教學(xué)資源稀缺下的農(nóng)村小學(xué)足球發(fā)展探究

顧云夢(mèng)

摘要：隨著國(guó)內(nèi)教育理念的不斷改革，小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展價(jià)值也得到了越來(lái)越多的人的認(rèn)可。但是廣大農(nóng)村地區(qū)教育資源稀缺，所以小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起來(lái)困難重重。本文從小學(xué)足球的開(kāi)展價(jià)值分析入手，探究教學(xué)資源稀缺下的農(nóng)村小學(xué)足球發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：資源稀缺;農(nóng)村小學(xué);小學(xué)足球

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育理念也在不斷改革，正是在這一背景下，積極針對(duì)小學(xué)生展開(kāi)體能訓(xùn)練也得到了越來(lái)越多的人的重視。足球作為一種全民性的運(yùn)動(dòng)方式，在開(kāi)展的過(guò)程之中對(duì)于器材以及場(chǎng)地的要求都相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，因此得以在各個(gè)地區(qū)的小學(xué)階段得到普及。但是對(duì)于廣大農(nóng)村地區(qū)而言，因?yàn)檫@些地區(qū)的教育資源較為匱乏，所以在開(kāi)展小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中還存在著多方面的不足。

本文從小學(xué)足球的開(kāi)展價(jià)值分析入手，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)資源稀缺的農(nóng)村小學(xué)的足球訓(xùn)練的開(kāi)展不足情況，提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。

一、小學(xué)足球的開(kāi)展價(jià)值

足球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)。小學(xué)足球就是針對(duì)于小學(xué)生開(kāi)展的足球訓(xùn)練，近些年來(lái)，隨著我國(guó)教育理念的不斷改革，小學(xué)足球項(xiàng)目也得到了較為廣泛的開(kāi)展?？傮w上來(lái)看，小學(xué)足球的開(kāi)展價(jià)值包含以下幾個(gè)方面：

（一）鍛煉廣大小學(xué)生的體能

在當(dāng)前的教學(xué)背景下，提升小學(xué)生的德智體美水平綜合發(fā)展成為當(dāng)前教育的核心任務(wù)。而借助于小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的體能鍛煉。尤其是足球有著很強(qiáng)的娛樂(lè)性，它能夠降低小學(xué)生對(duì)于這一項(xiàng)目的接受難度，從而在潛移默化之中實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生體能的提升。

（二）提升小學(xué)生的意志力

要想加速?gòu)V大小學(xué)生的成長(zhǎng)，就應(yīng)該不斷提升小學(xué)生的意志力。而小學(xué)生的意志力提升單純依靠說(shuō)教無(wú)疑是缺乏實(shí)效的。但是足球作為一門(mén)有著激烈的對(duì)抗色彩的運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)展的過(guò)程之中，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生意志力的潛移默化的提升。

（三）提升小學(xué)生的協(xié)作能力

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人與人之間的協(xié)作能力變得日益重要。一般的體育教學(xué)往往是針對(duì)于一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)體展開(kāi)的。而小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)，卻需要廣大學(xué)生的協(xié)力配合。在這一過(guò)程之中，小學(xué)生的協(xié)作能力也能夠得到充分的提升。

二、農(nóng)村小學(xué)足球的發(fā)展策略

通過(guò)上文的分析不難看出，在小學(xué)階段積極推行足球運(yùn)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)多方面的價(jià)值。很多地區(qū)的實(shí)踐證明，小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的綜合體能提升有著重要的意義。但是對(duì)于廣大農(nóng)村地區(qū)而言，因?yàn)樗麄兘虒W(xué)資源稀缺，所以在開(kāi)展小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中還存在著諸多方面的不足。下文將針對(duì)于這些不足，提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。

（一）不斷加強(qiáng)財(cái)政投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

雖然小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施的要求較低，但是起碼的場(chǎng)地還是需要提供的。而很多農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)，尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，還不具備完善的小學(xué)足球開(kāi)展的場(chǎng)地。在這種背景下，小學(xué)足球的開(kāi)展就會(huì)受到很大的制約。

