健康教育在增殖性糖尿病視網(wǎng)膜病變護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值研究

阮周瑩

【摘要】目的：通過(guò)對(duì)增值性糖尿病視網(wǎng)膜病變患者進(jìn)行分析，研究健康教育在臨床研究方面的應(yīng)用價(jià)值。方法：參與本次研究的糖尿病視網(wǎng)膜病變患者，依據(jù)不同教育方式進(jìn)行患者的臨床分組。結(jié)果：通過(guò)對(duì)患者的血糖達(dá)標(biāo)時(shí)間、空腹血糖、餐后2h血糖相關(guān)值等進(jìn)行比對(duì)發(fā)現(xiàn)，觀察組的效果優(yōu)于對(duì)照組，對(duì)照組其不良反應(yīng)等情況低于觀察組，結(jié)論：通過(guò)對(duì)糖尿病視網(wǎng)膜病變患者進(jìn)行健康教育可以起到期望的效果，本研究具有一定的研究?jī)r(jià)值和推廣意義。

【關(guān)鍵詞】健康教育;增值性糖尿病視網(wǎng)膜病變;護(hù)理;應(yīng)用價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R473.77 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6525（2020）03-0-01

國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)糖尿病患者人數(shù)高達(dá)1億人以上[1]，位居世界首位。糖尿病視網(wǎng)膜病變與白內(nèi)障是導(dǎo)致患者視力下降的主要原因，糖尿病患者與正常人相比，發(fā)生白內(nèi)障的幾率要高出2-4倍。糖尿病作為一種代謝性疾病[1]，以持續(xù)高血糖作為基本特征，其原因尚不明確。本研究通過(guò)進(jìn)行健康教育，隨后針對(duì)糖尿病增值性視網(wǎng)膜病變特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)護(hù)理研究。

1 資料與方法

1.1一般資料

參與本次研究的糖尿病患者的就診時(shí)間在2017-2018年近1年內(nèi)，共計(jì)糖尿病視網(wǎng)膜病變患者60例。按臨床護(hù)理方式對(duì)患者進(jìn)行隨機(jī)分組，其中對(duì)照組中糖尿病視網(wǎng)膜病變患者人數(shù)為30例，通過(guò)常規(guī)方式對(duì)患者進(jìn)行治療。觀察組中的糖尿病視網(wǎng)膜病變患者人數(shù)為30例，采用健康教育的形式進(jìn)行治療。其中對(duì)照組中糖尿病患者男/女人數(shù)分別為16/14例，患者年齡最低不小于40歲，其年齡最高不超過(guò)73歲。觀察組中糖尿病視網(wǎng)膜病變患者男/女人數(shù)分別為17/13例，患者年齡最低不小于41歲，其年齡最高不超過(guò)72歲。通過(guò)對(duì)兩組糖尿病患者的相關(guān)資料進(jìn)行比對(duì)，無(wú)顯著差異（P>0.05）。

