新時(shí)期構(gòu)建家校合作平臺的實(shí)踐與探索

金海燕

【摘要】開設(shè)家長課堂可以拓寬孩子們的知識面，對學(xué)校教育有良好的促進(jìn)作用;利用新媒體創(chuàng)設(shè)更為便捷的家校溝通渠道可以更高效的解決傳統(tǒng)模式下的家校溝通障礙;成立家委會、家長志愿者團(tuán)隊(duì)可改進(jìn)學(xué)校教育管理，引導(dǎo)家長參與教育、教學(xué)活動;家長開放日活動，讓家長與孩子同堂學(xué)習(xí)，參與互動，讓家校合作更為緊密。

【關(guān)鍵詞】家校合作;家長講堂;新媒體;家委會;家長開放日

古語有云：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。” 家庭和學(xué)校歷來是孩子成長路上的兩個不可或缺的教育主陣地。將兩者合二為一會對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。開設(shè)家長課堂可以拓寬孩子們的知識面，對學(xué)校教育有良好的促進(jìn)作用;利用新媒體創(chuàng)設(shè)更為便捷的家校溝通渠道可以更高效的解決傳統(tǒng)模式下的家校溝通障礙;成立家委會、家長志愿者團(tuán)隊(duì)可改進(jìn)學(xué)校教育管理，引導(dǎo)家長參與教育、教學(xué)活動;家長開放日活動，讓家長與孩子同堂學(xué)習(xí)，參與互動，讓家校合作更為緊密。

家庭是孩子的第一課堂。家庭教育在人生成長中起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校作為一個人成長初期的主戰(zhàn)場，對孩子的成長也顯得舉足輕重。讓家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合， 搭建一個家校合作的平臺，促使家庭、學(xué)校能齊心協(xié)力，進(jìn)一步提高家庭教育與學(xué)校教育的實(shí)效性，使之形成教育合力。以下的幾點(diǎn)探索供大家參考。

一、開設(shè)家長課堂，拓寬孩子視野。

一個班的四五十個孩子來自于全國各地。上百位家長從事各種行業(yè)。讓不同行業(yè)的家長進(jìn)入課堂，走上講臺，跟孩子們談?wù)劯髯缘娜松?jīng)歷、各個行業(yè)的規(guī)則、成功或失敗的案例……孩子們雖然沒有過早進(jìn)入社會歷練，但從不同的家長口中可以得到各種各樣的信息、行業(yè)規(guī)則等等。對正處于人生觀、價(jià)值觀形成期的同學(xué)們來說有很大的觸動。

家長講堂活動讓每一位孩子的家長能站在講臺上，近距離接觸自己的孩子。能跟自己的孩子講述自己的創(chuàng)業(yè)過程、行業(yè)特點(diǎn)、遇到的困難與挫折、分享成功的喜悅。對于絕大部分家長來說，這是從來沒有過的;對于孩子來說，自己的家長站在講臺上跟孩子們對話也是沒有經(jīng)歷過的。參與這樣的一節(jié)課， 可以讓家長更理解老師的辛苦，增進(jìn)家長對學(xué)校教育的了解， 也能讓家長在另一個角度去注意教育的細(xì)節(jié)。對孩子的教育更加有想法、有策略。同時(shí)，也解決了一些學(xué)校教育給不了孩子的信息。家長講堂的開設(shè)對學(xué)校的德育工作具有很好的促進(jìn)作用。在很大程度上拓展了學(xué)校的教育資源。

由于家長來自于社會各界，利用他們的職業(yè)優(yōu)勢，可以極大程度上拓寬學(xué)生的視野。是學(xué)生認(rèn)識社會的一個窗口。讓家長走進(jìn)校園，參與教育教學(xué)，還可以全方位地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，家長們深刻感受到，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，家長起著重要的因素，認(rèn)識到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任。學(xué)生在校的表現(xiàn)怎樣都與家長教育息息相關(guān)。家校之間真正形成教育合力，才能收到較大的教育效益。學(xué)校得益的同時(shí)，家長也收益良多。這些家長都有助人為樂的公益之心。通過家長講堂這種途徑，參與言傳身教，同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明，為學(xué)生樹立了新時(shí)代的榜樣。

