高職院校5G網(wǎng)資源管理與服務探討

蓋清海

摘要： 隨著無線通信網(wǎng)絡的發(fā)展和發(fā)展以及智能終端處理能力的不斷提高，移動數(shù)據(jù)流量不斷增長。據(jù)思科稱，到2021年，全球移動數(shù)據(jù)流量將達到49艾字節(jié)/月。在5G時代，對消費者數(shù)據(jù)服務的需求也已經(jīng)多樣化，并且具有不同網(wǎng)絡能力要求的第三方應用程序正迅速崛起。另外，用于無線網(wǎng)絡的商業(yè)應用場景也顯示出多樣化的趨勢。這給5G無線網(wǎng)絡管理和服務帶來了許多新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高職院校；5G；網(wǎng)絡資源管理系統(tǒng)

引言

5G網(wǎng)絡資源共享作為新時代大學網(wǎng)絡資源管理的重要方法，將在未來的國內(nèi)大學中廣泛使用。例如，在美國，“馬薩諸塞州5所大學”（馬薩諸塞州史密斯大學，阿姆斯特爾學院，漢普郡學院和曼徹斯特大學的碩士）成立于1956年，聯(lián)盟逐漸尋求列出游輪。 共享資源并一起選擇課程，學生現(xiàn)在可以從5,000多個課程中的選課優(yōu)惠中受益。開放學校的概念是由大學根據(jù)戰(zhàn)略聯(lián)盟，與其他機構(gòu)和組織的合作提出的。形成各種社交和溝通發(fā)展的支持osapoveblad，多種聯(lián)網(wǎng)，知識和其他資源，在外力的交換和使用的，在資源創(chuàng)造的差距，提高核心競爭力。與此同時，已被證明在一個充滿活力和現(xiàn)代大學在聚光燈下的快速發(fā)展，復雜的網(wǎng)絡大學和其他企業(yè)，政府，科研單位的合作與競爭關(guān)系的大學，所以大學必須意識到競爭和員工之間的辯證關(guān)系OBAS之間。達到勝利的局面。

一、高校網(wǎng)絡資源管理問題

（一）實踐薄弱缺乏“高度”

由于中國現(xiàn)代網(wǎng)絡資源管理的發(fā)展緩慢，地方大學長期以來沒有培養(yǎng)和發(fā)展網(wǎng)絡資源管理人才，特別是在發(fā)展復雜的網(wǎng)絡資源產(chǎn)業(yè)方面。 他們落后于其他國家。 因為它們處于開發(fā)的早期階段。因此，國內(nèi)大學在培養(yǎng)和發(fā)展網(wǎng)絡資源管理人才方面面臨許多問題。網(wǎng)絡資源管理中的多數(shù)份額并不大，盡管一些學校在課程設置方面已經(jīng)建立了碩士，而教師缺乏理性。弱且無法應對行業(yè)的快速增長等問題，它正面臨著網(wǎng)絡資源管理器的嚴重短缺。

過去，大學對網(wǎng)絡資源的重要性沒有深入的了解，也沒有對網(wǎng)絡資源管理人才提出更高的要求。學校通常根據(jù)領(lǐng)導者分配的任務來收集相關(guān)的網(wǎng)絡，而他們對特定用途并不了解。商業(yè)活動仍然僅限于數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常處理。以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)為驅(qū)動力的網(wǎng)絡資源管理技術(shù)得到了發(fā)展，不再局限于以前的網(wǎng)絡處理和其他管理技術(shù)類別，并已集成到許多先進技術(shù)中，例如Internet，數(shù)據(jù)庫，在線分析技術(shù)等支持。創(chuàng)新促進網(wǎng)絡資源管理的原始創(chuàng)新和發(fā)展，以提高適應新情況的能力；通過以前的網(wǎng)絡處理人員結(jié)構(gòu)，員工變得更加專業(yè)，技術(shù)和專業(yè)。高校將這種領(lǐng)導者稱為CIO，他在學校中占有重要地位。 因此，現(xiàn)代大學不僅需要專業(yè)的網(wǎng)絡資源管理者，而且還注重知識和管理技能。根據(jù)自己的網(wǎng)絡進行培訓和篩選，并增強網(wǎng)絡資源基礎(chǔ)，以使組織平穩(wěn)有效地運轉(zhuǎn)并更好地服務。罪過組織解決方案。但是，網(wǎng)絡資源管理器實際上只為用戶提供必要的網(wǎng)絡，他們不知道如何提高網(wǎng)絡利用率。今天，大學不考慮網(wǎng)絡資源中的人才培養(yǎng)策略，而是強調(diào)開發(fā)技術(shù)能力的重要性，而忽略了在線決策能力的發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡安全技術(shù)及管理薄弱