針對(duì)于這一點(diǎn)，建議相關(guān)單位應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)的財(cái)政傾斜，應(yīng)該給廣大農(nóng)村地區(qū)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)建立專(zhuān)項(xiàng)基金。借助于這種形式，能夠緩解農(nóng)村地區(qū)的資源稀缺情況，從而讓廣大農(nóng)村地區(qū)獲得更多的資源支持，從而讓小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展獲得基礎(chǔ)性的保障。

（二）加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提升訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)性

足球運(yùn)動(dòng)看似是非常簡(jiǎn)單的，但是實(shí)際上它也具備自己的技術(shù)門(mén)檻，對(duì)于每一個(gè)球員來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)有大量的基本功需要掌握。而對(duì)于一支球隊(duì)來(lái)說(shuō)，其戰(zhàn)術(shù)技巧也是需要進(jìn)行長(zhǎng)期磨合的。但是目前很多農(nóng)村地區(qū)因?yàn)橘Y源匱乏，所以小學(xué)足球的開(kāi)展多數(shù)情況下，是由其他老師代課教授的。在這種背景下，小學(xué)足球訓(xùn)練必然無(wú)法取得較為理想的效果。

針對(duì)于這一種情況，建議相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)的師資力量建設(shè)。比如，相關(guān)部門(mén)可以派遣專(zhuān)門(mén)的年輕足球體育老師到廣大農(nóng)村地區(qū)展開(kāi)教學(xué)，借助于這種方式，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)農(nóng)村小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量的保障。

另外，廣大的農(nóng)村小學(xué)還需要善于借助于身邊的資源，來(lái)彌補(bǔ)自身的師資不足情況。比如，農(nóng)村小學(xué)可以從民間發(fā)掘一些足球高手，來(lái)學(xué)校進(jìn)行代課教學(xué)，這也能夠提升學(xué)校的足球訓(xùn)練水平。

（三）轉(zhuǎn)變足球訓(xùn)練理念，培訓(xùn)學(xué)生多元素質(zhì)

當(dāng)前，一些農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)在開(kāi)展小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中，往往會(huì)存在教育理念僵化的情況。比如，很多小學(xué)在開(kāi)展足球訓(xùn)練的過(guò)程之中，往往只是單純地注重對(duì)小學(xué)生的體能訓(xùn)練，而忽視了對(duì)小學(xué)生的協(xié)作能力以及意志力的培養(yǎng)，這就造成了小學(xué)足球訓(xùn)練的價(jià)值大打折扣。

針對(duì)這一系列情況，首先建議目前在職的廣大小學(xué)足球體育教師，要不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)理念，能夠從多個(gè)維度審視小學(xué)足球訓(xùn)練的價(jià)值，然后在開(kāi)展地時(shí)候適當(dāng)?shù)刎S富教學(xué)的內(nèi)容和形式。其次，廣大教育工作者要想實(shí)現(xiàn)更為理想的教學(xué)效果，還需要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生查制定更為明確的發(fā)展目標(biāo)，然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生展開(kāi)更為有針對(duì)性的訓(xùn)練，這也有助于實(shí)現(xiàn)因材施教的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的體能訓(xùn)練的價(jià)值得到了越來(lái)越多的教育工作者的重視，正是因此小學(xué)足球在全國(guó)范圍內(nèi)得到了廣泛的開(kāi)展。本文從小學(xué)足球的開(kāi)展價(jià)值分析入手，針對(duì)教學(xué)資源稀缺的農(nóng)村小學(xué)的小學(xué)足球發(fā)展不足情況進(jìn)行了概括，同時(shí)提出了有針對(duì)性的優(yōu)化策略。希望本文的分析能夠給廣大教育工作者提供一定的參考價(jià)值。

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