高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢分析

摘要：高校圖書館的創(chuàng)新與發(fā)展給高校的建設(shè)帶來了重要幫助，圖書館是一所學校的標志與象征，不但包含了許多重要的學術(shù)資源以供閱讀，還能夠給高校的學術(shù)研究水平的提升帶來幫助。但是由于傳統(tǒng)管理方式與服務(wù)模式的落后，在各種資源日益增加的基礎(chǔ)上，越來越多高校圖書館已經(jīng)不能滿足廣大師生的閱讀需求，因此高校圖書館急需轉(zhuǎn)變思維，創(chuàng)新發(fā)展?；诖?，本文將探討圖書館創(chuàng)新發(fā)展的必要性以及趨勢分析，希望能給全國高校圖書館提供相應(yīng)的創(chuàng)新發(fā)展策略，幫助高校圖書館發(fā)展與建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;創(chuàng)新發(fā)展趨勢;創(chuàng)新策略

隨著互聯(lián)網(wǎng)與電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種數(shù)據(jù)以及圖書資源的數(shù)量也在與日俱增。而圖書館作為高校的知識資源命脈，對高校的發(fā)展提供了非常重要的幫助。但是由于缺乏先進的管理理念以及服務(wù)模式，許多高校圖書館已經(jīng)不再能滿足廣大師生的閱讀需求，這對高校的日后發(fā)展也非常不利。鑒于這些情況，高校圖書館應(yīng)該想辦法改善自身落后的管理模式，不斷完善圖書館的各項管理以及服務(wù)上的缺陷，轉(zhuǎn)用新型的圖書管理模式來為圖書館的發(fā)展注入新活力，更好的為學校的教育事業(yè)和科研學習提供幫助。

一、高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的必要性

（一）滿足時代發(fā)展的需求

創(chuàng)新是社會各行各業(yè)的發(fā)展趨勢，而國家也積極鼓勵與響應(yīng)各行業(yè)實行創(chuàng)新型發(fā)展。對于高校圖書館而言，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展與進步的同時，如何化解新時代發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，并給自身的發(fā)展不斷創(chuàng)造新的機遇，是值得深思并得到踐行的。新的時代是一個信息化，資源共享的時代，人們獲取信息的途徑也變得移動化，這對高校圖書館的未來發(fā)展有了更高的要求。這種要求體現(xiàn)在圖書館的方方面面，尤其是高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該借助信息環(huán)境來幫助高校圖書館朝著數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，以化解傳統(tǒng)圖書館在信息獲取以及傳播途徑上的落后與不足，從而更好的為廣大師生讀者們提供服務(wù)與便利。由此可見，高校圖書館實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展是符合時代的必然需求。

（二）高校圖書館自身發(fā)展需求

高校是一所集科研與教學的重要基地，不但承擔著科研創(chuàng)造的重要責任，也是為國家培養(yǎng)人才的神圣之地。高校在實現(xiàn)以上重要職能時，離不開圖書館的輔助，因此，高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展與高?？蒲薪虒W的創(chuàng)新發(fā)展是同步的，是教育改革科技進步的必經(jīng)之路。此外，我國還有許多高職院校建校時間較短，沒有牢固的根基與深厚的文化底蘊，這也與高校圖書館的建設(shè)密不可分。

（三）讀者閱讀多樣化的需求

高校圖書館主要是為學校的廣大師生提供服務(wù)，而不同領(lǐng)域，不同讀者的閱讀需求是不一樣的，再加上所需信息量呈大爆炸式的與日俱增，圖書館在資源收集與服務(wù)建設(shè)上都有了更高的要求。為了滿足讀者閱讀多樣化的需求，高校圖書館在日后的建設(shè)過程當中離不開創(chuàng)新發(fā)展，尤其是信息管理模式以及讀者服務(wù)模式上的創(chuàng)新建設(shè)。只有提供多元化的管理和服務(wù)，才能更好地滿足讀者的需求。

二、高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢

（一）館舍空間優(yōu)化，推動文化傳承

高校是為國家培養(yǎng)人才，提供科技創(chuàng)新的重要陣地，因此高校的發(fā)展與國家的發(fā)展也息息相關(guān)。在我國大力開展雙一流高校的建設(shè)的背景之下，越來越多的高校在發(fā)展上也呈現(xiàn)出新的特點。站在高校發(fā)展的角度來看，圖書館是知識獲取與學習的平臺，是學校教學文化與創(chuàng)新的中心。站在大環(huán)境的發(fā)展趨勢來看，高校圖書館要正確定位自身的價值，主動采取創(chuàng)新策略，通過加強館舍空間的優(yōu)化以及圖書主題館的建設(shè)以實現(xiàn)弘揚校園文化，傳播科學文化知識，推動文化傳承的目的。

