基于中國傳統(tǒng)冰雪運動文化特征的校園推廣策略研究

孟云鵬

摘要：中國冰雪運動歷史悠久，是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。傳統(tǒng)冰雪運動來源于我國人民生產(chǎn)生活之中，很容易被人民接受，與現(xiàn)代冰雪運動又有很多相似之處，有利于現(xiàn)代冰雪運動的推廣，響應(yīng)國家“三億人上冰雪”的號召。本文通過對傳統(tǒng)冰雪運動的理性思考，論述了傳統(tǒng)冰雪運動的歷史演進及特征，從理論建設(shè)、政策出路、實際條件和組織形式四個方面提出了冰雪運動推廣策略。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)冰雪運動;文化特征;推廣策略

一、我國傳統(tǒng)冰雪運動的緣起及特征

（一）中國傳統(tǒng)冰雪運動緣起

我國傳統(tǒng)冰雪運動起源于人類的生產(chǎn)生活，伴隨中華文明的發(fā)展成為我國北方人民主要的體育活動。冰雪運動因其對場地的要求較為特殊，因此早期的冰雪運動僅存在于我國北部寒冷地區(qū)。寒冷地區(qū)的人為了出行的便利將木板綁在腳上以方便在冰雪季節(jié)進行生產(chǎn)活動。隨著社會的不斷發(fā)展，滑冰等項目為了滿足人類的精神需求也逐漸開展而來。同其他體育項目一樣，冰雪運動的發(fā)展水平與社會發(fā)展息息相關(guān)。傳統(tǒng)冰雪運動發(fā)展在唐宋時期達到頂峰。這一時期工商業(yè)的發(fā)展極為迅速，人民物質(zhì)生活水平得到了極大滿足。體育的狩獵功能逐漸下降，娛樂功能逐漸上升。隨著清王朝的落寞，西方列強侵華，我國冰雪運動開始遭受西方文化的沖擊。尤其是我國黑龍江、吉林、遼寧一帶的冰雪運動發(fā)展遭到了前所未有的沖擊。此時，東北三省一帶的冰雪運動已經(jīng)初見西方文化的影子。新中國成立以后，我國的體育事業(yè)逐漸開始復(fù)蘇，冰雪運動也迎來了新的發(fā)展時期。我國傳統(tǒng)冰雪運動項目經(jīng)過幾千年的發(fā)展，衍生出了若干種類。筆者按照運動目的可以分為娛樂類和競技類。娛樂類包括：滑雪板、雪爬犁、馬拉雪橇、狗拉雪橇、打冰嘎、滑冰車、滑冰、滑冰車等。競技類包括雪地博克、冰上蹴鞠、冰上射天球、冰上摔跤等[1]。隨著2015年北京冬奧會申辦成功，政府部門相繼出臺政策以保障冬奧會的順利開展，習近平總書記提出了“三億人上冰雪”的口號。冰雪運動再一次進入到廣大人民群眾的視野，為人民文化生活提供了新的選擇。

（二）中國傳統(tǒng)冰雪運動的特征

1.環(huán)境特征

我國幅員遼闊，氣候多樣。由于冰雪運動對氣溫和降水的要求較高，在我國只有東北地區(qū)、華北地區(qū)和西北地區(qū)的高緯度或高海拔地區(qū)滿足該運動的自然條件。所以，傳統(tǒng)冰雪運動在這些地區(qū)發(fā)展起來。我國最早關(guān)于冰雪運動的記載則發(fā)現(xiàn)于新疆阿勒泰地區(qū)。冰雪運動由冰上運動和雪上運動組成。雪上運動相對于冰上運動對自然環(huán)境的要求更高。傳統(tǒng)冰雪運動一般在室外進行，或高山峻嶺見，或大河湖泊上。廣闊的活動區(qū)域、寒冷的氣溫條件帶給這項運動不一樣的魅力。傳統(tǒng)冰雪運動強調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一。傳統(tǒng)冰雪活動往往因地制宜，較少通過人工手段對自然環(huán)境進行改造。因此，我國傳統(tǒng)冰雪運動所需硬件設(shè)施比較簡易，既可以使用高水準的標準室內(nèi)場地，也可以利用露天環(huán)境因地制宜進行建造，用具往往就地取材，簡單而實用。

