農(nóng)村少先隊的德育探索研究

萬嘉盈

【摘要】少先隊文化就是兒童自己的文化，孩子們在少先隊日常生活的中到處都彌漫著浪漫的文化：在童心放飛過程中，兒童們在交往合作中享受童年的真誠，在攀登進取中享受童年的激情，在揮筆創(chuàng)意中享受童年的詩意……一路走來，“真誠、激情、詩意”串起的“爛漫童心”演繹新農(nóng)村學(xué)校少先隊蔥蘢、靈動的少先隊文化現(xiàn)象，乃至少先隊文化本質(zhì)特色的探尋、建構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】少先隊文化 真誠 激情 詩意

天真爛漫的童心使少先隊文化充滿浪漫色彩，更顯浪漫性，因此。在少年兒童戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們不僅應(yīng)當努力地給兒童制造出浪漫的生命成長和活動氛圍，豐富他們自己的情感體驗。我們還應(yīng)當滿揣浪漫的情懷，時時從兒童的視角解讀少先隊文化。我們會深刻感受到：少先隊文化不僅是具有鮮明政治色彩的先進文化，更是一種自由的向往，一種浪漫的情懷，一種充滿童真的精神。

我們看到，在活動體驗中，孩子們用袒露的真誠，跳躍的激情，飛揚的詩意演繹了“爛漫童心”;我們又嘗試著把兒童在吸納外在文化過程中自然流露的“爛漫童心”凝練成少先隊特有的文化，用“真誠、激情、詩意”的本質(zhì)特色熏陶和感染兒童，以這樣的源自兒童的無可替代的文化元素演繹并建構(gòu)少先隊特色文化。讓少先隊在少年兒童的成長進程中留下永生難以磨滅的印記。

1、借童書文化傳遞“真誠”文化

用真心去溝通，沒有虛偽的謊言，以誠信為根基，用真心去交流，這就是真誠。無論是在過去，現(xiàn)在，還是將來，“真誠”不會在人們的心中消失。

真誠教育可謂是教育的一個支點。然而現(xiàn)狀讓我們也認識到當前我們的兒童所處的社會生活環(huán)境對他們良好品質(zhì)的養(yǎng)成存在的很多的不利因素。且個體思想道德的形成是別人無法替代的，那么兒童應(yīng)該是自己良好思想道德形成的主宰。想把人類“真誠”的美德植入到人的大腦中，教育者只有創(chuàng)設(shè)真實的教育情境，通過“超乎其外”的實踐性活動產(chǎn)生“入乎其內(nèi)”的深刻體驗，才能促使兒童培養(yǎng)良好的思想道德。

2、借童話文化點燃“激情”文化

少年智則國智，少年強則國強;少年一代自信自強，則中華民族偉大復(fù)興前景輝煌。我們說，少先隊組織是兒童的組織，這個組織義不容辭地要培養(yǎng)少年兒童的自信心，自信可以點燃孩子的激情，激情洋溢著孩子的天性。為孩子的生活和學(xué)習(xí)植入激情，孩子才能駕著小船在生命的海洋里劈風(fēng)斬浪。

要讓孩子充滿自信心，我們唯有給孩子提供盡可能多的參與機會。兒童在體驗中無拘無束、敞開內(nèi)心世界，充分調(diào)動參與的積極性，在有共同愛好、文化背景和價值觀、易理解溝通的同輩伙伴互動互助中產(chǎn)生體驗和群體傳感，主動積極的孩子給退縮、消極的孩子提供良好的示范。讓他們在實踐的活動中學(xué)會生存、學(xué)會交往，認識自我，體驗成功的歡樂和勝利的欣慰，激起追求成功和勝利的信念，充滿積極向上的激情。

3、借童言童謠文化打造“詩意”校園文化

詩意是一種承載夢想的工具，用心體悟，用情領(lǐng)會，孩子的生命就因此擁有了詩意。孩子需要詩意的人生。詩意的人生是美好的。少先隊文化還有一個鮮明特征，即是引領(lǐng)兒童追求美好的文化。

美，是少先隊所追求的一個目標、一種境界，它始終貫穿在少先隊教育活動中。也許有些東西孩子還沒能有深刻的領(lǐng)悟，但他們可以在活動中逐步體驗把孩子們的目光引向生活，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞生活中的美，創(chuàng)造生活中的美，去感受生活中的美的詩意，這種教育和收獲都是極有意義的。因而，我以為孩子在活動中展開自己的翅膀，放飛自己的暢想，自由地在創(chuàng)造的廣闊的精神宇宙里翱翔，是一種詩情、詩趣、詩意的熏染陶醉，一種審美創(chuàng)造的享受和滿足。

我們在研究實踐中帶領(lǐng)全校兒童通過文學(xué)藝術(shù)這座兒童文化宮殿，引領(lǐng)他們讀童話，感受世界童話精品中美的真諦;引領(lǐng)他們頌童詩，體悟幾千年來中華經(jīng)典詩文的文學(xué)美和人文美;引領(lǐng)他們唱童謠，自己譜寫心中的美好愿望;引領(lǐng)他們作童畫，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去涂鴨兒童自己的靈性世界，靈動生命;引領(lǐng)兒童尋找于自己成長有特別意義的座右銘，自己書寫屬于自己的個性名言，展示自我獨特的心靈美，個性美。這一切詩情畫意的實踐體驗活動，營造了新農(nóng)村學(xué)校詩意的兒童生活，而這種詩意演繹的也正是我們追求的最美好的少先文化。

少先隊文化就是兒童自己的文化，孩子們在少先隊日常生活的“小碎步”中到處都彌漫著浪漫的文化：在童心放飛過程中，兒童們在交往合作中享受童年的真誠，在攀登進取中享受童年的激情，在揮筆創(chuàng)意中享受童年的詩意……一路走來，“真誠、激情、詩意”串起的“爛漫童心”演繹新農(nóng)村學(xué)校少先隊蔥蘢、靈動的少先隊文化現(xiàn)象，乃至少先隊文化本質(zhì)特色的探尋、建構(gòu)。

【參考文獻】

1、葉瀾：《更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀的新基礎(chǔ)教育》載《中國教育學(xué)刊》1998年第二期。

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