以及“后衛(wèi)”三個(gè)層面，影響受眾對(duì)特稿這一特殊的新聞文本的收受與解釋，進(jìn)而提高特稿的傳播力和影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙毅衡.符號(hào)學(xué)原理與推演[M].南京：南京大學(xué)出版社，2016：139-144.

[2] 李瑋.論新聞副文本對(duì)新聞收受與解釋的影響[J].新聞界，2014（01）：23-27.

[3] 李瑋.新聞符號(hào)學(xué)[M].四川：四川大學(xué)出版社，2014：191-195.

作者簡(jiǎn)介：雷園（1996—），女，山西運(yùn)城人，碩士在讀，研究方向：符號(hào)傳播。