1.2研究方法

對(duì)照組采用糖尿病常規(guī)護(hù)理措施，通過(guò)臨床用藥和基礎(chǔ)宣教，觀察患者的病情變化。

觀察組采用糖尿病健康教育的方式。第一，制定糖尿病健康手冊(cè)。其中包括對(duì)糖尿視網(wǎng)膜病變的常見(jiàn)危險(xiǎn)因素、不良反應(yīng)及相關(guān)藥物用量等的介紹[2]。第二，進(jìn)行針對(duì)性宣教。通過(guò)對(duì)患者及患者家屬進(jìn)行相關(guān)糖尿病視網(wǎng)膜病變知識(shí)宣教，幫助患者理解糖尿病相關(guān)知識(shí)。由于患者較容易出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒，因此應(yīng)對(duì)更換藥物以及不良行為的后果進(jìn)行指導(dǎo)，以此提升整體的健康效果。在手術(shù)前護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的家庭狀況以及相關(guān)個(gè)人受教育程度進(jìn)行心理干預(yù)。第三，對(duì)腹腔鏡手術(shù)特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講解[2]，以此來(lái)消除患者對(duì)于整體治療的擔(dān)心，并在患者入院后了解其生活狀態(tài)，確保整體不良狀態(tài)的消除。除此之外要對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)實(shí)用性技巧的講解，包含外出就餐以及飲食管理等。第四，對(duì)用藥等相關(guān)情況及用量的叮囑。告知患者要對(duì)藥物的相關(guān)不良反應(yīng)進(jìn)行觀察，了解患者用藥規(guī)范等情況。在患者使用氨茶堿類藥物時(shí)，應(yīng)對(duì)患者意識(shí)狀態(tài)等情況進(jìn)行觀察。在使用利尿劑時(shí)。應(yīng)對(duì)血鉀情況進(jìn)行觀測(cè)，避免出現(xiàn)低血鉀癥等情況。第五，運(yùn)動(dòng)教育。按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間及頻次，飯后運(yùn)動(dòng)一般在吃飯后1個(gè)小時(shí)之內(nèi)，其運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)最佳時(shí)間為半個(gè)小時(shí)到1小時(shí)。每周最少運(yùn)動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)。第五，日常護(hù)理教育，其中包含對(duì)于糖尿病患者的個(gè)性化定制方案、患者的整體控制等，除此之外還包含相關(guān)生病管理、低血糖、足部護(hù)理等多種個(gè)性化定制，還應(yīng)對(duì)管理日記進(jìn)行記錄。

2 分析結(jié)果

2.1血糖達(dá)標(biāo)情況

對(duì)照組的血糖達(dá)標(biāo)時(shí)間為3.17±0.39h，觀察組的血糖達(dá)標(biāo)時(shí)間為5.64±0.22h。對(duì)于對(duì)照組的空腹血糖來(lái)說(shuō)，其中對(duì)照組中為4.08±0.42mmol/L，觀察組為6.64±0.48mmol/L;對(duì)于餐后2h血糖來(lái)說(shuō)，對(duì)照組中為7.13±0.31mmol/L，觀察組中的血糖為8.56±0.43mmol/L。觀察組的效果優(yōu)于對(duì)照組。通過(guò)進(jìn)行血糖達(dá)標(biāo)時(shí)間、空腹血糖以及餐后2h血糖的比較，觀察組整體情況相對(duì)較為優(yōu)良，二組患者具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。

2.2不良生活方式的比較

對(duì)照組患者中用藥情況不良為4例，所占比例為13.33%，飲食情況不良為5例，所占比例為16.67%，用眼情況不良為3例，所占比例為10.00%。觀察組患者中用藥情況不良為2例，所占比例為6.67%，飲食情況不良為1例，所占比例為3.33%，用眼情況不良為1例，所占比例為3.33%。通過(guò)對(duì)兩組患者不良生活方式進(jìn)行比較，其中對(duì)照組整體不良生活方式比例為40.0%，觀察組整體不良生活方式比例為13.33%，觀察組整體不良并發(fā)癥情況低于對(duì)照組，二者具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。

3 討論

健康教育為增值性糖尿病視網(wǎng)膜病變的主要手段[3]，通過(guò)進(jìn)行健康教育等護(hù)理干預(yù)措施，能夠有效改善患者病情，同時(shí)促進(jìn)預(yù)后效果的提升。對(duì)于糖尿病視網(wǎng)膜病變患者來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)一步進(jìn)行整體的改善。

通過(guò)對(duì)兩組患者不良生活方式進(jìn)行比較，其中對(duì)照組整體不良生活方式比例為40.0%，觀察組整體不良生活方式比例為13.33%，觀察組整體不良并發(fā)癥情況低于對(duì)照組，二者具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。

綜上所述，采用健康教育方式對(duì)于糖尿病視網(wǎng)膜病變患者具有一定的臨床應(yīng)用效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]任珉. 2型糖尿病視網(wǎng)膜病變的危險(xiǎn)因素和易感基因研究[D].天津醫(yī)科大學(xué)，2011.

[2]于春霞. 血管內(nèi)皮功能相關(guān)指標(biāo)在2型糖尿病視網(wǎng)膜病變中的變化及意義[D].新疆醫(yī)科大學(xué)，2016.

[3]沈春妹. 社區(qū)健康教育提高糖尿病患者自我護(hù)理能力的效果[J]. 解放軍護(hù)理雜志，2011，28（09）：72-74.