網(wǎng)絡技術(shù)對其自身構(gòu)成安全風險。隨著家庭科學技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的大學選擇了網(wǎng)絡發(fā)展的道路。計算機技術(shù)是默認的計算機網(wǎng)絡，因此對網(wǎng)絡技術(shù)構(gòu)成安全風險的因素是計算機計算機病毒。感染病毒的計算機運行異常，甚至導致系統(tǒng)故障。如今，計算機計算機變得越來越流行，人類生活和工作的各個方面都離不開計算機。高校也是如此，因此，學校在使用網(wǎng)絡技術(shù)時面臨更大的惡意軟件風險。培訓活動順利有效地進行。

高校確保網(wǎng)絡開發(fā)安全的水平較低。當前，中國越來越多的高校已經(jīng)開始建立網(wǎng)絡的過程，并且網(wǎng)絡資源管理的概念和實踐尚未得到完善。大多數(shù)學校仍在使用以前的管理模型，并在其在線學習活動中實施向后管理技術(shù)。顯然，這將成為網(wǎng)絡發(fā)展的主要障礙。因此，高校應高度重視網(wǎng)絡安全問題，并盡最大努力確保網(wǎng)絡安全。否則，將嚴重影響網(wǎng)絡的發(fā)展，攻擊學校網(wǎng)絡，帶來更大的安全隱患。泄漏對學校的建設和發(fā)展構(gòu)成了嚴重威脅。

大學的質(zhì)量很低。大學網(wǎng)絡的發(fā)展極大地影響了大學管理的質(zhì)量。首先，師生是網(wǎng)絡發(fā)展的主體，是利用網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡系統(tǒng)的主體。具有很強的安全意識，有些人并不關(guān)心網(wǎng)絡管理的安全性。其次，學校中網(wǎng)絡資源管理團隊的整體素質(zhì)低下，不能有效地保證計算機性能的安全性，并且存在入侵的高風險。

（三）形成“數(shù)據(jù)網(wǎng)絡孤島”

數(shù)據(jù)源不正確。許多網(wǎng)絡資源的核心主體共存，并且有多個被動源或多個源。大多數(shù)網(wǎng)絡資源無法部署到其管理部門，并且無法建立權(quán)威來源和數(shù)據(jù)流。用戶只能從相應部門獲得網(wǎng)絡連接，但是他們不知道相應部門的網(wǎng)絡源的可靠性和準確性。這將不可避免地導致學校沒有集成和標準化的網(wǎng)絡資源集成過程。

網(wǎng)絡互連沒有統(tǒng)一的標準。當不同部門共享網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)時，它們都將從網(wǎng)絡系統(tǒng)甚至網(wǎng)絡庫中刪除，但是，不同網(wǎng)絡系統(tǒng)的業(yè)務重點不同，適用的代碼標準也不同。另外，它是大學網(wǎng)絡系統(tǒng)的很大一部分。開發(fā)人員不同，不同的開發(fā)人員在編碼過程中使用不同的標準。網(wǎng)絡資源管理者忙于對交換網(wǎng)絡進行分類和匯總，他們不僅承受巨大壓力，而且無法驗證處理結(jié)果的準確性。重復的錯誤通常會嚴重影響網(wǎng)絡資源的質(zhì)量，從而增加大學與網(wǎng)絡資源整合的可能性。

閱讀了更改網(wǎng)絡的反向方法。近年來，大學一直密切關(guān)注該網(wǎng)絡，并開展了一系列計劃的開發(fā)和建設活動。但是，不同的系統(tǒng)取決于應用程序級別，開發(fā)組織和技術(shù)平臺。手動方式不能滿足實時交換和其他交換要求；個人界面方法使系統(tǒng)更加復雜，無法滿足學校不斷變化的需求。常規(guī)方法不能維持網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)的準確性和完整性。因此，需要有效的技術(shù)工具來確保通信和共享期間網(wǎng)絡的及時性，可靠性和準確性。

