新時(shí)代高職院校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)探究

陳遠(yuǎn)見(jiàn)　邢通

摘要：高職院校學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系高等院校學(xué)生黨員的橋梁，是基層黨組織的重要組成部分。近年來(lái)，高職院校的黨建工作在不斷推進(jìn)，為國(guó)家培養(yǎng)了越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生黨員。新時(shí)代下，高職院校學(xué)生黨支部也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分落實(shí)黨的十九大精神與思想政治教育工作，開(kāi)展一系列整改措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生黨支部;規(guī)范化

新時(shí)代高職院校積極推進(jìn)黨組織建設(shè)，學(xué)生黨組織是黨的前沿陣地，是黨聯(lián)系青年的中間組織，同時(shí)也是黨加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育的重要基地。新時(shí)代背景下，價(jià)值取向多元化給高職院校開(kāi)展黨建工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，上級(jí)黨組織和黨支部委員會(huì)成員更應(yīng)三省吾身，不斷總結(jié)黨支部建設(shè)問(wèn)題，理清思路，采取針對(duì)性的規(guī)范建設(shè)策略，更有效的對(duì)學(xué)生黨員加強(qiáng)教育培養(yǎng)，開(kāi)展黨建工作。

一、新時(shí)代下高職院校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)的意義

（一）為鞏固黨的執(zhí)政根基的奠定基礎(chǔ)

高職院校的基層黨組織，是學(xué)生黨員教育管理的最基本單位， 也是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的最直接最有效的載體， 更是直接聯(lián)系學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生的最有效的力量。學(xué)生黨支部的規(guī)范性建設(shè)更加促進(jìn)學(xué)生黨員的自律意識(shí)，更能引領(lǐng)學(xué)生黨員樹(shù)立大局意識(shí)，與黨中央高度保持一致，維護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，為鞏固黨的執(zhí)政根基奠定了基礎(chǔ)。

（二）是加強(qiáng)黨基層組織建設(shè)工作的必然要求

高職院校學(xué)生黨支部在發(fā)展過(guò)程中仍然會(huì)遇到諸多問(wèn)題，不斷革新。隨著新時(shí)代的迅速發(fā)展，黨組織對(duì)學(xué)生黨支部的規(guī)范化建設(shè)有了更高的要求。學(xué)生黨支部的規(guī)范性建設(shè)能夠?yàn)榻M織的發(fā)展建設(shè)，學(xué)生黨員的黨性教育、發(fā)展以及各項(xiàng)建設(shè)工作實(shí)施提供標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)是推動(dòng)黨基層組織黨建工作的最基本也是最直接的有效渠道，是加強(qiáng)黨基層組織建設(shè)工作的必然要求。

（三）是保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的重要保障

高職院校學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)吸納入黨積極分子，確定入黨積極分子，接收預(yù)備黨員，對(duì)預(yù)備黨員考察轉(zhuǎn)正等各項(xiàng)黨務(wù)工作。黨支部建設(shè)過(guò)程中，會(huì)不斷輸入優(yōu)秀的學(xué)生黨員，黨支部規(guī)范化建設(shè)更有助于保證學(xué)生在發(fā)展黨員過(guò)程中，時(shí)刻對(duì)黨組織心存敬畏，不斷提升自己的黨性修為，發(fā)揮先鋒模范作用，是保證黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的重要保障。

二、新時(shí)代下高職院校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)工作面臨的主要問(wèn)題

（一）學(xué)生黨支部組織架構(gòu)繁雜

高職院校學(xué)生黨支部一般由輔導(dǎo)員老師擔(dān)任黨支部書(shū)記以及其他委員會(huì)成員，經(jīng)常存在行政教師工作調(diào)動(dòng)等事項(xiàng)進(jìn)行轉(zhuǎn)接黨組織關(guān)系，與對(duì)接老師的交接工作較為繁瑣。一定程度上影響黨支部委員會(huì)成員對(duì)學(xué)生的考察認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)生黨員與支部書(shū)記在組織生活等方面的溝通產(chǎn)生影響。當(dāng)前高職院校兼職化現(xiàn)象較普遍， 存在學(xué)生黨支部委員成員時(shí)間精力投入松散， 隊(duì)伍建設(shè)不受重視， 專(zhuān)業(yè)化程度不高， 隊(duì)伍穩(wěn)定性不足等現(xiàn)象。

（二）學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)形式化

學(xué)生黨支部依據(jù)上級(jí)黨組織指示，開(kāi)展各項(xiàng)黨建工作，但在具體開(kāi)展工作中，仍缺乏對(duì)學(xué)生黨員的量化考核?！叭龝?huì)一課”、黨日活動(dòng)等黨的日常管理逐漸形式化，黨務(wù)人員對(duì)黨務(wù)工作執(zhí)行力度不夠，黨支部委員會(huì)成員對(duì)主題活動(dòng)的審核不夠深入，學(xué)生黨員對(duì)主題黨日活動(dòng)的參與度不高，是否針對(duì)主題活動(dòng)對(duì)自己深入反省仍有待考究。

（三）學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)淡薄

新時(shí)代下多元化的價(jià)值取向?qū)h支部開(kāi)展黨建工作是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。高職院校學(xué)生黨員從團(tuán)支部團(tuán)內(nèi)推優(yōu)到被黨組織吸收為入黨積極分子會(huì)進(jìn)行一系列的黨校培訓(xùn)等黨性教育，但學(xué)校往往會(huì)忽視其入黨后的思想再教育工作。當(dāng)學(xué)生黨員脫離學(xué)習(xí)氛圍后，學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)便處于放松狀態(tài)，甚至違反校規(guī)校紀(jì)，沒(méi)有樹(shù)立好黨員的先鋒模范作用。

