“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新分析

摘要：本文首先就“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義以及相關(guān)特征進(jìn)行描述，并在此基礎(chǔ)上，分析了在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，對(duì)一些國內(nèi)常見產(chǎn)業(yè)所帶來的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，希望能夠?yàn)閺氖陆?jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面研究的人員帶來一些幫助。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;含義;特征;產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟以及計(jì)算機(jī)硬件水平的不斷提升，中國早已邁入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在這一時(shí)代背景下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)想要謀求進(jìn)一步的發(fā)展和創(chuàng)新，就必須要依托于現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，因此，分析這些產(chǎn)業(yè)的原有特點(diǎn)，尋求這些產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+的契合點(diǎn)，是相關(guān)從業(yè)者必須要深入思考的一個(gè)問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義和特征概述

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義分析

所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，其本質(zhì)就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和某傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，并在互聯(lián)網(wǎng)中讓該領(lǐng)域得到進(jìn)一步發(fā)展。譬如：在教育領(lǐng)域和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域進(jìn)行結(jié)合以后，便形成了依托網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行知識(shí)傳播的教育領(lǐng)域。值得注意的是，不能夠?qū)⑵淙我饫斫鉃橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的單純疊加?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的真實(shí)含義是依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在發(fā)展過程中所形成的先進(jìn)技術(shù)和表現(xiàn)出的諸多優(yōu)勢(shì)，將其和我國社會(huì)當(dāng)中所涉及的重要發(fā)展元素進(jìn)行深度融合，由此實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的有效升級(jí)和技術(shù)的大幅度革新。在日益激烈的市場當(dāng)中提升該產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，并不斷得到發(fā)展壯大。

“互聯(lián)網(wǎng)+”自身的形成就使得社會(huì)當(dāng)中的各行各業(yè)與軟件研究制造企業(yè)之間的合作得以加強(qiáng)，研制出了與產(chǎn)品自身具有重大關(guān)聯(lián)性的軟件客戶端，用戶可以通過手機(jī)、電腦等來打開客戶端，了解產(chǎn)品的相關(guān)動(dòng)向，如產(chǎn)品打折、促銷等活動(dòng)，同時(shí)，伴隨著智能手機(jī)在國內(nèi)的普及，讓全國人民都可以依靠互聯(lián)網(wǎng)來響應(yīng)客戶端進(jìn)行工作，并參與相關(guān)的娛樂活動(dòng)等。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”的特點(diǎn)分析

首先，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)技術(shù)理論，諸如電商等行業(yè)便可以進(jìn)行手機(jī)客戶端APP的研發(fā)工作，并對(duì)客戶端進(jìn)行長期性的維護(hù)升級(jí)，依靠個(gè)體化的服務(wù)理念來對(duì)旗下產(chǎn)品進(jìn)行管理;其次，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)已經(jīng)在中國得到大范圍普及，這讓越來越多的消費(fèi)者開始使用商家所研發(fā)的移動(dòng)客戶端，消費(fèi)者可以通過對(duì)自己碎片時(shí)間的使用，來打開客戶端，進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)品的購買、相關(guān)工作報(bào)表的制作、圖像的繪制、課件的制作等。現(xiàn)代國民在日常生活過程中，碎片時(shí)間得到了更加有效的利用。數(shù)據(jù)顯示，在智能手機(jī)在國內(nèi)得到普及以后，民眾通過碎片時(shí)間進(jìn)行生活和工作方面事務(wù)處理的效率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電腦端，成為了當(dāng)下一種重要的國民工作和生活模式;最后，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的線下活動(dòng)將會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之間形成深度融合，互聯(lián)網(wǎng)就成為了線下進(jìn)行交易、溝通、合作的一種重要方式。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，所體現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在于，該產(chǎn)業(yè)原來的線下服務(wù)內(nèi)容能夠通過線上進(jìn)行宣傳，由此實(shí)現(xiàn)吸引消費(fèi)者的目的，消費(fèi)者可以通過線上平臺(tái)挑選產(chǎn)品或服務(wù)，之后在線上平臺(tái)進(jìn)行結(jié)算。例如：某大型商超和支付寶平臺(tái)進(jìn)行合作，依靠手機(jī)當(dāng)中的支付寶APP，用戶可以查詢到該大型商超的優(yōu)惠信息，并且通過支付寶程序就可以對(duì)購物碼進(jìn)行掃描并線上付款，用戶只需要來到商超后直接向店員展示付款二維碼即可領(lǐng)取對(duì)應(yīng)產(chǎn)品。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下對(duì)我國各類產(chǎn)業(yè)帶來的創(chuàng)新推動(dòng)分析

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，對(duì)通訊行業(yè)的創(chuàng)新推動(dòng)

