劉詩雨
窗外,雨無情地下個不停,“沙沙沙”風(fēng)吹動桃樹不停地?fù)u擺。當(dāng)拿到英語試卷時,我看到紅紅的70分,那些大大的“×”仿佛也在嘲笑我。頓時,一塊沉重的石頭壓在我心里,眼淚不禁一涌而出,在臉頰肆意地流淌。
放學(xué)了,我慢騰騰地整理書包。我不想回家,因為我不想看到媽媽,我讓她失望了。考前,我還在媽媽面前信誓旦旦地說一定會考好。因為我上英語課,從來不敢懈怠,只要老師布置的作業(yè),我從來沒有拖欠過。我相信認(rèn)真一定會有回報??墒?,現(xiàn)實呢?
我拖著沉重的腳步,懷著悲哀的心情,走出了學(xué)校。風(fēng)無情地吹拂著臉頰,樹葉隨著狂風(fēng)亂舞。我無力地望著天空,一片片烏黑的云似乎也隨著我的心情而變得更陰暗。
路上,一對母子手拉著手觸動了我的心靈。這位年輕的母親一手撐傘,一手拉著自己年幼的兒子。小孩對母親笑了笑,母親也對兒子笑了笑。我想起小時候的我,也是這么天真地與母親歡快地走在回家的路上?,F(xiàn)在我卻無法面對她,無法笑嘻嘻地出現(xiàn)在她面前。
雨越下越大,越下越歡,我不禁在雨中流下了眼淚,眼淚流過我的臉,跟著雨的節(jié)奏,越來越不受控制,終于,我忍不住在雨中大聲痛哭。
我用手擦拭眼淚,可眼淚源源不斷。想起與母親在一起的歡快時光,現(xiàn)在卻以這種分?jǐn)?shù)報答她,我的心似刀割。我邁著沉重的步伐往家走去。一輛車飛馳而過,壓到路邊的水坑,水花飛揚起來,濺到我身上。
看看書包,已經(jīng)透了大半,書應(yīng)該也濕了,那張讓人難以接受的試卷,讓書包越來越沉重,仿佛回家的路是那么漫長。
我走到轉(zhuǎn)角的路口,看到媽媽正在門口四處觀望。媽媽一定很著急吧?已經(jīng)6點了,換作以前,我早到家了。我怯怯地走上前去,媽媽看見了我,著急地往我這邊跑來。媽媽用溫暖的手撫摸我的臉,說:“你怎么了?為什么這么晚回家?”我小聲說道:“我讓您失望了?!?媽媽用溫和的語氣對我說:“沒關(guān)系,至少你努力過啊?!?/p>
回到家里,看到桌上的飯菜一點也沒動,原來父母一直在等我,父親在沙發(fā)上坐著,說:“快去換身衣服,別感冒了。一次失敗不算什么,要從失敗中汲取教訓(xùn)?!?
我瞬間明白了:家人的關(guān)懷是我前進(jìn)的動力,家是我永遠(yuǎn)的港灣。
【總 評】 本文敘述了因為考試失敗,“我”不敢面對父母,于是遲遲不敢回家,父母卻并沒有責(zé)怪“我”的事情。作者運用了大量的心理描寫,真實地記錄了“我”的心情,開頭運用環(huán)境描寫來交代故事發(fā)生的背景,烘托“我”的心情,中間運用聯(lián)想,回憶了父母對自己的關(guān)心以及自己的辛勤付出和現(xiàn)實形成鮮明對比,運用反襯的手法,增添了“我”的悲傷。作者用詞非常生動,如“拖著沉重的腳步”,寫出了心情的沉重;“眼淚源源不斷”,真實再現(xiàn)當(dāng)時悲傷的情景。結(jié)尾簡潔,運用議論點題,點明主旨。
(講評教師 ? 宋桂林)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2020年10期