談羽毛球運動對高中校園體育文化的影響

何徳家

摘要：由于羽毛球運動所需要的器材簡單，且室內(nèi)外皆可進行，是一種休閑的體育運動，因此在高中校園內(nèi)得到了廣泛的開展。通過打羽毛球，不僅緩解了由于學業(yè)繁重帶來的壓力，而且有利于提高學生的整體精神面貌。更重要的是，推廣羽毛球運動有利于培養(yǎng)高中校園形成良好的體育文化氛圍。因此，本文將針對當前高中校園存在的體育問題，分析羽毛球運動是如何牽一發(fā)動全身，推動提高高中校園整體的體育文化氛圍的。

關鍵詞：羽毛球運動;高中校園;體育文化

羽毛球運動以其娛樂性，趣味性和易適應性，風靡全中國。在國際上，運動員們憑借其高超的球技，引領無數(shù)國人學習。而在高中校園內(nèi)，學生打羽毛球的情景也隨處可見。由此表明，羽毛球運動已經(jīng)得到了廣泛的普及，受到學生的普遍喜歡。因此，羽毛球運動有其獨特的存在意義，尤其對由于升學壓力大而造成的體育文化氛圍普遍不高的高中校園，更有引導作用。所以本文將具體闡述羽毛球運動在影響高中校園體育文化中起到的獨特作用。

一、羽毛球運動如何適應高中校園文化

校園體育文化建設是新時代國家對中小學校園發(fā)展提出的新要求，目的是為了培養(yǎng)精神面貌更好的中學生，反映一個學校的精神面貌，能夠起極大的激勵作用。

首先，在打羽毛球的過程中，身體的運動細胞得以刺激，從而加快身體新陳代謝，提高身體的各項機能，達到強身健體的功效。這是培養(yǎng)校園體育文化氛圍的意義所在，從而有利于營造良好校園體育文化氛圍。其次，羽毛球運動也有雙打的方式，在團隊合作的過程中，培養(yǎng)了學生之間的默契，提高了學生的合作意識。這也是培養(yǎng)體育文化的意義所在。例如，在雙打過程中，什么區(qū)域需要哪個人去攔球，需要默契地配合，在長期的娛樂活動中，學生對彼此進一步熟悉，從而有利于進行所有的競賽活動[1]。此外，打羽毛球和培養(yǎng)體育文化中的拼搏意識相契合。因為在打羽毛球的過程中，為了贏得比賽，學生會通過力道和角度等方式鍛煉自身的球技，在一步步地進步中，學生就通過克服重重困難，磨練自身的意志。例如，學校通過開展羽毛球比賽，學生會在好勝心理的驅(qū)動下，激發(fā)出人體的潛能，從而理解體育精神的奧義，敢于挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)成為國家所需要的樂觀合格的中學生。另外，學校開展體育文化的一部分目的也是為了培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識，而由于大多數(shù)學生對羽毛球運動的熱愛，培養(yǎng)成為終身愛好成為必然。最后，由于羽毛球規(guī)則的要求，學生需要計算落球的位置等，從而使腦力和體力同時得到了提高。羽毛球需要耗費大量的體能，因此在這項體育活動中，學生的體能得到了提高，從而為進行其他體育活動打下了物質(zhì)基礎，讓學生有力量和精力去學習消耗精力大的運動，進而培養(yǎng)自身的興趣。

二、羽毛球運動在物質(zhì)層面的作用

基礎設施完善與否關系著一所學校的體育文化水平，因此需要重視起來。因為提供給學生體育運動所需要的充足的條件，才能給學生提供發(fā)展體育運動的前提。而由于打羽毛球作為高中學生普遍受歡迎的運動，更需要發(fā)揮引領作用。例如，學校在提供給學生足夠且合適的場地以及足夠的器材的前提下，先開展羽毛球比賽，并給優(yōu)秀的隊伍頒發(fā)其他體育器材的獎勵，從而引導學生學習其他體育運動，提高學生的綜合體育應用能力[2]。學生中的每一份子的體育意識得到提高，學校的整體體育文化氛圍就會越來越濃郁。同時，擁有完善的基礎設施給幾所學校展開聯(lián)誼比賽提供了條件，從而擴大體育文化的影響范圍。此外，通過完善基礎設施，配給學生適合運動的相關服裝，從而降低學生受傷的概率，讓學生具備基礎的安全運動意識，這也是學校傳播體育文化的目的所在。

三、羽毛球運動在精神層面的作用

文化作為精神領域的部分，在潛移默化改變了人對世界的認識。因此，開展校園體育文化的目標是提高學生的道德修養(yǎng)，崇尚公平競爭，磨練個人意志以及不驕不躁的心態(tài)等。而羽毛球運動作為各方面的集大成者，對學生的個人品格發(fā)展具有重要意義。首先，在競賽過程中，學生尤其需要用誠信面對競爭對手，這是對對手的尊重。也只有公平競爭，比賽才更有意義，從而為培養(yǎng)學校的體育文化氛圍打下基礎。其次，由于規(guī)則的限制，學生的力道和發(fā)球角度問題被嚴格限制，這就需要學生通過不斷地練習達到正式比賽的標準。通過不斷地練習，學生在其中體會到了成功的喜悅和如何在失敗中吸取教訓，最后，成為一個具有強大承受能力的合格的中學生。另外，由于對手的不斷激勵，學生會為了更精湛的技藝，挑戰(zhàn)自己的極限，從而成為一個自信的學生。這些都是學校培養(yǎng)體育文化的精髓。因此，開展羽毛球運動十分有必要。由于羽毛球運動深受廣大高中生喜愛，因此學校可以組織社團，邀請學生參加，在互相交流的過程中，接受了體育文化的熏陶。另外通過這種方式，將廣大學生的信仰力量凝結起來，不僅擴大羽毛球運動的影響，又可以提高學生的團結意識，從而運用到其他體育運動中，最終成為校園文化中充滿活力的一大亮點。

四、結束語

總之，羽毛球運動作為可以同時培養(yǎng)學生身體和精神兩方面的一種運動，易組織，十分適合在高中校園內(nèi)推廣，尤其可以促進校園體育文化氛圍的培養(yǎng)，從而讓中國的中學生在時代發(fā)展中脫穎而出。因此，推廣羽毛球運動在推動校園體育文化發(fā)展中起到了不可忽視的龍頭作用。高中校園需要以羽毛球運動為發(fā)展重點，重視對學生體育運動意識的培養(yǎng)，達到傳播校園體育文化的目的。

參考文獻：

[1]麥碧紅，朱健文.高校羽毛球運動教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究[J].文體用品與科技，2017 （14）.

[2]徐偉.高校校園體育文化建設及其育人的內(nèi)在機理分析[J].北京體育大學學報，2015 （01）：94-99.