開展信息交互設(shè)計提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的路徑探索

【摘要】 隨著網(wǎng)絡(luò)化、智能化平臺建設(shè)水平的不斷提升，文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計逐漸變得多樣化，文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力也在不斷加大。開展信息交互設(shè)計對于提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要的作用。本文從文創(chuàng)產(chǎn)品市場存在的問題出發(fā)，簡述了開展信息交互設(shè)計對于提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的重要性，并且用沈陽故宮數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的實(shí)際例子為未來文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展提出了幾點(diǎn)相關(guān)的建議，以期望給文創(chuàng)產(chǎn)品帶來積極的影響。

【關(guān)鍵詞】 信息交互設(shè)計;文創(chuàng)產(chǎn)品;市場競爭力;路徑探索

【中圖分類號】G124? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）08-0053-02

伴隨著我國的文化設(shè)計產(chǎn)業(yè)不斷地發(fā)展，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了更多的創(chuàng)新性人才，在文創(chuàng)產(chǎn)品市場發(fā)展和面臨文創(chuàng)產(chǎn)品專業(yè)轉(zhuǎn)型的背景下，開展信息交互設(shè)計對于提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力發(fā)揮著極其重要的作用。開展信息交互設(shè)計為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與服務(wù)創(chuàng)新帶來了新的契機(jī)。

一、文創(chuàng)產(chǎn)品市場存在的問題

（一）文創(chuàng)產(chǎn)品市場機(jī)制不健全。目前，我國的文創(chuàng)產(chǎn)品市場機(jī)制不健全，對于開展信息交互設(shè)計的重視程度還不夠高。一方面，我國還沒有形成專門的、獨(dú)立的文創(chuàng)產(chǎn)品市場機(jī)制，沒有明確的信息交互設(shè)計的重要性。市場機(jī)制不健全是目前影響文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的重要影響因素之一，不利于推進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展及信息交互設(shè)計的實(shí)踐與創(chuàng)新應(yīng)用。

（二）文創(chuàng)產(chǎn)品市場缺乏創(chuàng)新意識。中國的科技、信息、文化正在飛速發(fā)展中，目前部分文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計人員不能應(yīng)對新時代國內(nèi)和社會市場的需求。一方面，傳統(tǒng)的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計沒有及時地擴(kuò)大市場范圍，沒有及時與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，文創(chuàng)產(chǎn)品市場缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)意理念缺乏，設(shè)計人員對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與信息交互設(shè)計結(jié)合還不足，從而影響了文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的提高。

（三）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計缺乏與市場的對接。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的要求是多方面的，在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中，不能夠及時掌握市場的信息和需求，設(shè)計人員與需求者之間不能進(jìn)行有效的溝通，從而影響文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與市場的對接的效果。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計缺乏與市場的對接，也就影響著信息交互設(shè)計的開展，這也在一定程度上影響著文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的提升。

二、開展信息交互設(shè)計的重要性

（一）有利于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的質(zhì)量和效率。長期以來，文創(chuàng)產(chǎn)品中的信息交互設(shè)計有利于促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升，信息交互設(shè)計在文創(chuàng)產(chǎn)品市場中可以吸引更多的消費(fèi)者，在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中，具有即時性、交互性的信息交互技術(shù)手段為整個設(shè)計過程提供了極大地便利，有利于提高文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的效率。

（二）有利于提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力。文創(chuàng)產(chǎn)品往往具備情感層面的體驗(yàn)功能價值，在滿足用戶的基本使用功能的基本需求的前提下，在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計市場競爭中，更加能夠滿足用戶的情感需求的文創(chuàng)產(chǎn)品往往會更受歡迎，此時信息交互設(shè)計就具備這樣的條件，可以在滿足用戶的基本使用功能的同時滿足消費(fèi)者的心理情感需求，有利于提升文創(chuàng)產(chǎn)品的市場競爭力。

（三）有利于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。信息交互設(shè)計在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的有效利用可以幫助設(shè)計者在提升實(shí)踐能力和綜合水平的同時，更加注重人才應(yīng)用新技術(shù)的能力。文創(chuàng)產(chǎn)品市場的需求對于人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及就業(yè)的質(zhì)量都具有促進(jìn)的作用。將信息交互設(shè)計虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計有利于文創(chuàng)產(chǎn)品具備個性特點(diǎn)，在市場競爭中脫穎而出。

三、實(shí)例分析——廣西民族博物館中的“紋藏”中國紋樣文創(chuàng)產(chǎn)品

廣西民族博物館中的“紋藏”中國紋樣文創(chuàng)產(chǎn)品具有傳統(tǒng)的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計所不具備的優(yōu)勢，該產(chǎn)品設(shè)計中體現(xiàn)了信息交互設(shè)計在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的良好應(yīng)用，對于市場競爭力的提升有著重要的作用。首先，廣西民族博物館中的“紋藏”中國紋樣文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)是信息交互設(shè)計應(yīng)用于文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計的實(shí)際例子，其主要利用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)手段作為文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新途徑，具備一定的創(chuàng)新意識。其次，“紋藏”中國紋樣文創(chuàng)產(chǎn)品中的紋樣元素來源于淳樸的民間，特別是在鮮少有文字的歷史里，人們將自然中的所見所聞以紋樣書寫于生活之中。在廣西，居住在這里的少數(shù)民族都有自己的傳統(tǒng)紋樣，無論是腰帶芯、門簾、壁掛還是被面，這些紋樣誕生于不同的民族，鐫刻著不同的民族信仰和豐富的文化內(nèi)涵。廣西紋樣文化創(chuàng)意產(chǎn)品再造了現(xiàn)代設(shè)計和古老圖案。這些文化創(chuàng)意產(chǎn)品不僅體現(xiàn)了廣西濃厚的民族文化符號，而且具有自身的特色。如南丹壯族刺繡被上的如意圖案印在西式快餐的飲水杯上，展現(xiàn)了桂西北壯族的形象和象征;陶瓷杯的圖案融合了侗族亂花八卦板刺繡帶芯，亂花代表了侗族撒天壩的生母，寓意生生不息。圖案不僅是文化的服飾，也是一個民族的圖騰。這些文化創(chuàng)意產(chǎn)品從多角度展現(xiàn)了傳統(tǒng)民族圖案的原貌，讓公眾通過巧妙的圖案感受不同民族人民對美好生活的追求和向往。

