數(shù)字化技術(shù)在影視錄音教育中的應(yīng)用

孫宏武

【摘要】 進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)有了極大的發(fā)展，且現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，這就帶動(dòng)著多媒體技術(shù)的發(fā)展，并且能夠有效地滿足人們持續(xù)增長(zhǎng)的娛樂(lè)與消費(fèi)需求，同時(shí)在數(shù)字化的趨勢(shì)下，影視聲音的制作水平有了非常明顯的提高，在影視錄音教育中有著關(guān)鍵性的作用，使得影視藝術(shù)教育擁有更好的發(fā)展前景。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)字化技術(shù);影視錄音;教育

【中圖分類號(hào)】J52 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2020）17-0079-02

一、前言

如今音頻技術(shù)水平有了明顯的提升，且在數(shù)字化技術(shù)和科技水平的推動(dòng)下，使其不斷發(fā)展，在數(shù)字化技術(shù)下可以打造出全新的影視制作模式，其大大地滿足了人們的消費(fèi)和娛樂(lè)需求，也為影視制作教學(xué)的開(kāi)展提供了有利途徑。因此受到了人們的高度重視。

二、影視錄音教育存在的問(wèn)題

在影視錄音教育當(dāng)中，教師進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)傳授學(xué)生如何使用收音設(shè)備，且將聲音錄制下來(lái)?？墒且?yàn)槭艿戒浺魣?chǎng)地、設(shè)備以及觀念的影響，使得學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)作中有一些問(wèn)題存在，概括如下：

（一）錄音場(chǎng)地具有局限性

在具體的影視錄音教學(xué)中，錄制室外聲音時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聲音應(yīng)該真實(shí)還原，且做好記錄，采用單一系統(tǒng)或平鋪直敘的方法開(kāi)展，另外受到錄音場(chǎng)地的限制造成創(chuàng)作聲音空間較為缺乏，如場(chǎng)地的安全性、場(chǎng)地的使用時(shí)間、隔音不好、混響時(shí)間對(duì)聲音的影響等。一般情況下學(xué)生只能把前期的錄音進(jìn)行簡(jiǎn)單處理再使用，更為甚者一部分學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)候僅僅在原有的前提下融入了一些音樂(lè)，或通過(guò)利用現(xiàn)有的素材替換聲音，對(duì)其進(jìn)行夸張?zhí)幚怼?/p>

（二）硬件設(shè)備操作不當(dāng)

開(kāi)展錄音模擬工作時(shí)，通過(guò)利用一部分周邊設(shè)備與收音設(shè)備來(lái)練習(xí)，無(wú)論學(xué)生采用怎樣的設(shè)備來(lái)操作，均需要掌控比較多的技術(shù)要領(lǐng)與技巧。但是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行各種各樣設(shè)備連接時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，以設(shè)備挑選搭配不當(dāng)、人員配合不足為主，音頻同步和延遲導(dǎo)致了錄音信號(hào)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練是對(duì)錄音專業(yè)學(xué)生的基本要求。對(duì)于其他藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)連接和操作設(shè)備，就促使了非錄音專業(yè)的學(xué)生有巨大的心理負(fù)擔(dān)。

（三）聲音設(shè)計(jì)未能達(dá)到理想的藝術(shù)效果

進(jìn)行聲音與畫(huà)面制作的時(shí)候，應(yīng)該把關(guān)鍵點(diǎn)放在怎樣準(zhǔn)確的保證聲音與畫(huà)面同步，但是因沒(méi)有充分考慮創(chuàng)作性，使得一部分學(xué)生錄制聲音與畫(huà)面難以得到保證，試驗(yàn)性嘗試相對(duì)缺乏，缺乏對(duì)聲音的感知能力，對(duì)自然聲音的辨別力不強(qiáng)，劇本研讀與影片的分析不夠， 這些都導(dǎo)致了在聲音設(shè)計(jì)時(shí)暴露的問(wèn)題。

三、數(shù)字化技術(shù)對(duì)影視錄音教育的創(chuàng)新

（一）利用數(shù)字音頻工作站拓展創(chuàng)作空間

針對(duì)數(shù)字音頻工作站來(lái)說(shuō)，大多數(shù)以實(shí)時(shí)錄音、記錄與處理等功能為一體的數(shù)字音頻系統(tǒng)，這一系統(tǒng)具備以下幾個(gè)方面的功能：

