高中歷史研學(xué)方案設(shè)計(jì)的原則與策略

符學(xué)良

摘 要：高中生研學(xué)旅行活動(dòng)能夠有效的將學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過手工制作、非遺傳承、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種方式促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。本文以洛陽市回民中學(xué)鳴鶴考古社進(jìn)行的隋唐洛陽城遺址研學(xué)活動(dòng)為例，通過在研學(xué)活動(dòng)方案中研學(xué)主題和研學(xué)目的的確定，研學(xué)內(nèi)容的選擇，研學(xué)活動(dòng)流程和應(yīng)急預(yù)案的設(shè)計(jì)，研學(xué)活動(dòng)組織管理的設(shè)計(jì)等方面的具體實(shí)踐，論述了如何設(shè)計(jì)高中生歷史研學(xué)活動(dòng)方案。

關(guān)鍵詞：歷史研學(xué);活動(dòng)方案

2016年教育部等11部門出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，著眼于全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局，以大力推行中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)為突破口，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革、加強(qiáng)綜合實(shí)踐教育、落實(shí)學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)。2019年3月河南省教育廳等10部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施方案》，提出“各地可結(jié)合本地特色資源，打造主題式研學(xué)線路，如圍繞‘厚重河南’主題，結(jié)合我省五千年中原文明、八大歷史文化名城等豐富的歷史文化、世界遺產(chǎn)、非遺傳承、博物館藏等資源，開展研學(xué)旅行活動(dòng)”。從以上可以看出，研學(xué)旅行必將成為新一輪高中課程改革的必修課。而要開展好研學(xué)旅行活動(dòng)，首要的就是設(shè)計(jì)研學(xué)旅行方案。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，一份好的研學(xué)旅行活動(dòng)方案，不僅是研學(xué)旅行正常進(jìn)行的重要保障，也是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的宗旨所在。洛陽市回民中學(xué)鳴鶴考古社學(xué)生在參與河南省教科所規(guī)劃課題《洛陽都城遺址歷史研學(xué)旅行實(shí)踐研究》課題的研究過程中，進(jìn)行了多次歷史研學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)均撰寫了研學(xué)活動(dòng)方案，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以改進(jìn)，取得了一定的成果，對(duì)于高中歷史研學(xué)活動(dòng)具有一定的借鑒意義。

一、研學(xué)活動(dòng)方案中研學(xué)主題的確定。每一次歷史研學(xué)活動(dòng)均要有一個(gè)研學(xué)主題，研學(xué)活動(dòng)路線的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的安排，均要圍繞主題確定，所以確定研學(xué)活動(dòng)主題至關(guān)重要。鳴鶴考古社在進(jìn)行洛陽隋唐城遺址研學(xué)活動(dòng)時(shí)，結(jié)合隋唐洛陽城定鼎門遺址和天堂、明天遺址等研學(xué)考察對(duì)象，確定了以“走近洛陽都城遺址，感受厚重河洛文明”為主題來設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)方案，通過研學(xué)活動(dòng)中參觀博物館、實(shí)地考察、參加考古體驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)隋唐洛陽城的了解，開闊學(xué)生的視野，體驗(yàn)“厚重河南”，引發(fā)學(xué)生對(duì)遺址保護(hù)和社會(huì)發(fā)展的思考。

二、研學(xué)活動(dòng)方案中研學(xué)目的確定。每一次的歷史研學(xué)活動(dòng)，均要要明確的目的。研學(xué)活動(dòng)要在遵循教育性、實(shí)踐性、公益性原則，在確保師生安全的前提下，由學(xué)生自愿參加進(jìn)行。鳴鶴考古社在進(jìn)行隋唐洛陽城遺址研學(xué)活動(dòng)時(shí)，設(shè)定了通過對(duì)中國歷史文化名城洛陽都城遺址的研學(xué)活動(dòng)，幫助中學(xué)生了解國情，熱愛祖國，開闊眼界，增長知識(shí)，從而傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研學(xué)目標(biāo)。

三、研學(xué)活動(dòng)方案中主要研學(xué)內(nèi)容和研學(xué)路線的選定。在高中學(xué)生歷史研學(xué)活動(dòng)中要根據(jù)研學(xué)的主題和目的合理確地研學(xué)的內(nèi)容和研學(xué)路線，要選取在研學(xué)活動(dòng)中有代表性的、有研究性的內(nèi)容和路線，對(duì)于高中生來說，研學(xué)活動(dòng)要具有一定探究性，在對(duì)研究對(duì)象觀察、思考和交流的基礎(chǔ)上，對(duì)研究內(nèi)容進(jìn)行深度解讀。鳴鶴考古社在進(jìn)行洛陽隋唐城遺址研學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)研學(xué)主題確定了隋唐洛陽城定鼎門遺址博物館、隋唐洛陽城應(yīng)天門遺址博物館和隋唐洛陽城天堂、名堂遺址作為研學(xué)的主要內(nèi)容。這三處遺址是隋唐洛陽城最具有代表性的都城遺址，通過對(duì)它們的考察學(xué)習(xí)，能夠讓同學(xué)們近距離感受盛唐氣象，體味中華傳統(tǒng)文化的博大精深，較好的實(shí)現(xiàn)研學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

四、研學(xué)方案中活動(dòng)流程和應(yīng)急預(yù)案的確定。研學(xué)活動(dòng)中要有周密細(xì)致的日程安排，才能保證研學(xué)過程中萬無一失。在研學(xué)活動(dòng)流程中要對(duì)研學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排、研學(xué)參加人員、研學(xué)內(nèi)容、交通工具、食宿安排詳細(xì)列出，尤其要明確在研學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律安全要求，對(duì)于突發(fā)狀況要制定明確應(yīng)急預(yù)案。

五、研學(xué)活動(dòng)方案中的組織管理。在研學(xué)活動(dòng)中要成立研學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，考察研學(xué)路線，制定研學(xué)活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求，確定終點(diǎn)及臨時(shí)休息位置，參觀介紹，并與研學(xué)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，準(zhǔn)備宣傳材料，負(fù)責(zé)研學(xué)期間的紀(jì)律安全、醫(yī)療服務(wù)等。在研學(xué)活動(dòng)中要分工合作，參加人員可以分為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組、組織指揮組、安全紀(jì)檢組、宣傳攝影組、后勤醫(yī)護(hù)組等，每組至少要有兩名老師負(fù)責(zé)。

六、研學(xué)活動(dòng)方案中研學(xué)總結(jié)的要求。每一次歷史研學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和老師來說都是一份新的經(jīng)歷、新的挑戰(zhàn)。參加研學(xué)活動(dòng)的教師要及時(shí)總結(jié)研學(xué)活動(dòng)中的所得所思，主要在研學(xué)活動(dòng)的組織管理、日程安排、研學(xué)內(nèi)容和研學(xué)路線等進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生側(cè)重于研究性學(xué)習(xí)，通過在研學(xué)活動(dòng)的所見、所思、所感，完成研學(xué)的心得體會(huì)，或者完成相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。將研學(xué)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化為研學(xué)成果，突出經(jīng)世致用。

在新一輪的高中課程改革方案中，研學(xué)旅行已成為高中生的必修課。本文從洛陽都城遺址研學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中，對(duì)于如何設(shè)計(jì)高中歷史研學(xué)活動(dòng)方案進(jìn)行了初步探討，希望能夠給大家提供一些借鑒，不足之處，還請(qǐng)各位方家多多指教。

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