二、利用新媒體，增進(jìn)家?；?。

利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，可以讓家校合作破除時(shí)間與空間上的限制。讓學(xué)校和家長之間的溝通更加及時(shí)、有效。班級設(shè)立家校聯(lián)系微信群、釘釘群等聊天互動軟件，可以使家長及時(shí)收到學(xué)校發(fā)送的各種信息，及時(shí)了解孩子在校情況。可以交流各種教育心得，及時(shí)尋求幫助。老師也可以在網(wǎng)絡(luò)上上傳各種學(xué)習(xí)資源，讓家長參與親子互動學(xué)習(xí)。更進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓各個層面的家長都能通過網(wǎng)絡(luò)資源受到教育和啟發(fā)。

受到新冠疫情的影響，線上教學(xué)的方式被提早普及。回歸校園以后，利用直播設(shè)備在家長群直播開展線上家長會， 是一種很好的溝通方式。相較于傳統(tǒng)的將家長請到學(xué)校來召開家長會多了很多便利和優(yōu)勢。同樣，利用直播設(shè)備開展“家長學(xué)校”進(jìn)行直播授課，提高了效率、減輕了交通壓力。利用新媒體直播軟件，召開班會等需要家長參與的課程可以讓家長隨時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程連線參與班級互動。

21 世紀(jì)是技術(shù)變革的時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，只有及時(shí)掌握新事物才能跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐。只有學(xué)校與家庭同時(shí)跟進(jìn)教育，才能與孩子有更加有效的溝通，使教育形成有效合力，使孩子在健康的環(huán)境中快樂成長。

三、成立家委會，共商教育發(fā)展。

成立家長委員會，引導(dǎo)家長參與到孩子的教育活動中來。邀請優(yōu)秀學(xué)生家長擔(dān)任班級家長委員會成員。讓家長參與班級管理的謀劃，班集體建設(shè)規(guī)劃討論。為推動學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。班級家委會成員一般為 5-7 人。明確分工、通力合作。如學(xué)校需要定制校服、班服等均由家委會跟相應(yīng)的經(jīng)銷商等直接對接。調(diào)查問卷、疫苗注射等均由家委會介入完成。同時(shí)，通過家委會還可以搜集家長方面的意見、建議。運(yùn)動會等大型活動可以為班級提供強(qiáng)有力的后勤保障。

同時(shí)，家委會的功能不僅僅局限于班級內(nèi)部，在跟學(xué)校進(jìn)行雙向信息溝通的前提下可以優(yōu)化班級、校園的建設(shè)管理。

家委會的建立徹底改變了以往家長會上老師的一言堂現(xiàn)象。他們之間可以共同探討孩子的教育問題、可以傳授優(yōu)秀學(xué)生的育子經(jīng)驗(yàn)，還可以一起探討避免一些共性問題的對策和方法。家委會的建立為眾多家長搭建了交流、探討的平臺。能有效提升家長的教育水平。

四、家長開放日，親子同課堂

組織開展家長開放日活動，讓家長深入孩子的課堂，跟孩子一起聆聽老師的講課。能讓家長近距離接觸、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，重溫課堂教學(xué)。在此過程中，家長不僅可以跟孩子一起體驗(yàn)課堂教學(xué)，體驗(yàn)豐富多彩的活動元素。還可以展現(xiàn)新時(shí)代教師的教學(xué)理念，進(jìn)一步增加學(xué)校辦學(xué)的透明度，又能更新家長對孩子的教育觀念，觸發(fā)家長對孩子的教育靈感。通過深入了解孩子的需求，可以更加明確對孩子的教育方向。

家長開放日活動的開展，也是進(jìn)行家校深度合作的一種形式?？梢赃M(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的契合度。使之形成一個德育的共同體，提高德育的實(shí)效性。

總而言之，家庭教育和學(xué)校教育是兩個密不可分的共同體。合則三贏，分則兼?zhèn)?。在孩子發(fā)展這一共同目標(biāo)的驅(qū)使下， 家庭教育和學(xué)校教育能從更多的維度去展開合作。使學(xué)校、家庭、社會真正形成教育合力。讓孩子在和諧中快樂成長。

參考文獻(xiàn)：

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[4]繁星點(diǎn)點(diǎn)《班級管理中家校合作的途徑和方法》

武義縣第五中學(xué)