聲音采樣通過(guò)采樣程序可將音源所發(fā)出的模擬聲音轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)后記錄在計(jì)算機(jī)上。采樣之前要對(duì)采樣方式進(jìn)行設(shè)定，包括音源選擇、采樣頻率、量化比特?cái)?shù)、同步方式、記錄方式和起止時(shí)間碼等參數(shù)。在聲音的采樣過(guò)程中將聲音名稱、儲(chǔ)存的位置設(shè)置好，以便聲音素材庫(kù)可以方便地查找所需的聲音文件。

編輯對(duì)各個(gè)聲音文件進(jìn)行復(fù)制、剪貼、淡入、淡出、數(shù)字信號(hào)處理、變調(diào)與變速等操作的過(guò)程。聲音既可以作為持續(xù)播放、循環(huán)，也可以以聲音事件的形式，作為一個(gè)單獨(dú)的聲音對(duì)象，由學(xué)生通過(guò)按鍵或鼠標(biāo)點(diǎn)擊控制來(lái)激活。用戶不僅能夠?qū)χ貜?fù)或者前景的不同手段進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，也能決定采用哪些途徑，且互動(dòng)也會(huì)造成不能預(yù)料的變化以及可能，將是聲音設(shè)計(jì)師研究的一個(gè)黃金機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們把音頻工作站里的聲音進(jìn)行各種技術(shù)和藝術(shù)加工后，就需要根據(jù)要求，將聲音混合成單聲道或多聲道立體聲。只需在混錄前選定預(yù)備混合的音源聲軌及目標(biāo)聲軌，以及各聲軌的電平大小和聲像位置等，即可開(kāi)始自動(dòng)混錄。音頻工作站具備自動(dòng)記憶電平調(diào)整過(guò)程的功能。這樣當(dāng)錄音師對(duì)幾十條聲軌電平進(jìn)行各種調(diào)整時(shí)能自動(dòng)地記錄調(diào)整過(guò)程。

（二）軟件與硬件綜合處理

數(shù)字化的浪潮下，影視錄音教育的創(chuàng)新模式能夠以利于聲音創(chuàng)作。由于數(shù)字化的設(shè)備操作相對(duì)便利，就為學(xué)生的操作動(dòng)力能力的提升提供了很大的幫助。對(duì)于原來(lái)專業(yè)的錄音棚而言，因設(shè)備操作具備復(fù)雜性的特征，且設(shè)備價(jià)格較貴，就促使學(xué)生操作和使用設(shè)備受到極大阻礙。即使在錄音專業(yè)的學(xué)生在操作和使用大型設(shè)備時(shí)，許多按鈕操作也不太方便。在數(shù)字化的浪潮之下，音頻工作站有一部分虛擬設(shè)備，學(xué)生能夠通過(guò)自身的實(shí)踐操作對(duì)混響器和調(diào)音臺(tái)設(shè)備等進(jìn)行虛擬。相比較與傳統(tǒng)的設(shè)備，這部分設(shè)備能夠調(diào)節(jié)參數(shù)，使得其與控制界面基本上一直，全部操作都能夠在工作環(huán)境之下進(jìn)行。除此之外，虛擬調(diào)音臺(tái)還具備立體聲擴(kuò)展、均衡的效果，為此學(xué)生要與自己的想法相結(jié)合對(duì)聲音進(jìn)行制作，這既能提高教學(xué)實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力。

（三）模擬與構(gòu)建各種聲音

進(jìn)行聲音創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)該利用許多種聲音效果器進(jìn)行設(shè)計(jì)，變形處理各種各樣的聲音，得出與其的聲音效果;在進(jìn)行聲音制作的時(shí)候，不僅僅只是局限于錄制，還應(yīng)該全方面地分析聲音，這樣學(xué)生就能夠充分了解其創(chuàng)作型與想象力，且對(duì)哪種類型的素材進(jìn)行聲音制作全面考慮。另外，將聲音素材當(dāng)中的音頭、音尾以及余音等采用多種方式來(lái)編輯與合成，進(jìn)而制作出更多的聲音素材。對(duì)影視聲音進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行科學(xué)合理的應(yīng)用，通過(guò)采集生活音響，倒相和變速等工序制作出更加生動(dòng)形象的聲音。除此之外，還應(yīng)當(dāng)把2種以上的聲音合成在一起，這就能夠創(chuàng)作出一種全新的聲音，如《侏羅紀(jì)公園》影視劇中將老虎、企鵝以及鱷魚(yú)等多種聲音合成在一起，制作出恐龍聲音。還可以適當(dāng)?shù)貙?duì)聲音音調(diào)與長(zhǎng)度進(jìn)行改變，通過(guò)聲音逆轉(zhuǎn)方法制作成一種全新的聲音。