實(shí)際上，早在十多年前，我國就開始致力于開展通訊行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入融合研究。最早在互聯(lián)網(wǎng)形成之后就已經(jīng)誕生了“通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行疊加”這一形式。例如：騰訊QQ等諸多通訊軟件的研發(fā)等。時(shí)至今日，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟以及計(jì)算機(jī)硬件的不斷升級(jí)，這讓互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)融合到了更高的層次。在國內(nèi)，諸如支付寶、微信、微博等社交軟件功能越來越強(qiáng)大和完善。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前中國國內(nèi)微信的常用用戶數(shù)量已經(jīng)超過8億，并且仍呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢(shì)。值得注意的是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通訊行業(yè)的融合，并不僅限于如此，它還涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)通訊行業(yè)運(yùn)營商之間的融合，運(yùn)營商整體把握了互聯(lián)網(wǎng)這一時(shí)代大環(huán)境，逐漸拓展自身的業(yè)務(wù)范圍，并且在通訊費(fèi)用上也逐年降低，給予消費(fèi)者更多人性化服務(wù)體驗(yàn)，各種服務(wù)也處在快速升級(jí)更新的階段。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，對(duì)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新推動(dòng)

在我國傳統(tǒng)教育模式環(huán)境下，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不但對(duì)學(xué)習(xí)資源的尋找較為困難，同時(shí)還會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)等客觀因素的制約。但是在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，這些問題的解決有了新的思路。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教育領(lǐng)域進(jìn)行深度融合，能夠幫助教師與學(xué)生對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中有需要的資料進(jìn)行搜索、整合、歸納，降低了學(xué)生深入學(xué)習(xí)的門檻。同時(shí)，對(duì)于一些想要進(jìn)行自學(xué)的民眾，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加持下，也能夠輕松獲取相關(guān)的教學(xué)資料，降低了普通民眾和高校學(xué)生之間的知識(shí)壁壘，對(duì)我國“全民學(xué)習(xí)”良好風(fēng)潮的形成將會(huì)帶來積極的影響。學(xué)習(xí)者可以依靠進(jìn)入對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，搜索相關(guān)課程開展學(xué)習(xí)，并且不再受到時(shí)間和空間的限制。并且，在教育類網(wǎng)站或者移動(dòng)端APP當(dāng)中，將學(xué)習(xí)者的個(gè)人身份信息作為認(rèn)證條件，學(xué)習(xí)者可以在支付一定費(fèi)用的前提下聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)其進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)者所獲取的知識(shí)變得更加牢固，同時(shí)，也讓教育行業(yè)能夠從更加多元化的渠道中獲得經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)自身良性發(fā)展。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，對(duì)工業(yè)的創(chuàng)新推動(dòng)

將工業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行融合，這便是互聯(lián)網(wǎng)型工業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)型工業(yè)背景下，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)方式產(chǎn)生了巨大的變革，企業(yè)可以基于客戶在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上所提出的要求，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)工藝進(jìn)行調(diào)整，而在不斷進(jìn)行調(diào)整的過程中，企業(yè)必然會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)線的改造升級(jí)，由此提升了工業(yè)企業(yè)自身的核心競爭力。另外，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效加持下，代替人工操作的機(jī)械設(shè)備流水線也在一定程度上增強(qiáng)了企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，各種產(chǎn)品的實(shí)時(shí)生產(chǎn)數(shù)據(jù)將會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行直觀呈現(xiàn)，有效釋放了勞動(dòng)力;而依靠云計(jì)算技術(shù)來建立大型產(chǎn)品智能服務(wù)取代，給廣大供應(yīng)商和客戶帶來對(duì)應(yīng)價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，不但能夠有效增強(qiáng)消費(fèi)者的產(chǎn)品使用體驗(yàn)，同時(shí)也可以有效增加產(chǎn)品的附加值。

（四）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的創(chuàng)新推動(dòng)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)背景下，交通運(yùn)輸行業(yè)同樣能夠與其進(jìn)行融合。也就是對(duì)國內(nèi)傳統(tǒng)交通運(yùn)輸行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新改革。例如：當(dāng)前，在全國范圍內(nèi)流行的網(wǎng)約車服務(wù)中，消費(fèi)者可以基于互聯(lián)網(wǎng)，依靠相關(guān)的移動(dòng)APP進(jìn)行約車，在這一過程中，客戶可以就約車地點(diǎn)和約車時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。這樣既能夠提升車輛的使用效率，也可以降低用戶的等待時(shí)間，提高了約車效率。另外，消費(fèi)者還可以通過進(jìn)入專門的網(wǎng)站進(jìn)行飛機(jī)票、火車票的購買，全面提升了交通工具的運(yùn)輸效率，降低了廢氣排放量。

整體來講，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，各類傳統(tǒng)領(lǐng)域也在歷經(jīng)變革，這些變革在方便消費(fèi)者的同時(shí)，也讓各行業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)營更加高效，因此，需要進(jìn)一步增強(qiáng)各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入融合，彌補(bǔ)原有缺點(diǎn)，讓我國的經(jīng)濟(jì)朝著更好方向發(fā)展。

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作者簡介：

張寧，中共唐山市委黨校。