（四）學(xué)生黨員之間缺乏交流互動(dòng)

學(xué)生黨支部的存在不僅是有組織有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)，更應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力，互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人才空間?？赡壳按蠖嗟母呗氃盒W(xué)生黨支部除支部?jī)?nèi)的常規(guī)黨日活動(dòng)外，沒(méi)有其他學(xué)生黨員互相交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。從而導(dǎo)致學(xué)生黨員之間缺乏組織生活，對(duì)學(xué)生黨員之間凝聚力的培養(yǎng)條件是一種損失。

三、新時(shí)代下高職院校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)的對(duì)策

（一）嚴(yán)格執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，健全組織制度發(fā)展規(guī)范

身為黨員，便要時(shí)刻以正式的黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，黨員應(yīng)在完成黨建工作的同時(shí)及時(shí)自行定期開(kāi)展“對(duì)照黨章黨規(guī)找差距”自查活動(dòng)。高職院校的學(xué)生黨支部委員會(huì)成員更應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，開(kāi)展黨建工作，擔(dān)起黨員責(zé)任，牢記黨員義務(wù)，積極正向引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用，務(wù)必做到“事事有回應(yīng)，件件有著落”。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化， 從黨的宗旨教育、黨的紀(jì)律教育、黨內(nèi)法規(guī)教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、廉潔修身教育五個(gè)方面發(fā)力。黨支部委員會(huì)成員調(diào)動(dòng)應(yīng)及時(shí)與上級(jí)黨組織報(bào)備，開(kāi)展支部大會(huì)選舉新的支部委員會(huì)成員，黨建交接工作應(yīng)做到不遺巨細(xì)，并充分借助黨員資料與學(xué)生黨員溝通，發(fā)揮支部委員和黨員同志的工作積極性。在黨支部工作制度中， 明確支部委員和各黨員同志的職責(zé)， 在支部會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟， 發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性， 履行好各自的職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，責(zé)任到人，形成緊密的組織架構(gòu)更有利于學(xué)生黨支部管理工作。

（二）創(chuàng)新黨日主題活動(dòng)，實(shí)行全員綜測(cè)發(fā)展規(guī)范

學(xué)生黨支部開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，應(yīng)契合時(shí)代發(fā)展，不斷從形式、內(nèi)容和深度上對(duì)主題黨日活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化改革。黨支部應(yīng)成立黨務(wù)小組，充分解讀上級(jí)黨組織文件精神，籌備策劃主題黨日活動(dòng)，發(fā)揮黨支部?jī)?nèi)優(yōu)秀人才特長(zhǎng)，開(kāi)展富有活力的主題活動(dòng)，帶動(dòng)氛圍。學(xué)生黨支部也要積極向支部支委會(huì)申請(qǐng)活動(dòng)政策支持， 開(kāi)展豐富的支部活動(dòng)， 如利用寒暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐—重溫紅色經(jīng)典、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。在黨支部主題黨日活動(dòng)中，應(yīng)對(duì)學(xué)生黨員的考勤參與度等進(jìn)行量化考評(píng)，結(jié)合黨支部?jī)?nèi)日常理論學(xué)習(xí)，實(shí)行黨支部間綜合測(cè)評(píng)，作為考察期表現(xiàn)的參考值。把黨日主題活動(dòng)新穎化，規(guī)范活動(dòng)的流程，增大學(xué)生黨員的參與度，更有利于學(xué)生黨支部黨建工作。

（三）樹(shù)立先鋒模范標(biāo)桿，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)發(fā)展規(guī)范

黨支部作為傳遞新思想的重要陣地，應(yīng)將黨支部建設(shè)融入到學(xué)生黨員的日常生活，開(kāi)展學(xué)生黨員宿舍掛牌活動(dòng)，學(xué)生黨員義務(wù)學(xué)科幫扶等活動(dòng)，使得學(xué)生黨員在自身成長(zhǎng)的同時(shí)，積極引領(lǐng)身邊團(tuán)員和群眾學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)意識(shí)，鼓勵(lì)其樹(shù)立先鋒模范標(biāo)桿，時(shí)刻做好表率作用，在實(shí)踐工作中以實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，做好溝通橋梁的作用，培養(yǎng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（四）搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，共享學(xué)習(xí)模式發(fā)展規(guī)范

新媒體時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建工作必須有效利用好新陣地，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)常態(tài)化，整合媒體資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的有效融合，將兩種學(xué)習(xí)模式為黨員的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。例如，學(xué)生黨支部可以利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，該平臺(tái)內(nèi)資源豐富，不僅可以有效的了解政聞資訊，也可以提升自己的理論水平。學(xué)生黨員們不僅可以在資源共享的同時(shí)各取所需，也可以在小組內(nèi)開(kāi)展會(huì)議學(xué)習(xí)交流，不斷學(xué)習(xí)十九大精神以及深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神。

對(duì)高職院校學(xué)生黨支部的規(guī)范化建設(shè)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生黨員的重要條件，不僅為學(xué)生黨員提供了多元的成長(zhǎng)環(huán)境，也為黨建工作的順利推動(dòng)提供保障。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

陳遠(yuǎn)見(jiàn)（1989-），男，漢，河南駐馬店人，碩士，助教，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育;

邢通（1992-），男，漢，河南平頂山人，碩士，助教，研究方向：思想政治教育。