大數(shù)據(jù)時代下的高校人力資源管理措施

王芳旭

【摘 ? ?要】隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，對社會各行各業(yè)都產生了較大的推動作用。高校作為國家培養(yǎng)人才的基地，其人力資源管理水平也受到廣泛的關注。將大數(shù)據(jù)技術應用于高校人力資源管理當中，可以形成科學有序的人力資源數(shù)據(jù)采集和分析體系，為高校進一步探索人力資源價值做出鋪墊。高校發(fā)展中要重視人力資源的科學管理，通過研究大數(shù)據(jù)對人力資源的管理作用，將高校人力資源價值發(fā)揮至最大。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù) ?高校 ?人力資源管理 ?價值

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.020

大數(shù)據(jù)時代為高校提高人力資源管理能力提供了重要的支持，大數(shù)據(jù)可以有效地應用于高校人力資源規(guī)劃管理、高校人力資源配置管理、高校人力資源培訓管理以及高校人力資源激勵管理等方面，通過大數(shù)據(jù)可以幫助高校將教職員工進行合理的崗位匹配，優(yōu)化高校人力資源管理模式，推進高校的現(xiàn)代化信息建設發(fā)展，為高校改變人力資源管理思維、提高教職員工綜合素質等形成較好的驅動力。

一、大數(shù)據(jù)時代下的高校人力資源規(guī)劃管理

高校人力資源管理的成效關系到高校正常運行秩序和教育質量等方面，是高校綜合管理中非常重要的內容之一。高校人力資源管理的效果與高校對教職員工的全面信息掌握程度是分不開的。高校開展人力資源規(guī)劃時，需要根據(jù)教職員工信息進行統(tǒng)籌安排，以此來發(fā)揮人力資源的最大價值。人力資源信息包括的內容較多，如教職員工的基本信息，學歷、專業(yè)、工作經驗、工作成績、特長愛好等，這些信息對于高校挖掘人力資源潛力具有積極的作用。高校在人力資源規(guī)劃中需要對上述信息進行細致的分類，還要提煉出這些信息之間的聯(lián)系和差別，從而可以建立起高效人力資源體系，為高校教育和發(fā)展而服務。高校人力資源信息還具有動態(tài)性，在初期收集記錄的人力資源信息，在經過一段時間后可能會發(fā)生較大的變化，如教職員工在工作的同時參加繼續(xù)學習，考取更高學歷，或者做出了新的工作業(yè)績等，這些都需要及時補充進人力資源信息當中，為高校提供重要的信息參考和規(guī)劃依據(jù)。如果仍然按照傳統(tǒng)的人力資源管理方式，相關的人力資源規(guī)劃環(huán)節(jié)就難以進行有效的優(yōu)化和完善。在信息技術普及發(fā)展中，大數(shù)據(jù)技術為高校人力規(guī)劃管理提供了極大的助力。大數(shù)據(jù)可以在信息技術基礎上，通過建立一定的管理參數(shù)和程序，將各種數(shù)據(jù)分類匯總，并進行大數(shù)據(jù)模式的綜合分析，這些數(shù)據(jù)能夠為高校把握人力資源動態(tài)，總結人力資源結構和判斷人力資源發(fā)展趨勢做出有力的數(shù)據(jù)支撐，可以顯著增強高校的人力資源規(guī)劃能力。

二、大數(shù)據(jù)時代下的高校人力資源配置管理

高校人才招聘一直以來都是人力資源管理的重要環(huán)節(jié)。在人才招聘過程中，不僅需要了解應聘者的基本信息情況，還要對應聘者的職業(yè)道德、專業(yè)技能等級和應用情況進行掌握。大數(shù)據(jù)可以更好地完成高校人力資源配置管理需求，將應聘者的綜合信息數(shù)據(jù)與招聘崗位進行匹配，這樣可以提升高校崗位配置的符合程度，也有助于人盡其才的價值發(fā)揮。隨著高校對人才流動的重視，大數(shù)據(jù)也可以形成一種動態(tài)的崗位匹配顯示，當某個教職員工由于個人技能等方面發(fā)生變化，使得大數(shù)據(jù)可以通過分析來確認更加適合其發(fā)揮價值的其他崗位，高?？梢砸罁?jù)這樣一種分析結論，經過有效的管理探討流程進行教職員工的崗位調動。

三、大數(shù)據(jù)時代下的高校人力資源培訓管理

高校在開展人力資源管理時，需要重視教職員工的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。對人力資源進行培訓，有利于高校更好地開發(fā)人力資源價值。教職員工的培養(yǎng)是長期性的，但高校在沿用傳統(tǒng)的集中統(tǒng)一培訓模式時，要認識到這種培訓的針對性較為薄弱。高校要積極發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術的優(yōu)勢，通過數(shù)據(jù)分析來獲得全面的人力資源培訓和開發(fā)數(shù)據(jù)，如在提高教職員工整體崗位技能時，就可以依據(jù)大數(shù)據(jù)結果對每個人所欠缺的技能短板進行總結，并根據(jù)這些信息來分別組織開展人力資源培訓，這樣不僅能夠提高人力資源培訓效果，還可以節(jié)約培訓時間，避免教職員工在不必要的集中培訓中浪費寶貴的工作時間。

四、大數(shù)據(jù)時代下的高校人力資源激勵管理

大數(shù)據(jù)支持下的人力資源績效管理為更好地激發(fā)教職員工工作積極性奠定了基礎。在高校傳統(tǒng)的人力資源管理中，難以將薪酬績效與教職員工的工作情況進行完全的匹配，這就會引起一部分教職員工的不滿。在大數(shù)據(jù)技術輔助下，高校可以將教職員工的日常工作內容與大數(shù)據(jù)系統(tǒng)進行關聯(lián)，所有的工作信息都會納入到大數(shù)據(jù)體系當中進行全面分析，這種分析結果可以規(guī)避人工判斷中的欠妥和不公之處，使得人力資源績效更加公平透明，提高了激勵管理成效。依托于大數(shù)據(jù)系統(tǒng)可以實現(xiàn)考核信息的精確性，也能夠幫助教職員工發(fā)現(xiàn)自身工作當中的不足，從而進行及時有效的改進，提高高校人力資源綜合管理水平。

五、結束語

高校人力資源管理能力關系到高校教育以及日常工作的效果。高校要積極提高人力資源管理的先進性，通過結合大數(shù)據(jù)技術，構建起科學完備的人力資源管理模式。大數(shù)據(jù)技術優(yōu)勢非常顯著，在人力資源管理中，有助于深入挖掘人力資源價值，發(fā)揮人力資源作用，為高校的發(fā)展進步提供積極的助力。

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