小學(xué)班級管理中選拔班委的重要性

何柄德

摘要：每一個(gè)班集體中都會(huì)存在著不同職位的班干部，這班干部的職責(zé)就是幫助班主任更好地管理班集體，那么有人就會(huì)感到異常地困惑，管理班級不是班主任的職責(zé)么，為什么要出現(xiàn)班干部這一職位？偌大一個(gè)班級如果只靠班主任進(jìn)行管理，一定無法做到面面俱到有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一定的差錯(cuò)，班干部的出現(xiàn)就是為了幫助班主任更好地管理班級，所以班集體中才會(huì)出現(xiàn)班干部這一職責(zé)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班級管理;選拔班委;減輕壓力;管理學(xué)生;增強(qiáng)責(zé)任感

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2020）-51-030

選拔班委是每一個(gè)班主任在接受一個(gè)嶄新的班集體都會(huì)做的一項(xiàng)工作，因?yàn)榘喔刹渴前嘀魅喂芾戆嗉壍淖罴训男≈恚悦恳淮蔚陌喔刹窟x拔班主任都會(huì)認(rèn)真對待，確保每一位班干部的任命都有利于班集體以及其個(gè)人的成長。在本篇文章中，我結(jié)合多年班級管理的經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)班級管理中任命班委的重要性做出如下的分析，希望我的分析對各位班主任有所幫助。

一、減輕班主任壓力

管理班級是如果只有班主任一個(gè)人完成這份工作，班主任會(huì)有力不從心的感覺，所以班主任會(huì)從學(xué)生中選拔一些有能力且負(fù)責(zé)任的學(xué)生輔助自己進(jìn)行班級管理。班主任可以將一些瑣碎且枯燥的工作交給班干部進(jìn)行整理，自己只在最后進(jìn)行審閱，這樣班主任的壓力就會(huì)減輕很多，這也是為什么每一個(gè)班集體都要進(jìn)行班干部的選拔，因?yàn)榘喔刹吭谝欢ǔ潭壬峡梢詼p輕班主任的壓力。

例如，在接觸一個(gè)新的班集體時(shí)，我要盡快完成的一件事就是選拔班干部，無論我再怎么盡心，也無法保證在照顧學(xué)生時(shí)做到面面俱到，甚至可能會(huì)出現(xiàn)我花費(fèi)了非常多的精力卻仍然會(huì)有所疏忽的場景。所以我需要一些幫手來幫助我管理班級，而班干部則是我最佳的選擇，我可以將一部分的工作轉(zhuǎn)移到班干部的身上，自己更多地負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與決策，或是較為重要的一些工作，這樣在班級管理工作中我的壓力就會(huì)減輕很多，班級管理工作也會(huì)完成得愈加優(yōu)秀。但是不合適的班干部人員選拔會(huì)導(dǎo)致班級管理工作更加困難，甚至?xí)[出諸多矛盾，使班級氣氛變得極為不和諧，所以教師一定要重視每一次的班委選拔，選擇最為合適的人選，這樣才能最大限度地減少班主任班級管理的壓力。

二、更好地管理學(xué)生

學(xué)生在面對班主任時(shí)會(huì)有一種天然的畏懼感，導(dǎo)致他們有些話語不敢直接和班主任進(jìn)行表達(dá)，但是在面對自己的同齡人班干部時(shí)，學(xué)生卻會(huì)勇于表達(dá)自己的觀念，因此班干部又是學(xué)生與班主任溝通的一個(gè)橋梁。而且班干部在管理學(xué)生時(shí)可以更多地站在學(xué)生的角度去思考問題，可以減輕學(xué)生對一些制度實(shí)施的抵觸，由此也可以看出班干部對于一個(gè)班集體的重要性。

例如，我在進(jìn)行作業(yè)批改或是進(jìn)行備課時(shí)就無法同時(shí)兼顧管理學(xué)生的責(zé)任，這時(shí)候就需要有人在我沒有空閑的時(shí)候幫助我完成班級管理工作，而最佳的選擇就是班干部，由此也可以看出選拔班干部對于班級管理是有著非常重要的意義。班干部既是教師的助手，又是學(xué)生中的一員，這樣特殊的身份讓他們在管理班級時(shí)會(huì)輕松很多，比如學(xué)校要求收集學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)以及學(xué)校生活的一些改進(jìn)意見，如果班主任要求學(xué)生書寫自己的意見，學(xué)生有很大的可能會(huì)因?yàn)槲窇纸處煻桓艺媲閷?shí)意地進(jìn)行書寫。但如果是班干部在主持開展這個(gè)工作，學(xué)生就會(huì)更加地輕松自在，書寫自己的意見時(shí)，也會(huì)更加放得開，這也就是我們常說的班干部的任命有利于教師管理學(xué)生。

三、增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感

在管理班級時(shí)，班主任往往會(huì)選拔一批班干部來幫助他們進(jìn)行班級管理，很多人只看到了班干部表面的榮光，但其實(shí)并不知道班干部這個(gè)詞語代表著一種責(zé)任。班干部不僅要幫助班主任完成班級管理工作，還需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，甚至還需要為班級無私地奉獻(xiàn)，所以當(dāng)選班干部也可以鍛煉學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任，對于一些學(xué)生來說，任職班干部是鍛煉自己最好的方式之一。

例如，在選拔班委工作開展之前，我會(huì)先和學(xué)生講解選拔班委的意義，以及班委需要對班集體做出的貢獻(xiàn)，很多學(xué)生就會(huì)感到困惑，班干部為班集體做出了這么多貢獻(xiàn)，對其本身又有什么好處？我會(huì)回答學(xué)生這個(gè)問題，班干部在進(jìn)行管理工作的同時(shí)也會(huì)提升自己的能力，從最開始的遇事不決到現(xiàn)在遇到事情游刃有余，這其實(shí)就是學(xué)生在成為班委之后能力的進(jìn)步。除此以外成為班委還可以增加學(xué)生的責(zé)任感，因?yàn)榘喔刹棵刻煲媾R著各種各樣的工作，如果學(xué)生敷衍了事的話，會(huì)導(dǎo)致班級管理工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以這就需要學(xué)生擁有一定的責(zé)任感，認(rèn)真完成班級管理工作，作為班委學(xué)生為班級做出了許多貢獻(xiàn)，我也會(huì)在學(xué)期的最后給予班委一定的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢钥闯?，無論是從學(xué)生的角度來說，還是從班級管理的角度來說。選拔班委都具有非常重要的意義，教師一定要重視這個(gè)過程。

總而言之，班干部的任命是一件非常重要的任務(wù)，教師要從學(xué)生中選擇最適合的人選，既要擁有一定的責(zé)任心可以認(rèn)真對待班級事務(wù)，又要擁有一定的能力完成教師交代的任務(wù)，從教師的角度來說，班干部的選擇直接影響到班級管理工作的進(jìn)行。而且學(xué)生當(dāng)選班干部后所經(jīng)歷的各種各樣的事情可以很好地鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生處理事情的能力，并增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，從學(xué)生的角度來說當(dāng)選班干部也是一件非常有意義的事情。

參考文獻(xiàn)

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