高中語文信息化教學(xué)的研究

徐穎

摘要：目前信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛，在高中語文教學(xué)中妥善運(yùn)用信息化具有提高語文教學(xué)質(zhì)量的作用，有助于高中語文的有效教學(xué)。我根據(jù)多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本文中闡述如何使用信息化。

關(guān)鍵詞：高中語文;信息化教學(xué);教學(xué)研究

現(xiàn)在是信息技術(shù)大發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)影響著社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，如何在高中語文中運(yùn)用信息技術(shù)為教育服務(wù)已成為當(dāng)前教師研究的重點(diǎn)。本文從如何運(yùn)用信息化的方法備課、課堂教學(xué)、布置作業(yè)、課堂復(fù)習(xí)等方面，闡述信息化在高中語文教學(xué)中的重要作用。

一、高中語文信息化教學(xué)的重要性

信息技術(shù)已經(jīng)普及多年，在各行各業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn)證明了信息技術(shù)的優(yōu)越性。信息在教育事業(yè)中也發(fā)揮著重要作用，目前許多教師的教育活動(dòng)依賴于信息技術(shù)。說到高中語文教學(xué)中信息技術(shù)的重要性，可以說的有很多，沒有信息技術(shù)，很多教育活動(dòng)就無法有效地進(jìn)行。我總結(jié)了信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的優(yōu)勢：信息技術(shù)為語文教學(xué)提供了豐富的視頻資源、音頻資源和圖像資源，這些資源是語文教學(xué)所必需的，如果沒有這些資源，課堂教學(xué)會(huì)變得更加無聊;信息技術(shù)大大提高了課堂教學(xué)效率，對(duì)有效教學(xué)具有良好的促進(jìn)作用。

例如，在古詩和文言文的教育中，需要向?qū)W生播放傳統(tǒng)的聲音朗讀，聲音資源需要通過信息技術(shù)進(jìn)行播放。短視頻引入是信息技術(shù)在高中語文中的應(yīng)用。此外，信息技術(shù)明顯提高了高中語文教學(xué)的效率，以前很多內(nèi)容都需要教師板書，但信息技術(shù)的應(yīng)用大大減少了教學(xué)中板書的內(nèi)容，節(jié)約了上課時(shí)間，提高了課堂教學(xué)的效率。信息技術(shù)對(duì)語文教學(xué)的改變是全方位的，信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)課程，可以說創(chuàng)造了新的高中語文課堂。認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在語文課堂教學(xué)中具有重大作用，應(yīng)更好地運(yùn)用信息技術(shù)，提高語文教學(xué)效率。

二、信息化在高中語文備課中的作用

高中語文教學(xué)中重要的一點(diǎn)是備課，只有教師進(jìn)行有效的備課，才能使課堂教學(xué)更加有效。教師工作繁忙，要在繁忙的工作中完成有效的備課，這對(duì)教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，教師必須采用更先進(jìn)的教學(xué)方法才能實(shí)現(xiàn)有效的備課。應(yīng)用信息技術(shù)是一項(xiàng)很好的選擇，首先信息技術(shù)可以為加快教師備課的速度。其次，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源為準(zhǔn)備課程提供更多參考信息，提高備課的速度和效率。

例如，在備課過程中，教師可以利用信息技術(shù)在網(wǎng)上搜索名人視頻課程，借鑒名人的教學(xué)方法和課程內(nèi)容，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在網(wǎng)上，教師可以搜索到很多關(guān)于語文課程的文字類信息和圖片類信息，為了激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，教師在準(zhǔn)備上課時(shí)可以下載一些經(jīng)典照片給學(xué)生看。在準(zhǔn)備陶淵明的《歸去來兮辭》時(shí)引用清代名畫《臨清流而賦詩》，使學(xué)生感受到文化的魅力。利用信息化手段進(jìn)行備課，既可以提高備課的速度，又可以提高備課的質(zhì)量。

