基于《數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理》課程教賽融合研究與實(shí)踐

張靜 杲春芳 郭寧利

摘要：隨著《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略實(shí)施不斷推進(jìn)和我國(guó)制造類(lèi)企業(yè)信息化、智能化、數(shù)控化水平不斷提高，對(duì)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修人才的要求也不斷提高。本文分析了如何運(yùn)用技能大賽指導(dǎo)和引領(lǐng)《數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理》課程教學(xué)改革，從而提高教學(xué)效果，提高數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生在數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修方面的技能和綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：課程整合;數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn);國(guó)賽實(shí)踐

1? 教學(xué)現(xiàn)狀分析

數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理課程是我院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程，該專(zhuān)業(yè)課程主要有機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械CAD/CAM、電氣控制與PLC、計(jì)算機(jī)原理與接口、數(shù)控原理、數(shù)控機(jī)床、液壓傳動(dòng)、數(shù)控編程與加工等。以上課程中，涉及PLC、計(jì)算機(jī)接口、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)，許多學(xué)生感到專(zhuān)業(yè)知識(shí)跨度大、基礎(chǔ)薄弱、效果不好，尤其是實(shí)踐操作能力、故障排除能力不足，理論消化與實(shí)踐能力都存在一定的問(wèn)題。

2? 應(yīng)對(duì)策略與實(shí)施辦法

2.1 增加部分課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

主要以數(shù)控機(jī)床電氣聯(lián)調(diào)與故障排除、參數(shù)故障的排除與優(yōu)化、PMC故障的排除等模塊為主，使學(xué)生能盡快掌握電氣聯(lián)調(diào)與故障排除的知識(shí)和技能。具體做法是：

①增加各類(lèi)數(shù)控機(jī)床電氣原理圖課時(shí)分配，提高識(shí)讀能力。

1）課前預(yù)習(xí)。發(fā)放數(shù)控機(jī)床原理圖資料，設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)向，使學(xué)生帶著問(wèn)題識(shí)讀，從而提高學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床零部件結(jié)構(gòu)、控制技術(shù)、電子線路等理論知識(shí)的儲(chǔ)備量。

2）課中指導(dǎo)。進(jìn)一步從數(shù)控機(jī)床各動(dòng)作部分的工藝規(guī)范、操作流程等方面進(jìn)行講解和討論，重點(diǎn)突出電氣線路的安裝、聯(lián)調(diào)和故障排除知識(shí)要點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)要求。

3）課中測(cè)試。加強(qiáng)PLC、傳感器、計(jì)算機(jī)原理與接口等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用方面的測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題，及時(shí)給與糾正和指導(dǎo)，補(bǔ)償學(xué)生在數(shù)控控制理論方面的不足。

②增加數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)參數(shù)故障排除以及對(duì)數(shù)控系統(tǒng)的優(yōu)化課時(shí)分配。本模塊是整個(gè)課程的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠快速設(shè)定機(jī)床參數(shù)，排除參數(shù)故障，優(yōu)化設(shè)置不合理的參數(shù)，從而達(dá)到消除系統(tǒng)報(bào)警、恢復(fù)數(shù)控機(jī)床的基本功能，提高機(jī)床精度和加工質(zhì)量。

1）增加課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)，采用分組、多次練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)效果。通過(guò)分組，多次練習(xí)，使大部分學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)控機(jī)床各個(gè)系統(tǒng)常用參數(shù)的設(shè)定方法，常用參數(shù)必須過(guò)關(guān)，不常用的參數(shù)學(xué)會(huì)查閱相關(guān)技術(shù)手冊(cè)。

2）加強(qiáng)過(guò)程化考核，提高學(xué)生操作規(guī)范性和熟練度。在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生為了節(jié)約參數(shù)設(shè)定時(shí)間，把所有參數(shù)全部設(shè)定完后，再重啟數(shù)控機(jī)床，這是不對(duì)的。我們要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定原則，充分發(fā)揮系統(tǒng)參數(shù)作用和功能。

2.2 賽教融合

具體做法是：以團(tuán)隊(duì)形式，積極促進(jìn)課程改革與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)要求無(wú)縫對(duì)接，提升課程適應(yīng)智能制造的能力和水平。具體做法是：

①采用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模塊化。主要依托數(shù)控原理實(shí)訓(xùn)室，設(shè)置數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝調(diào)、電氣裝調(diào)、精度檢驗(yàn)、故障診斷和排除、工件試加工等技能訓(xùn)練，培養(yǎng)機(jī)電一體化復(fù)合型人才。具體任務(wù)工單如表1。

②建立課程大賽團(tuán)隊(duì)，以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)”。具體做法是：一是構(gòu)建第二課堂（數(shù)維特訓(xùn)隊(duì)），每周二進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練環(huán)境與學(xué)習(xí)訓(xùn)練氛圍;二是選拔精品強(qiáng)將，積極參加2019年省賽和國(guó)賽，精心指導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

3? 成效評(píng)價(jià)與思考

①以技能大賽來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)《數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理》課程改革，是提高課堂教學(xué)效果的重要手段，經(jīng)過(guò)以上改革實(shí)踐，我院數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂抬頭率明顯上升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生不僅熟練掌握了數(shù)控高端設(shè)備的操作水平，而且在數(shù)控設(shè)備裝調(diào)與維修方面上手快、技術(shù)過(guò)硬，收到用人單位一致好評(píng)，就業(yè)形勢(shì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好態(tài)勢(shì)。

②近年來(lái)，我院數(shù)控裝調(diào)與維系技能賽項(xiàng)連續(xù)獲得陜西省該賽項(xiàng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，并且三次入圍國(guó)賽，尤其在2019年的全國(guó)高職院校技能比賽中榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，再次證明了該課程實(shí)施賽教融合的理念和思路是可行的。下一步，我們將更進(jìn)一步努力好改進(jìn)，提高賽教融合深度和廣度，力爭(zhēng)提高技能大賽覆蓋面，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

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