淺談跨境電商背景下國貿(mào)專業(yè)課程體系改革

黃謙

摘要：本文從跨境電商背景下國貿(mào)專業(yè)課程體系改革的前提條件論述，闡述了高職國貿(mào)專業(yè)教學(xué)在跨境電商背景下面臨到問題，筆者結(jié)合自己的實(shí)際工作情況提出了一些改進(jìn)對策。

關(guān)鍵詞：跨境電商;國貿(mào)專業(yè)課程;體系改革 對策

高校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)等因素都受到社會經(jīng)濟(jì)制度的影響，社會形勢的變化能夠直接影響到高校的專業(yè)設(shè)置與優(yōu)化以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定。而現(xiàn)如今，跨境電商行業(yè)發(fā)展迅猛并在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著強(qiáng)大的社會優(yōu)勢，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、便利百姓生活生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。同時(shí)，跨境電商行業(yè)的發(fā)展也深刻影響高校國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置，社會形勢的變化是專業(yè)設(shè)置優(yōu)化的重要影響因素之一。近幾年來，跨境電商行業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了一些變化，為了更好的滿足企業(yè)社會的人才需求，高校國際貿(mào)易專業(yè)也應(yīng)對此做出積極改變和嘗試。

1.跨境電商背景下國貿(mào)專業(yè)課程體系改革的前提條件

當(dāng)前跨境電商行業(yè)不僅重視城市之間的貿(mào)易往來，更是朝著國際化貿(mào)易方向邁進(jìn)。再加上經(jīng)濟(jì)全球化的影響，國際貿(mào)易專業(yè)的人才就業(yè)形勢相對良好。這些因素的影響，也使得高校的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)有所轉(zhuǎn)變，它更強(qiáng)調(diào)和重視人才必須掌握進(jìn)出口方面的工作業(yè)務(wù)等，從而保證國際貿(mào)易工作的正常進(jìn)行。因此，國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方式上都應(yīng)該進(jìn)行有效的調(diào)整，從而使得人才培養(yǎng)往綜合型方向邁進(jìn)。此外，積極改革教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式，這些措施都是提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人才全面發(fā)展的重要措施之一，也能夠?yàn)榇龠M(jìn)社會全面進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

2.高職國貿(mào)專業(yè)教學(xué)在跨境電商背景下的問題

產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢的變化必然會對人才需求造成一定的影響。一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展必然離不開人才的支持。此外，社會發(fā)展正在往好的方向邁進(jìn)，這也意味著對人才的要求將越來越嚴(yán)格。如果高校的人才培養(yǎng)一味地墨守成規(guī)、故步自封，那么高校所培養(yǎng)的人才將逐步落后于時(shí)代發(fā)展的腳步，也必將被歷史的洪流所吞噬。如果人才不能找到合適自己的工作，就會對社會造成嚴(yán)重的就業(yè)壓力，使當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。如果高校人才不再能滿足社會的人才需求，那么高校的社會功能將急劇下降。企業(yè)在發(fā)展的過程中也不斷強(qiáng)化對于人才的培訓(xùn)，更會提高其招聘人才的要求，如果高校所培養(yǎng)出的人才不能滿足企業(yè)的招聘要求，那么畢業(yè)生一畢業(yè)就會面臨失業(yè)，就會產(chǎn)生很多潛在的社會問題。目前，跨境電商所需要的人才不僅能夠掌握豐富的專業(yè)理論知識，同時(shí)還必須具備一定的操作實(shí)踐能力以及相應(yīng)的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對此，高校在人才培養(yǎng)方面不僅要重視基礎(chǔ)知識的傳授，更要重視學(xué)生社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和操作能力的提升。

3.跨境電商背景下國貿(mào)專業(yè)課程體系改革的對策

高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)能夠?yàn)檎n程體系的改革提供一個(gè)基本的導(dǎo)向作用。對自身專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的定位是進(jìn)行有效教學(xué)改革的重要前提。在當(dāng)前社會形勢的影響下，高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)必然有所變化，這也使得國貿(mào)專業(yè)課程體系的改革變得更加有理有據(jù)，也為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)既提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

第一，課程體系的改革和建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)企業(yè)需求。

高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求專業(yè)教育的內(nèi)容課程體系的改革與建設(shè)首先體現(xiàn)在專業(yè)教育的內(nèi)容上。社會形勢在變，人才需求也在變，人才培養(yǎng)目標(biāo)也隨之變化，專業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容也必然發(fā)生變化。高職國際貿(mào)易專業(yè)課程體系的建設(shè)必須以充分科學(xué)的企業(yè)調(diào)研為基礎(chǔ)，在調(diào)研的過程中，掌握企業(yè)的人才需求特點(diǎn)以及人才招聘要求，從而為教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與創(chuàng)新提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。只有將企業(yè)的人才需求特點(diǎn)與專業(yè)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，才能不斷縮小人才培養(yǎng)與人才需求之間的差距，才能有效改善當(dāng)前的就業(yè)形勢。如果高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的人才需求相差甚遠(yuǎn)，那么就會造成“學(xué)生找不到工作，企業(yè)招不到員工”的尷尬現(xiàn)象。

第二，加強(qiáng)國際貿(mào)易專業(yè)課程與跨境電子商務(wù)課程融合。

跨境電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展使得人才的培養(yǎng)變得更具挑戰(zhàn)性，國貿(mào)專業(yè)所培養(yǎng)的人才必須同時(shí)掌握扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐技能，由此才能滿足電子商務(wù)企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的人才需求。這就需要高職院校打破專業(yè)壁壘，幫助學(xué)生將國際貿(mào)易、國際物流、商務(wù)英語、電子商務(wù)等專業(yè)知識有效融合，積極吸收，從而成長為復(fù)合型實(shí)用人才。課程體系建設(shè)要求高職院校將不同專業(yè)進(jìn)行整合與優(yōu)化，從而為學(xué)生提供系統(tǒng)化，專業(yè)化的理論知識，促進(jìn)學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)發(fā)展自身的實(shí)踐技能。

第三，課程體系的改革應(yīng)注重跨境電子商務(wù)實(shí)操能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

跨境電子商務(wù)將會涉及到與外國的商業(yè)往來，能夠熟練掌握一門外語是跨境電子商務(wù)人才的必要技能之一。同時(shí)與傳統(tǒng)貿(mào)易不同的是，跨境電子商務(wù)主要依靠計(jì)算機(jī)來進(jìn)行貿(mào)易往來，因此，高職院校的課程改革不僅要重視學(xué)生英語能力的掌握，更要幫助學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)。例如，平臺的基本操作、產(chǎn)品的宣傳、美化以及網(wǎng)店的日常運(yùn)營和推廣等都是需要依靠計(jì)算機(jī)來完成的，如果學(xué)生不能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，那么跨境電商工作將完全不能勝任。因此，這也就決定了高職院校學(xué)生不僅要掌握相關(guān)專業(yè)的知識，還必須具備一門外語和計(jì)算機(jī)能力。同時(shí)，必要的實(shí)訓(xùn)課程也是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)課程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生在平臺上注冊賬戶，在學(xué)生之間進(jìn)行真實(shí)的銷售，促使學(xué)生提前感受工作氛圍，適應(yīng)工作內(nèi)容。當(dāng)然，有條件的高職院?？蔀閷W(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)崗位，幫助學(xué)生有機(jī)會真正接觸到一線企業(yè)，從而為將來的工作打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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