由于上述因素，學校應用系統(tǒng)是孤立的，并且每個應用系統(tǒng)都是一個陣列，只有輪渡網(wǎng)絡可以臨時互連。越來越嚴重的是，應用程序部門的功能已在某種程度上解決了應用程序系統(tǒng)的網(wǎng)絡管理問題，但已為學校添加了新的網(wǎng)絡孤島。

二、高校網(wǎng)絡資源管理改進的對策建議

（一）加大培訓，提高素質(zhì)

進行共同安排并明確概述開發(fā)網(wǎng)絡資源管理人才的總體計劃。首先，有必要根據(jù)網(wǎng)絡資源建設的實際實施情況，進行國家層面的戰(zhàn)略規(guī)劃。應當在對人才發(fā)展規(guī)律的深刻認識的基礎(chǔ)上，解決網(wǎng)絡資源管理人員及時培養(yǎng)的問題。從長遠來看，我們正在培訓更多的網(wǎng)絡資源管理人才，并嘗試開發(fā)可以滿足短期需求的高級人才以進一步發(fā)展社區(qū)；第二，我們需要在框架上制定計劃。talent在適當?shù)臅r候，必須根據(jù)工作條件適當調(diào)整人才培訓的質(zhì)量，并準備和部署不同類型的人才，以及網(wǎng)絡資源管理人才的個人素質(zhì)。必須設置特殊的參數(shù)和要求以確保和適應整體結(jié)構(gòu)。人才的建立是為了確保與校園建設的協(xié)調(diào)，最終需要整體配置。它強調(diào)了在網(wǎng)絡資源管理中應用高級人才的重要性，它還激發(fā)了自己的人才的生存能力，并通過科學的分配，有規(guī)律的流通和優(yōu)化的結(jié)構(gòu)來尋求最大限度地利用人才。

加強大學網(wǎng)絡資源管理培訓。進一步探索和利用現(xiàn)有人才，努力建立一支具有豐富的網(wǎng)絡和專業(yè)技能的高素質(zhì)，復合型人才團隊，選擇最適合網(wǎng)絡資源管理的人才，為學校網(wǎng)絡資源管理注入新的活力。為學校提供強大的人才，以提高網(wǎng)絡資源管理水平和專業(yè)，實施大學的網(wǎng)絡資源管理開發(fā)。 只有在吸引人才的基礎(chǔ)上，我們建立了良好的人才動力和競爭流程，才能避免高水平人才的流失。同時，這是我們可以為團隊的資源管理團隊帶來穩(wěn)定能量并加以激發(fā)的唯一方法。減少大學管理人才建設網(wǎng)絡資源的積極性和主動性。

提高經(jīng)理素質(zhì)。集成管理網(wǎng)絡的質(zhì)量，專業(yè)性，知識和能力在網(wǎng)絡資源管理中起著關(guān)鍵作用。在開發(fā)在線網(wǎng)絡資源的過程中，管理人員既要負責管理又要負責設計。履行職能不僅重要，而且反映網(wǎng)絡分發(fā)和提供的功能以及教育和培訓的功能也很重要。因此，對于提高網(wǎng)絡資源創(chuàng)建的質(zhì)量和效率，提高圖書館管理質(zhì)量是重要和必要的。通過調(diào)整圖書館的人才和知識結(jié)構(gòu)，這將進一步促進相關(guān)人員的增長，并通過開展特殊的教育和再培訓活動，員工將通過獲取某些知識和技能來進一步提高其專業(yè)和外語技能。此外，高校還可以建立人才招聘機制，或者為專家提供專業(yè)知識和技能的講座。隨著網(wǎng)絡資源管理團隊的不斷完善，他們可以致力于領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)，并采取有效措施來保護網(wǎng)絡安全。各部門網(wǎng)絡系統(tǒng)的健全高效運行，進一步促進了高校的聯(lián)網(wǎng)和管理過程，提高了業(yè)務質(zhì)量和效率。

