新時(shí)期背景下初中體育足球教學(xué)實(shí)踐分析

康敏

摘要：足球是初中學(xué)生的一項(xiàng)流行運(yùn)動(dòng)，尤其是考慮到校園足球的日益普及。足球已成為初中體育課的最愛。他在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)方面發(fā)揮了作用。在促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展起到積極影響。深化體育教學(xué)改革，有必要分析足球教學(xué)新時(shí)代的背景，引入科學(xué)創(chuàng)新的足球教學(xué)方法，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。在健康，活躍的狀態(tài)下，享受學(xué)習(xí)的樂趣并開展終身運(yùn)動(dòng)。體育老師應(yīng)該在分析現(xiàn)有教育，了解學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)需求以及計(jì)劃各種學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)需求方面做得很好。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球訓(xùn)練;教學(xué)分析

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-49-191

全力開展“全民足球”活動(dòng)，為學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，也為實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)終身體育目標(biāo)提供了良好保證。在足球教育中，應(yīng)將學(xué)生視為關(guān)鍵部分，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和內(nèi)在需求，在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，并在體育教學(xué)中取得創(chuàng)新性突破。為了滿足學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)，保持他們的動(dòng)力并提高他們的足球技能，體育教師需要在他們的足球教學(xué)活動(dòng)中納入各種先進(jìn)的教學(xué)方法，并與時(shí)俱進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)。

1.改進(jìn)初中體育教育中足球教育的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

在足球教學(xué)過程中，初中體育教師應(yīng)優(yōu)化和適應(yīng)足球教學(xué)的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。他們應(yīng)該教授一種以上的技能訓(xùn)練。教師應(yīng)豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式。這將進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)課堂的參與。教師可以更改一種教學(xué)方法，改編游戲教學(xué)法和小組教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，即使練習(xí)了一種足球技巧（如罰球），也將他們分為幾組力量相等的組。沖擊訓(xùn)練和傳球技術(shù)訓(xùn)練等可用于團(tuán)體比賽，體育活動(dòng)可作為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。輸?shù)舯荣惖那蜿?duì)需要跑兩圈，而獲勝的球隊(duì)可以在比賽快結(jié)束時(shí)自由移動(dòng)十分鐘。不僅學(xué)生可以弄清動(dòng)作的要點(diǎn)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，也可以在小組之間營(yíng)造一種健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，可以有效地鼓勵(lì)學(xué)生融入小組，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，使學(xué)生形成情感和默契。采用相關(guān)足球訓(xùn)練游戲的過程可以大致分為三個(gè)階段，即熱身，體育鍛煉和技術(shù)訓(xùn)練。通常，只要選擇一個(gè)或兩個(gè)階段，就可以玩游戲。這激發(fā)了學(xué)生的熱情，并可以進(jìn)一步優(yōu)化和改善初中體育教育中足球教學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

2.掌握足球基本技能并鞏固基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

對(duì)于足球，無論是前鋒，中鋒，后衛(wèi)還是門將，您都需要具備一些基本技能。這樣，我們可以更好地參與比賽并了解足球技能的發(fā)展。由于年齡相對(duì)較小，初中生沒有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致缺乏基本的足球技能，只能參加比賽并失去競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的水準(zhǔn)。因此，隨著國(guó)家大力推進(jìn)足球教學(xué)，有必要對(duì)足球初中生進(jìn)行培訓(xùn)，以滿足學(xué)生日益多樣化的需求。在初中體育課中，教師可以更改以前的教學(xué)模式，以鼓勵(lì)提高高初中生的足球技能。為了讓學(xué)生掌握某些基本技巧，教師需要能夠合理地指導(dǎo)他們，讓初中生在標(biāo)準(zhǔn)示范中掌握基本動(dòng)作科目，組織學(xué)生練習(xí)，理解關(guān)鍵動(dòng)作要點(diǎn)，并幫助他們解釋標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作。同時(shí)，在室內(nèi)教學(xué)時(shí)，教師可以使用動(dòng)態(tài)視頻為學(xué)生分解每個(gè)動(dòng)作，并清楚地展示這些基本方法的要點(diǎn)。在室外課程中，教師可以執(zhí)行室內(nèi)課程中描述的實(shí)際步驟。這樣，學(xué)生可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充分了解足球的基本動(dòng)作，從而提高訓(xùn)練水平。