2.民族特征

我國豐富的民族形態(tài)造就了各具特色的民族體育活動。傳統(tǒng)冰雪運動在一定程度上實現(xiàn)了團結(jié)民族、維護統(tǒng)一的重要作用。一方面，各個民族的特色運動項目將本民族的人凝聚在一起，為本民族的繁衍生息貢獻了力量。另一方面，傳統(tǒng)冰雪活動與本地區(qū)本民族的生產(chǎn)生活密切結(jié)合，不管是參與者還是觀眾極易融入冰雪運動氛圍當中。早期的北方民族以放牧、打獵、捕魚為生，傳統(tǒng)冰雪運動項目也隱含這些項目的特征，如狗拉雪橇、雪地摔跤、雪地射箭等。在蒙古族那達慕大會上，冰雪運動已經(jīng)與蒙古族文化完美融合。早在遼金時期，查干湖漁獵便聲名在外。早期漁獵活動不僅極大地滿足了人民的物質(zhì)需求，更豐富了人民的精神世界。

3.娛樂特征

娛樂是指人們在生產(chǎn)活動之余，自由進行的愉悅身心活動。人們一般有兩種身份實現(xiàn)傳統(tǒng)冰雪運動的娛樂功能：參與者或旁觀者。參與者是指親身參與冰雪運動;旁觀者是指通過觀看冰雪競技比賽、文藝表演等參與冰雪運動。隨著傳統(tǒng)冰雪運動生存需求屬性的逐漸淡化，娛樂屬性占據(jù)主要地位。我國北部地區(qū)冬季周期較長，人們生產(chǎn)活動相對減少，空余時間的增加物質(zhì)生活的相對滿足，使冰雪運動擁有了生存和發(fā)展的土壤。傳統(tǒng)冰雪活動是北方人民親近自然的休閑娛樂活動，極大地豐富了人們的精神世界。傳統(tǒng)冰雪運動往往規(guī)則簡易，宜冰則冰，宜雪則雪，為傳統(tǒng)冰雪運動的開展降低了門檻。不管是蹣跚學步的幼兒還是年過半百的中老年人都可以在種類豐富的傳統(tǒng)冰雪運動項目中挑選適合自己身心狀況的運動，在極寒天氣中體會運動的魅力，強健自己的體魄。

4.健身特征

身體健康是人們幸福生活的基礎(chǔ)，人們從未停止對健康的探索。新的時代環(huán)境下，人類對于“健身”的理解已經(jīng)不僅停留在身體健康的層面，更加注重心理健康和社會適應(yīng)的多維度的健康。因此，體育活動恰好可以滿足人們的追求。體育活動也伴隨著人類社會的發(fā)展而不斷適應(yīng)和進步。對于，寒冷地區(qū)人民而言，常規(guī)的體育活動很難在自然環(huán)境中進行。因此，充滿智慧的中國人民因地制宜，開發(fā)了諸多冬季運動項目，傳統(tǒng)冰雪運動應(yīng)運而生。由于冰雪運動的場地限制，只能存在于寒冷環(huán)境，對身體的刺激與其他體育項目有一定差異。在長期的發(fā)展過程中，人們逐漸意識到冰雪運動帶給身體的一些積極作用。例如：毛澤東主席便有著沖冷水澡、冬泳等愛好。冰雪運動的開展極大地改善了人的身體素質(zhì)，提高了工作效率，間接影響了經(jīng)濟發(fā)展水平。已有研究表明，冰雪運動對于促進骨骼肌肉生長，提高神經(jīng)系統(tǒng)靈敏性，增強心血管功能，提高機體免疫力有著顯著影響。傳統(tǒng)冰雪運動形式豐富多樣，運動強度適宜。堅持冰雪運動可以提升身心應(yīng)激能力，增強了克服困難的能力，提升了社會適應(yīng)能力。