（二）加強網(wǎng)絡安全保障

創(chuàng)建和完善網(wǎng)絡安全保證機制。高等學校應當順暢，高效地開展網(wǎng)絡建設體系和運行，著力解決網(wǎng)絡安全問題，確保網(wǎng)絡安全管理體系全面。首先，應建立明確的管理機制，以定義用戶使用應用程序系統(tǒng)的要求，并嚴格禁止未經(jīng)授權(quán)下載非法軟件。對于更關(guān)鍵的網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)，管理員將需要備份，以防止突發(fā)故障后丟失數(shù)據(jù)。第二個是組織特殊培訓，以提高管理人員的素質(zhì)，增強罪犯防止入侵校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的能力，盡管可以及時有效地加以解決。第三，我們需要增加投資。建立和開發(fā)用于大學未來教育和培訓的網(wǎng)絡至關(guān)重要，因此，重要的是增加投資并確保學校網(wǎng)絡的發(fā)展遵循既定的準則。

加強管理網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。為了使管理更加強大，我們必須首先進行安全培訓活動，提高員工的安全意識，將責任分配給所有員工以維護網(wǎng)絡安全，并確保網(wǎng)絡安全。需要申請。這使系統(tǒng)在此過程中高效。其次，我們需要定期維護和測試兼容的安全管理和保護軟件，以確保該軟件可以完全有效地運行以防止系統(tǒng)入侵。

不斷完善安全技術(shù)。在技術(shù)管理過程中，必須謹慎使用設備，以確保擁有適當?shù)脑O備和設施，必須配置并配置病毒防護程序，并使用壁爐來預防和預防病毒。利用這些技術(shù)克服網(wǎng)絡建設的弊端，實現(xiàn)大學網(wǎng)絡健康有序的發(fā)展。

改善網(wǎng)絡安全技術(shù)。在網(wǎng)絡建設和管理過程中，有必要確保網(wǎng)絡和Internet系統(tǒng)的安全，有必要安裝病毒防護程序。安全設置可以保護用戶的身份，并確保用戶訪問和訪問網(wǎng)絡，這些技術(shù)對學校網(wǎng)絡的發(fā)展產(chǎn)生了極其重要的實際意義。

（三）整合數(shù)據(jù)資源

每個分支和功能由網(wǎng)絡資源管理團隊組織和領(lǐng)導，負責收集，分類，分析和分發(fā)網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并將其分發(fā)給所有部門。集成和集成重要數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡以支持學校發(fā)展，形成完整的網(wǎng)絡庫以及重要網(wǎng)絡，例如教育管理網(wǎng)絡，研究網(wǎng)絡，學生管理網(wǎng)絡和政府事務網(wǎng)絡。集成獲取的網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)，消除限制網(wǎng)絡共享和集成的影響因素，教育管理部門發(fā)布并執(zhí)行特殊的執(zhí)行規(guī)則和條例。同時，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)充分利用數(shù)據(jù)，最終目的是進一步提高網(wǎng)絡資源管理，網(wǎng)絡通信和共享水平。高校使用不同的渠道和方法來動員全體員工，收集不同的學習網(wǎng)絡和學生網(wǎng)絡，建立完整而全面的網(wǎng)絡圖書館。集成所有收集的網(wǎng)絡，將不同類型的網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)集成到不同的網(wǎng)絡系統(tǒng)中，以共享完整的數(shù)據(jù)鏈接通道，并創(chuàng)建一個新的統(tǒng)一網(wǎng)絡平臺。網(wǎng)絡負載，研究與協(xié)作提供了有力的支持，并為網(wǎng)絡和深度提取提供了高效，高質(zhì)量的技術(shù)支持。

到了大學的管理提高認識，數(shù)據(jù)共享服務將創(chuàng)建一個平臺，構(gòu)建一個才藝展示使用傳統(tǒng)的教學管理模式的優(yōu)勢，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，強調(diào)分析過程的結(jié)果的分析和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源去經(jīng)過多個數(shù)據(jù)資源。理解從月報表向?qū)崟r報表的轉(zhuǎn)變，逐步建立完善的數(shù)據(jù)共享平臺，全面實施各種網(wǎng)絡資源管理活動。

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