四、開展信息交互設(shè)計提升文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力的路徑探索

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力水平的高低。一方面，大學(xué)課程中文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)教學(xué)教育更加需要以各種方式不斷加強(qiáng)，教師有必要提升自身的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的意識和觀念，并在學(xué)生教育工作中起到主導(dǎo)作用。另一方面，教師必須對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容和目的進(jìn)行全面、準(zhǔn)確地掌握，要提高文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新能力，教師要不斷提高運(yùn)用信息交互設(shè)計在實(shí)踐教學(xué)活動應(yīng)用的能力和水平，利用創(chuàng)新的教學(xué)方式將信息交互設(shè)計以新的形式融入文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)當(dāng)中，提高市場競爭力。

（二）充分利用信息交互設(shè)計與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的結(jié)合。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中，充分利用信息交互設(shè)計來整合優(yōu)秀的資源。一方面，文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中要與市場的需求有結(jié)合，設(shè)計者要充分利用信息交互設(shè)計與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的結(jié)合，從未不斷提升文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新感，提升設(shè)計者的創(chuàng)意能力;另一方面，基于信息科學(xué)與技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品的體驗(yàn)性，可以以自然方式的促進(jìn)產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的互動。設(shè)計者要加強(qiáng)對信息交互設(shè)計的學(xué)習(xí)，從而更好地信息交互設(shè)計融合到文創(chuàng)產(chǎn)品中，使得設(shè)計出來的文創(chuàng)產(chǎn)品更加具備市場競爭力，從而為文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

（三）不斷優(yōu)化文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計內(nèi)容。目前，隨著傳統(tǒng)文化受到更多的關(guān)注，文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計內(nèi)容中也需要不斷融合傳統(tǒng)文化和地域文化特色的內(nèi)容。在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中對于有價值的文化資源進(jìn)行收集和利用，并且結(jié)合信息交互設(shè)計對作品加工和增添文化要素。通過不斷優(yōu)化文創(chuàng)產(chǎn)品中信息交互設(shè)計的結(jié)合，有利于豐富文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意表達(dá)方式，用具備創(chuàng)意性和文化特色的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計來吸引消費(fèi)者。例如經(jīng)常舉辦民間文化才活動可以讓設(shè)計者更好地意識到文化對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的重要性，設(shè)計出來的作用不再像往常一樣作品形式和內(nèi)容單一，增添文化藝術(shù)采風(fēng)的文創(chuàng)產(chǎn)品會更加具有市場競爭力。

（四）加強(qiáng)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與產(chǎn)品市場的溝通與聯(lián)系。為了促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品市場競爭力提升，不斷加強(qiáng)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計市場的溝通與聯(lián)系對于促進(jìn)設(shè)計者和消費(fèi)者的合作有著積極的作用。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與產(chǎn)品市場的溝通與聯(lián)系不僅僅對于設(shè)計者的設(shè)計能力提升具有重要的作用，而且對于消費(fèi)者來說，也能夠及時表達(dá)對于文創(chuàng)產(chǎn)品的需要。學(xué)校在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)中，要為學(xué)生成果提供與市場接觸的機(jī)會，并且不斷豐富和更新學(xué)生的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計向市場轉(zhuǎn)化的平臺。通過課程匯報展、課程評選評價等方式不斷展現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的特點(diǎn)，促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計走向市場和面向社會推廣，以此展現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的藝術(shù)魅力，擴(kuò)大學(xué)生的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響力。

（五）不斷完善文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)評價體系。除了要不斷優(yōu)化文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容，也要在優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容與融合信息交互設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，不斷完善文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)評價體系。目前高校對于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)評價主要以教師評價為主。學(xué)生在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn)和實(shí)訓(xùn)效果，往往通過考試成績以及教師對設(shè)計的作用的評分作為標(biāo)準(zhǔn)，這種評價方式并不能夠完全的體現(xiàn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)評價體系中可以借助校企合作和多種信息化應(yīng)用平臺共同作用于實(shí)訓(xùn)效果的展示與推廣，讓教學(xué)成果通過多種途徑進(jìn)行傳播，這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識的提高和實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)將起到重要的推動作用。

五、結(jié)語

在大數(shù)據(jù)技術(shù)和數(shù)據(jù)信息不斷發(fā)展的背景下，文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與信息交互設(shè)計的結(jié)合成為未來發(fā)展的大趨勢。文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計不僅要順應(yīng)新時代的發(fā)展的趨勢與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)型的需求，而且要立足于傳統(tǒng)文化和地域文化的藝術(shù)特色。學(xué)校也要不斷探索應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)和服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路徑、新方法的同時，設(shè)計者要不斷提升自己的創(chuàng)新能力，在產(chǎn)品設(shè)計中也要注重信息交互設(shè)計的輔助作用，通過各種新的手段的應(yīng)用和新的技術(shù)結(jié)合不斷促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品質(zhì)量得到提高，，從而提升文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的市場競爭力。

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作者簡介 ：

王鑫，男，甘肅酒泉人，漢族，碩士研究生，助教，研究方向：產(chǎn)品設(shè)計。