做一名幸福瀟灑的班主任

摘要：班級(jí)管理首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo)，只要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，班級(jí)管理就會(huì)步入正軌。其次班級(jí)管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。最后班主任團(tuán)隊(duì)的同進(jìn)步共發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用給我們樹立了良好的榜樣，在班主任團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造和諧、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)氛圍，筆者從中受益匪淺。

關(guān)鍵詞：幸福;瀟灑;班主任

一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

班主任的表率，是一種無(wú)聲的點(diǎn)撥，要學(xué)生做到，自己要率先做到。一路走來(lái)，我深深地體會(huì)到要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。因此，每天早上我總是很早教室，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)或者談話;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè);工作中，無(wú)論是平時(shí)上課，還是學(xué)校給我的一些任務(wù)，如比賽、賽課等等，我都盡自己最大努力去準(zhǔn)備，爭(zhēng)取做到最好。用自己的激情去感染我的學(xué)生，讓他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而拼搏，永不言棄。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，學(xué)習(xí)上成績(jī)突出、活動(dòng)中積極踴躍。

二、人人都是班干部

一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因而選拔優(yōu)秀的班干部至關(guān)重要?！皯卸琛钡陌嘀魅文芘囵B(yǎng)出勤快的學(xué)生，這里所說(shuō)的“懶惰”是指重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。我剛當(dāng)班主任時(shí)，總是不放心學(xué)生們，事必躬親，大課間都是我給學(xué)生拿活動(dòng)器材，結(jié)果自己累得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但效果平平。后來(lái)我轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生能做好的事情，我都大膽交給他們完成，自己僅作指導(dǎo)。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。進(jìn)而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。教就是為了不要教，就是要求學(xué)生能自我管理，讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、課外活動(dòng)、墻報(bào)等，都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中起到以點(diǎn)帶面的作用。班干部就是教師培養(yǎng)起來(lái)的點(diǎn)，其他學(xué)生就是面，真正達(dá)到教是為了不教。

三、充分利用好班習(xí)會(huì)課

我十分注重每次主題班會(huì)與習(xí)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。安全上，給他們觀看一些觸目驚心的視頻，多講一些安全方面的案例，每次放假回家，記錄好每位學(xué)生回家的時(shí)間，對(duì)未報(bào)平安的同學(xué)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng);學(xué)習(xí)上，給他們觀看一些大學(xué)的宣傳片，衡水二中百日誓師和跑操視頻，王國(guó)權(quán)的勵(lì)志演講，鼓勵(lì)他們?yōu)橄麓慰荚囍贫繕?biāo)和措施;在針對(duì)一些諸如學(xué)生抽煙、玩手機(jī)、早戀等老大難問(wèn)題上，我先在班會(huì)課上全方位講清利弊關(guān)系，讓他們明白后果，主動(dòng)承諾不抽煙、不早戀等;心理上，我常召開感恩主題班會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)感恩，如老師利用休息時(shí)間來(lái)上課時(shí)掌聲歡迎，每逢節(jié)日主動(dòng)給任課教師發(fā)祝福短信。同時(shí)我將他們的生日分新舊歷公布出來(lái)，在這位同學(xué)生日當(dāng)天，給他（她）一句生日祝福。細(xì)節(jié)看似微不足道，但這些細(xì)節(jié)會(huì)鑄就孩子身上閃亮的品質(zhì)。

四、構(gòu)建和諧師生關(guān)系

以賞識(shí)激發(fā)學(xué)生的自信。進(jìn)入高中后，不少孩子在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了自卑心理，甚至開始懷疑自己的智力水平。針對(duì)這種現(xiàn)象，我發(fā)明了兩種“班級(jí)化掌聲”，一種用來(lái)贊美別人，一種用來(lái)贊美自己。一個(gè)精彩的發(fā)言、一項(xiàng)完美的創(chuàng)意、一場(chǎng)成功的比賽、一次默默地奉獻(xiàn)都會(huì)引起節(jié)奏獨(dú)特的掌聲。為別人鼓掌，別人的長(zhǎng)處不再是壓力，而是用來(lái)欣賞的風(fēng)景;為自己鼓掌，自己不再是成功者的陪襯，而是成為自信的主角，以寬容對(duì)待學(xué)生的不足。

五、做一名業(yè)余的攝影愛好者

不論是班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、軍訓(xùn)、籃球賽等活動(dòng)，隨時(shí)攜帶照相機(jī)和手機(jī)，捕捉同學(xué)們身邊美好的瞬間，記錄他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。閑暇時(shí)，將照片剪輯制作成視頻，在家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)課上播放，當(dāng)班主任三年多，為學(xué)生拍了近一萬(wàn)張照片和視頻，大小近50G，為他們的青春留下美好的回憶。

六、家校聯(lián)系，促進(jìn)溝通

我注重以家長(zhǎng)會(huì)、家訪等各種方式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通，贏得了家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解、支持與配合。家校配合所形成的教育合力讓我在工作中更加得心應(yīng)手。一方面，能全面掌握孩子的各種情況，針對(duì)性的解決問(wèn)題;另一方面，讓家長(zhǎng)參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，齊心協(xié)力謀求孩子的發(fā)展;最后，也是最重要的一項(xiàng)，學(xué)生的任何安全問(wèn)題及時(shí)通知到家長(zhǎng)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)樹立起綠色的保護(hù)傘。從教以來(lái)，班上未發(fā)生一起重大安全事故，是我幸，更是我們大家時(shí)刻應(yīng)該繃緊的弦。

做一名班主任很不容易，班主任工作是非常辛苦和瑣碎的，但既然選擇了，就不后悔，用一顆平常心，苦中尋求快樂(lè)，以良好的情緒感染學(xué)生，在生活中享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)幸福的味道，這是我追求的，也是我不斷踐行的，做一名幸福瀟灑的班主任。

關(guān)麗娟 唐乙然?重慶市綦江南州中學(xué)校