三、信息化在高中語文課堂教學(xué)中的作用

語文教學(xué)所有環(huán)節(jié)中最重要的環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)，只有課堂教學(xué)有效進(jìn)行，才能實(shí)現(xiàn)高中語文的有效教學(xué)?？梢哉f，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離不開信息技術(shù)。信息化教學(xué)可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，滿足課堂教學(xué)的高科技要素，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生輕松接受知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮信息化設(shè)備對(duì)課堂教學(xué)的作用，加深學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，提高語文教學(xué)的教學(xué)效率。

例如，現(xiàn)在的教室已經(jīng)有很多信息技術(shù)設(shè)備，信息化設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用不僅僅是計(jì)算機(jī)和多媒體投影儀，現(xiàn)在還將電子白板應(yīng)用于教學(xué)。電子白板的運(yùn)用給語文教學(xué)帶來了很多可能性，教師不僅可以寫教材，還可以寫白板。在《鴻門宴》中，很多學(xué)生搞不清宴會(huì)人物的座位，教師可播放鴻門宴人物的座位圖，使學(xué)生看清人物的座位圖，理解鴻門宴人物的座位圖，從而理解文中的重要內(nèi)容。因此，在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用信息化教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率。

四、信息化在高中語文布置作業(yè)中的作用

目前學(xué)生所做的作業(yè)幾乎都在紙上，但信息化的發(fā)展可能會(huì)給學(xué)生的作業(yè)形式帶來變化?，F(xiàn)在電腦和手機(jī)正在普及，教師能夠以信息化的方式布置作業(yè)。目前已經(jīng)出現(xiàn)了智能課堂教學(xué)模式，教學(xué)全過程采用智能終端進(jìn)行教學(xué)。以信息化的方式布置作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有很多：首先，學(xué)生在電子設(shè)備上寫作業(yè)，學(xué)生所做的作業(yè)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而丟失;其次，在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源找到很多有益于完成作業(yè)的信息;最后，網(wǎng)絡(luò)資源更加環(huán)保、低成本。

例如，教師給學(xué)生布置的無紙化作業(yè)，學(xué)生回家后可以打開電腦做作業(yè)，作業(yè)完成后可以在網(wǎng)上提交，教師可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成作業(yè)，因此有督促學(xué)生的作用，有利于提高學(xué)生的作業(yè)完成率。目前無紙化作業(yè)是主流趨勢，在語文教學(xué)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無紙化學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，這有助于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作。

五、信息化在高中語文課堂復(fù)習(xí)中的作用

在語文課上復(fù)習(xí)是極其重要的，只有學(xué)生有效復(fù)習(xí)，才能提高教學(xué)的有效性。我認(rèn)為，信息化在學(xué)生復(fù)習(xí)中的應(yīng)用至關(guān)重要，信息化方法的應(yīng)用對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)有更有效的監(jiān)督效果。

例如，在學(xué)生復(fù)習(xí)中，教師可以將復(fù)習(xí)的資料放入學(xué)校系統(tǒng)，讓學(xué)生注冊(cè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)。通過將每天的閱讀量記錄到系統(tǒng)中，可以了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。而且，根據(jù)信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正確的指導(dǎo)，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)效率。在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用信息化的方法進(jìn)行課堂知識(shí)復(fù)習(xí)，有助于提高學(xué)生成績，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。

總之，現(xiàn)代化信息技術(shù)，給我們的語文教學(xué)提供了豐富的實(shí)踐素材，利用好信息技術(shù)，對(duì)于高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高意義重大，學(xué)生的體驗(yàn)性更強(qiáng)。實(shí)踐證明，在現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助下，有效運(yùn)用信息技術(shù)，是未來現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。我們要總結(jié)信息技術(shù)在高中語文課程中的策略和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化，通過信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生走向社會(huì)的是適應(yīng)能力，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)打好基礎(chǔ)。

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