二、傳統(tǒng)冰雪項目校園推廣的可行性分析

（一）社會環(huán)境支持

第一，隨著我國經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活基本得到滿足，已經(jīng)實現(xiàn)全面小康社會?？v觀世界體育強國，雖然每個國家優(yōu)勢項目有所不同，但是他們均為經(jīng)濟水平發(fā)展程度較高的國家。換言之，人民物質(zhì)生活的滿足是體育發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我國體育事業(yè)將會在新的歷史階段實現(xiàn)重大突破。其中，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，增幅超過五成。我國已經(jīng)成為全世界范圍內(nèi)最具活力的經(jīng)濟體之一。國民經(jīng)濟總量的增加帶動了國家對于體育教育事業(yè)和傳統(tǒng)文化保護的投入，我國體育教育事業(yè)進入了蓬勃發(fā)展時期。我國教育投入已經(jīng)超過了5萬億，預(yù)計教育投入會持續(xù)增加。這為校園冰雪運動硬件設(shè)施建設(shè)創(chuàng)造了先決條件。同時，傳統(tǒng)冰雪項目的高度經(jīng)濟性決定了傳統(tǒng)冰雪運動在校園中，尤其是北方校園，所需投入不會太高。這大大降低了冰雪運動在校園推廣的門檻。第二，近年來政府部門相繼出臺利好政策，為校園冰雪運動的提供了政策保障。自北京冬奧會申辦成功至今，國家發(fā)改委、國家體育總局等相關(guān)部門相繼出臺《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃》[2]《“帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要》[3]等若干指導性文件，為我國冰雪運動的再興起指明了道路。同時，2017年，國務(wù)院頒布《國家教育事業(yè)十三五規(guī)劃》，將學校體育事業(yè)提到了新的高度，學校體育越來越為全社會所重視[4]。第三，“健康中國”理念深入人心，家長對于孩子健康更加重視，學生也迫切需要多樣化的運動項目。傳統(tǒng)冰雪運動豐富了冬季體育課課程內(nèi)容，緩解了冬季體育課中學生積極性不高的矛盾。

（二）我國傳統(tǒng)冰雪運動特征的高度適應(yīng)性

第一，傳統(tǒng)冰雪運動根植于我國的文化環(huán)境中，為項目的推廣提供了便利條件。學生對于運動文化的認同感，提高了學生的運動動機。同時，傳統(tǒng)冰雪運動項目來源于我國自然環(huán)境中，在我國校園中，尤其是北方學校，開展冰雪運動具有得天獨厚的地理環(huán)境優(yōu)勢?，F(xiàn)代冰雪運動對于硬件設(shè)施的要求較為苛刻，若直接推廣現(xiàn)代冰雪運動難度較大。而傳統(tǒng)冰雪運動對硬件設(shè)施要求較低，甚至可以組織學生自行制作器材，且學生接受度較高。相較于現(xiàn)代冰雪運動，傳統(tǒng)冰雪運動開展門檻較低，更加有利于項目的推廣。第二，我國是一個多民族國家，在我國還存在著大量少數(shù)民族學校。在一些具有傳統(tǒng)冰雪運動背景的少數(shù)民族學校，經(jīng)過改良的本民族冰雪運動項目更容易得到學生認可和喜愛。第三，傳統(tǒng)冰雪項目一般傾向于娛樂，入門門檻相對較低。不同年齡、不同性別的學生都可以找到適合自己的傳統(tǒng)冰雪運動項目。第四，由于氣候因素，大部分北方學校冬季體育課開展阻力較大，且學生體驗較差，學生健身需求往往很難得到保證。傳統(tǒng)冰雪項目的開展恰好豐富了體育課程內(nèi)容，有利于滿足學生健身需求。