四、運(yùn)用數(shù)字軟件提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

（一）提高學(xué)生軟件應(yīng)用的能力

現(xiàn)階段，一些高等院校開(kāi)展影視錄音教育的過(guò)程中應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶尤胍恍?shù)字音頻教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建數(shù)字音頻實(shí)驗(yàn)室，加大開(kāi)發(fā)操作簡(jiǎn)單、方便以及功能齊全的數(shù)字音頻軟件，比如在錄音棚內(nèi)安裝音頻軟件，這一軟件以環(huán)繞聲、錄音以及混音為主進(jìn)行制作，且能有序完成視頻配聲音和音樂(lè)，所以音頻軟件具有非常顯著的優(yōu)勢(shì)，具有混音、錄音等功能，適用于專業(yè)影視錄音和后期的制作。此外，在音頻非線性實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用的數(shù)字音頻軟件有Cubase、Protools兩種，這兩種軟件具有混錄、特效處理、以及高級(jí)編輯等功能，在進(jìn)行影視錄音教育的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)依照具體情況來(lái)編輯與環(huán)繞聲制作。此外，因這兩種軟件操作難度較小，不是錄音專業(yè)的學(xué)生也能非常容易的掌握要領(lǐng)，所以應(yīng)該將其作為影視錄音教育中的輔助工具。

（二）提高學(xué)生的創(chuàng)作能力

在影視錄音教育當(dāng)中，運(yùn)用數(shù)字化設(shè)備和技術(shù)能夠幫助其提供更加廣闊的發(fā)展空間，對(duì)學(xué)生作品的題材范圍進(jìn)行豐富，其中學(xué)生創(chuàng)造作品的內(nèi)容不僅僅局限于記錄和講述故事，還應(yīng)該在數(shù)字化技術(shù)與設(shè)備的引導(dǎo)之下出現(xiàn)新作品，同時(shí)學(xué)生在非線性音頻工作站中應(yīng)該通過(guò)聲音對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，在制作聲音過(guò)程中對(duì)學(xué)生的熱情進(jìn)行激發(fā)。此外，技術(shù)和理論知識(shí)的掌握是極為重要的，當(dāng)然，還有每個(gè)人與生俱來(lái)的、吸引我們來(lái)創(chuàng)作聲音的天賦。運(yùn)用這些特殊的技術(shù)可以強(qiáng)化我們的創(chuàng)造力。

（三）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲音的理解

真正的聲音設(shè)計(jì)必須完全沉浸到故事、人物、情緒、環(huán)境和影片的類型里面。眼睛和耳朵的相互作用是一個(gè)可以有意識(shí)地控制的生理過(guò)程，能夠?qū)е聦?duì)故事和場(chǎng)景的新的想法。替換一下聲音，通過(guò)聲音的新組合和即興創(chuàng)作，可以發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的結(jié)果。學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)、心理學(xué)、聲學(xué)、戲劇等所有工具，結(jié)合情感選擇合適的聲音。利用數(shù)字化的優(yōu)點(diǎn)在最佳的審美選擇和受時(shí)間、預(yù)算、手頭人力物力限制的技術(shù)因素之間尋找平衡點(diǎn)。

技術(shù)和理論知識(shí)的掌握對(duì)于聲音設(shè)計(jì)的完全實(shí)現(xiàn)是極為重要的，但是，能夠真正使你成為一個(gè)游刃有余的聲音設(shè)計(jì)專家的，是你展現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力的水平。當(dāng)然，首先還有每個(gè)人與生俱來(lái)的、吸引我們來(lái)創(chuàng)作聲音的天。不管怎樣，有一些特殊的方法可以強(qiáng)化我們的創(chuàng)造力。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在科學(xué)技術(shù)水平持續(xù)提升之下，在許多行業(yè)都應(yīng)用到了信息技術(shù)，且獲得了非常好的效果，所以在開(kāi)展影視錄音教育中需要提高教育質(zhì)量，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，并且在數(shù)字化的浪潮下將數(shù)字技術(shù)與設(shè)備在影視錄音教育中得以廣泛應(yīng)用，進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)教育方法和理念進(jìn)行不斷創(chuàng)新，幫助學(xué)生搭建有效的實(shí)踐平臺(tái)，保障影視錄音教育朝著更好的方向此持續(xù)發(fā)展。

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