（二）深化學科服務(wù)，融入教學科研

清華大學圖書館是我國最早開展學科知識服務(wù)的圖書館，早在1998年，清華大學圖書館就實行了學科館員制度，通過二十幾年的摸索與創(chuàng)新，頗有成效。這也使得我國圖書館界從進入院系基地到融入科學團隊再到輔助領(lǐng)導決策，層層深入，不斷深化學科知識服務(wù)，逐漸融入到教學研究當中。

（三）培育團隊文化，保障服務(wù)品質(zhì)

一個國家的發(fā)展離不開硬實力與軟實力的同時支持，而文化發(fā)展正屬于軟實力。提高文化軟實力是我們黨與國家的重要戰(zhàn)略任務(wù)，因此，高校圖書館在創(chuàng)新發(fā)展的道路上也要注重培養(yǎng)團隊文化，以保障優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品質(zhì)，努力優(yōu)化各項資源結(jié)構(gòu)，提高圖書館工作人員的文化內(nèi)涵以及管理能力，爭取打造出一支具備創(chuàng)新能力以及高質(zhì)量服務(wù)品質(zhì)的團隊，為高校圖書館的持續(xù)發(fā)展助力。

三、高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展策略

（一）觀念創(chuàng)新

要實現(xiàn)高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展，首先要轉(zhuǎn)變思想，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新。因此，這要求高校圖書館結(jié)合時代的發(fā)展特征，摒棄落后陳舊的觀念，通過不斷地學習來接受并貫徹新的觀念，以獲取源源不斷的發(fā)展動力。只有先扭轉(zhuǎn)思想上的誤區(qū)，擁有長遠目光，才能夠為后續(xù)的創(chuàng)新發(fā)展工作奠定基礎(chǔ)。

（二）管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新是提高圖書館工作效率，幫助圖書館順應(yīng)時代發(fā)展趨勢的重要手段。針對管理創(chuàng)新，高校圖書館可以從以下三方面來實現(xiàn)。首先，注重數(shù)字化技術(shù)在管理中的應(yīng)用。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀已經(jīng)逐漸被數(shù)字化閱讀所取代，而高校師生也越來越青睞于數(shù)字圖書的下載，因此圖書館要進行數(shù)字化管理創(chuàng)新，以實現(xiàn)傳統(tǒng)文獻的數(shù)字化轉(zhuǎn)換。其次，進行文獻館藏調(diào)整創(chuàng)新。由于一些學科具有特殊性，閱讀量較大，還包含一些光盤等輔助工具，因此可以通過集中管理來方便檢索和檢閱。最后，通過一站式借閱管理，根據(jù)不同專業(yè)學科分設(shè)閱覽室來提高文獻查找及管理效率。

（三）技術(shù)創(chuàng)新

隨著科技的進步，越來越多的新技術(shù)得到了發(fā)展與應(yīng)用，因此高校圖書館還要注重信息技術(shù)創(chuàng)新。首先，圖書館要對館藏資源全面收集并進行數(shù)字化信息加工。圖書館可以建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)信息平臺，通過利用先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來實現(xiàn)各種館藏資源的信息分類并剔除有害資源，以方便讀者篩選有效信息，提供健康的閱讀環(huán)境。其次，通過打造學校專屬數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，以打破時間空間和地域的限制。

四、結(jié)語

高校圖書館作為高校的知識資源命脈，對高校的發(fā)展提供了非常重要的幫助。因此，高校圖書館要順應(yīng)時代發(fā)展，尋求新的創(chuàng)新之路。積極利用電子信息技術(shù)，實現(xiàn)管理方與服務(wù)上的雙重創(chuàng)新，為高校培養(yǎng)人才，推動高校發(fā)展提供必要保障。

參考文獻：

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[2]胡秀麗.高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)育人功能的路徑探討[J].采寫編，2019（06）：170-171.

作者簡介：尚貴珍（1973-），女，漢族，內(nèi)蒙古巴彥淖爾人，本科，河套學院圖書館館員。