三、傳統(tǒng)冰雪運動進校園的推廣策略

（一）構(gòu)建多維度的傳統(tǒng)冰雪運動理論體系

我國傳統(tǒng)冰雪運動歷史悠久，擁有深厚的歷史文化底蘊，是世界體育文化的重要組成部分，不應(yīng)該被弱化甚至是舍棄。理論研究是對實踐活動的歸納總結(jié)，對實踐活動有著重要的引導意義。我國擁有者上千年的冰雪運動歷史，極具研究價值。目前，傳統(tǒng)冰雪運動理論研究以文化層面研究為主，無法滿足實踐活動的需求。傳統(tǒng)冰雪運動的歷史發(fā)展、組織形式、器材場地研究對傳統(tǒng)冰雪運動項目進校園有著重要的實踐意義。深入探索中國傳統(tǒng)冰雪文化，豐富傳統(tǒng)冰雪運動理論體系，為傳統(tǒng)冰雪運動落地奠定理論基礎(chǔ)。

（二）響應(yīng)國家號召，積極落實政策

2015年以來，國家相繼出臺了若干政策為我國冰雪事業(yè)的發(fā)展保駕護航。人們良好的體驗感是一個運動項目推廣成功的敲門磚。物質(zhì)保障則是人們獲得良好體驗的基礎(chǔ)條件之一，也是政策落實的關(guān)鍵一步。相關(guān)政策已經(jīng)從資金、場地、器材、師資等方面給予了明確指示，為傳統(tǒng)冰雪運動項目的開展掃清了障礙。各單位應(yīng)積極落實政策，為人民參與冰雪運動創(chuàng)造便利條件。傳統(tǒng)冰雪運動作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要人民的參與才能得以發(fā)揚光大。

（三）因地制宜，充分利用冰雪資源

傳統(tǒng)冰雪運動擁有著鮮明的地域性和季節(jié)性，北方學校擁有不可比擬的天然優(yōu)勢。寒冷季節(jié)開展校園冰雪活動將會極大的降低推廣成本。冰雪運動產(chǎn)生于大自然，是人類與自然共同作用下的產(chǎn)物。各學校根據(jù)自身硬件設(shè)施條件，宜冰則冰，宜雪則雪。例如：將露天操場改造為露天滑冰場，組織趣味冰上活動，吸引學生積極參加冰雪活動。冰雪運動不僅是身體的對抗，更可以帶給人們精神層面的享受。北方學校積極開展校園冰雪節(jié)，用冰雪裝飾校園營造冰雪氛圍。

（四）推陳出新，實現(xiàn)傳統(tǒng)冰雪運動項目再發(fā)展

傳統(tǒng)冰雪運動項目誕生于特定的歷史時期，經(jīng)過多年的演變已有豐富的組織形式。很多傳統(tǒng)冰雪運動項目可以傳承至今自然擁有其獨特的優(yōu)勢。在新的歷史時期，部分傳統(tǒng)冰雪運動項目需要進行改良以滿足人民需求。傳統(tǒng)冰雪運動項目的改良不應(yīng)停留在組織形式上，更應(yīng)該體現(xiàn)新時代特征，突出民族文化特性。將傳統(tǒng)冰雪運動作為傳統(tǒng)文化的載體，推向世界各地，實現(xiàn)文化的交融。

參考文獻

[1]張寶強.中國傳統(tǒng)冰雪運動文化的內(nèi)涵與特征研究[J].咸陽師范學院學報，2018，33（06）：85–89.

[2]國家發(fā)展改革委員會.關(guān)于印發(fā)《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2016–11/25/content_5137611.htm.

[3]國家體育總局.“帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要（2018–2022年）[Z].2018年9月5日.

[4]國務(wù)院.國家教育事業(yè)十三五規(guī)劃[Z].2017年1月19日.