3.創(chuàng)新的教學(xué)方法

教師還需要在教學(xué)過程中創(chuàng)新他們的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。足球是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到疲倦時(shí)，他們很容易放棄足球。因此，在教學(xué)過程中，教師需要以學(xué)生為主體，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在足球比賽中，老師可以采取比賽的形式。足球是一項(xiàng)充滿活力和激情的運(yùn)動(dòng)，比賽的方式有助于激發(fā)學(xué)生的熱情踢球。教師可以將班級(jí)中的學(xué)生分為不同的組，并允許學(xué)生參加足球比賽。在小組比賽中，小組成員還可以互相監(jiān)督，以提高學(xué)生的足球技能。

在教足球時(shí)，教師還可以按年級(jí)使用教學(xué)。每個(gè)學(xué)生的足球興趣和素質(zhì)技能都不相同，并且老師可以將班級(jí)中的學(xué)生劃分為不同的級(jí)別。然后計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)年級(jí)將作業(yè)分配給學(xué)生。對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生來說，教師培訓(xùn)的難度會(huì)相對(duì)增加。一些相對(duì)貧困的學(xué)生老師也將有不同的計(jì)劃來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技能。足球不是一項(xiàng)只能在課堂上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，老師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生放學(xué)后踢足球。老師還可以教學(xué)生將足球作為一種生活或休閑方式進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。

4.運(yùn)用現(xiàn)代方法進(jìn)行足球教學(xué)創(chuàng)新

足球是一項(xiàng)非常有吸引力的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還包括很多技術(shù)內(nèi)容，這給學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。老師們采用獨(dú)特的教學(xué)工具，同時(shí)在提高教學(xué)效果和學(xué)生參與課堂方面也起到了很好的作用。教師應(yīng)提高學(xué)習(xí)技能，積極使用各種信息技術(shù)工具來更新足球教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生興趣，并幫助他們克服技術(shù)學(xué)習(xí)上的困難。例如，為了鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)足球感興趣并激發(fā)他們參與的動(dòng)力，教師可以使用先進(jìn)的信息技術(shù)來制作教學(xué)視頻。這些視頻向?qū)W生展示了大型足球比賽中令人驚嘆的時(shí)刻，向?qū)W生展示了他們感興趣的足球明星。足球明星在足球比賽中的出色表現(xiàn)使學(xué)生能夠在直觀的環(huán)境中欣賞足球的魅力。另一個(gè)例子：在教授足球漂流技巧時(shí)，教師可以使用多媒體課程程序進(jìn)行演示，結(jié)合使用靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)視頻向?qū)W生展示運(yùn)球的基本知識(shí)，并提高他們的技術(shù)水平。

綜上所述，隨著足球的逐漸普及和城市足球活動(dòng)的有序改善，學(xué)校開設(shè)了足球課程，并特別重視足球比賽和學(xué)生足球技能的發(fā)展。體育教師應(yīng)借此機(jī)會(huì)豐富足球教學(xué)的內(nèi)容，重新設(shè)計(jì)足球教學(xué)的概念，使教師能夠根據(jù)自己的能力教給學(xué)生必要的知識(shí)和技能，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在新時(shí)代背景下促進(jìn)足球訓(xùn)練的創(chuàng)新。在確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全的前提下，我們需要引入現(xiàn)代教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)方法，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，力求使每個(gè)學(xué)生都有突破。

參考文獻(xiàn)

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