小學(xué)體育課滲透勞動教育分析

劉曉梅

【摘要】隨著當(dāng)前新課改的不斷深入，小學(xué)體育是當(dāng)前小學(xué)教育中的重點(diǎn)，教師應(yīng)該給予一定的重視，特別是在當(dāng)前素質(zhì)的教育理念下，教師應(yīng)該重視當(dāng)前的一些教學(xué)手段，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的具體情況采取有效的方法進(jìn)行結(jié)合，從而確保學(xué)生能夠有效成長。現(xiàn)代社會發(fā)展比較快，許多父母對于自己的子女比較溺愛，這使得孩子們自身出現(xiàn)較多的問題。為此，教師應(yīng)該采取有效的方式對他們進(jìn)行培養(yǎng)，在體育中滲透勞動教育是一種比較高效的教學(xué)手段，教師應(yīng)該采取有效的方式做好引導(dǎo)，促進(jìn)他們不斷成長。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;勞動教育;教學(xué)方法

引言

按照以往傳統(tǒng)的勞動理論，勞動一般分為體力勞動和腦力勞動兩大不同的類型，當(dāng)前在素質(zhì)的教育聯(lián)系下，教師應(yīng)該重視該方面的整合，同時還要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況做好整合，從而啟迪學(xué)生的智慧，加強(qiáng)他們的勞動能力培養(yǎng)。在體育課堂的教學(xué)過程中教師應(yīng)該盡可能的設(shè)置勞動技能，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前教師應(yīng)該明確新課改的各項要求，而且在實(shí)質(zhì)的教學(xué)過程中應(yīng)該盡量去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣能夠讓學(xué)生在良好的氛圍中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識，從而讓他們更好的掌握技能，以此最大限度的發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各項能力，以此讓他們更高的體驗(yàn)當(dāng)前的生活，教師應(yīng)該讓體育走進(jìn)實(shí)際生活，讓勞動內(nèi)容走進(jìn)課堂，從而讓體育課程貼近學(xué)生們的生活，教師應(yīng)該讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)體育存在的價值，同時還要加強(qiáng)使用的意識，以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力，從而建立良好的目標(biāo)，促進(jìn)他們不斷成長。

體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)該圍繞“健康第一”作為改善，同時還要明確當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生全面成長，為他們創(chuàng)造一個良好的情景，促進(jìn)他們各項能力的發(fā)展，提高學(xué)生競爭意識，從而讓他們在內(nèi)心方面得到改善，以此促進(jìn)他們不斷成長。例如，教師可以結(jié)合當(dāng)前的情況設(shè)定相應(yīng)的游戲內(nèi)容，從而給學(xué)生帶來一定的享受，讓他們更好的感受這個環(huán)節(jié)。教師可以在體育草場上設(shè)定一些障礙，讓他們努力穿越障礙，當(dāng)通過障礙后才能唱歌跳舞等展開表演，而落后沒有通過障礙的同學(xué)則需要將操場清理干凈，這樣能夠讓學(xué)生遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則，同時還能提高他們的運(yùn)動熱情，以此促進(jìn)他們不斷成長，而且這樣能夠刺激他們的運(yùn)動興趣，動員他們參與到活動的積極性，以此促進(jìn)他們不斷成長。

2利用體育課做好相應(yīng)的布置，從而加強(qiáng)勞動教育

在當(dāng)前教學(xué)的過程中應(yīng)該重視興趣的引導(dǎo)，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況做好相應(yīng)的工作，利用一些體育器材做好改善，從而加強(qiáng)學(xué)生的勞動體驗(yàn)。一般情況下教師在借用體育器材方面都是比較簡的事情，這樣的情況下學(xué)生們會爭先恐后的去幫忙，教師正應(yīng)該利用這一特點(diǎn)做好引導(dǎo)，從而讓孩子們感受到應(yīng)該從“小事做起”，這樣能夠加強(qiáng)對學(xué)生們的引導(dǎo)，從而讓他們明白勞動是最光榮的一件事，讓他們感受到勞動教育的意義，從而幫助他們樹立正確的勞動態(tài)度，讓他們熱愛勞動，從而加強(qiáng)對學(xué)生的教育效果。

3自主體育器材，加強(qiáng)對學(xué)生的鍛煉

當(dāng)前教師應(yīng)該合理的運(yùn)用勞動教育，當(dāng)前體育器材的種類比較多，而且大多數(shù)情況下都是學(xué)校配置的，也有較多的東西是學(xué)生們通過自己動手制作的。他們制作相對比較簡單，而且還有較好的實(shí)用性，比較適用于當(dāng)前的學(xué)生，能夠讓學(xué)生感受到趣味，學(xué)生們通過自己動手操作加強(qiáng)對用品的制作，以此改善他們的興趣，這樣的情況下能夠提高學(xué)生的興趣，同時還能鍛煉學(xué)生的動手能力，以此踧踖那他們不斷提高自己，同時還能讓他們掌握勞動的方法，當(dāng)他們掌握技巧后可以滿足他們心理，從而養(yǎng)成他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4勞動生活情境給孩子們創(chuàng)造了良好的條件

通過當(dāng)前有效的情景創(chuàng)造良好的教學(xué)語言，以此改善當(dāng)前的勞動情境，使得學(xué)生親身得到體驗(yàn)與感受，從而為他們創(chuàng)造良好的勞動情境，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。運(yùn)用有效的方法加強(qiáng)勞動方面的運(yùn)用，從而加強(qiáng)學(xué)生的能力，讓他們更好的掌握動作要領(lǐng)，以此加強(qiáng)學(xué)生們生活中的情景把控，可以讓學(xué)生們扮演不同的角色，從而將生動的形象體現(xiàn)出來，教師可以讓他們模仿不同的動物，從而調(diào)動孩子們的興趣。而且教師可以讓學(xué)生根據(jù)不同的動物做出不同的動作，從而加強(qiáng)對學(xué)生的探討能力，讓他們根據(jù)自身的想法做出不同的動作，還可以嘗試學(xué)習(xí)一些動物叫聲，以此為他們構(gòu)建一個豐富的課堂內(nèi)容，以此加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解。

5重視體育課程中對學(xué)生的勞動評價

由于普遍小學(xué)生的年齡比較小，在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視對學(xué)生的引導(dǎo)，以此幫助他們形成良好的意識，教師在具體的教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生的勞動評價，通過激勵的語言加強(qiáng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)意志，以此提高他們的熱情，教師應(yīng)該重視對孩子們的評價，同時還要利用激勵語言加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)，從而促進(jìn)他們不斷成長。

6結(jié)束語

綜上所述，教師應(yīng)該充分能利用勞動創(chuàng)造相應(yīng)的體育教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們不斷你成長。教師在實(shí)質(zhì)的教學(xué)過程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，以此加強(qiáng)對學(xué)生自主性和合作性的引導(dǎo)，同時教師還要善于發(fā)掘新的體育教學(xué)模式，以此加強(qiáng)課堂的教學(xué)實(shí)效性。最后，教師應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前的實(shí)質(zhì)情況不斷的做出分析，以此找到有效的教學(xué)做好改革。在當(dāng)前素質(zhì)的教育理念下，教師應(yīng)該將勞動教育融入體育教學(xué)之中，以此改善當(dāng)前學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生不斷成長。

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