淺談影響我國青少年足球運動發(fā)展的主要因素及應(yīng)對策略

姚慶旭

摘要：現(xiàn)實存在的社會問題，造就了人們就業(yè)視野變窄，工作的選擇性變少，就業(yè)壓力巨大，升學(xué)的硬性要求就顯得尤其重要。在這些問題沒有很好解決的情況下，學(xué)生是不能按照自己的意愿去從事喜歡的運動，提高青少年足球人口的目標(biāo)就無從談起。

關(guān)鍵詞：青少年足球;運動發(fā)展;主要因素;應(yīng)對策略

在過去的幾十年的時間，歷經(jīng)好幾代足球人的不懈努力，立志于提高我國的足球運動水平，但直到今日，我國的足球運動還在較低水平徘徊。通過對我國青少年足球運動存在的問題研究發(fā)現(xiàn)，影響我國青少年足球發(fā)展的主要原因是青少年足球人口匱乏的問題，是什么因素引發(fā)了這個問題的發(fā)生，本文就此探討其中的原因，以尋求改善應(yīng)對的策略。

一、影響我國青少年足球人口缺乏的主要因素

（一）家庭因素

在當(dāng)今中國的家庭中，很少有家長支持孩子在學(xué)業(yè)的重要階段去踢足球的，家長為孩子規(guī)劃好了成長的路線，高考對他們來講幾乎是唯一的選項，造成“千軍萬馬過獨木橋”現(xiàn)實的社會現(xiàn)象。對于孩子來講，他們的天性是活潑好動的，他們?nèi)ヌ咦闱虻哪康暮芗兇猓诩议L和繁重課業(yè)的壓力下，他們無奈地放棄了足球。

（二）學(xué)校因素

學(xué)校對于開展足球運動的態(tài)度，會受到來自學(xué)生家長、教師以及社會各方面的壓力影響。從學(xué)校立場看，場地、經(jīng)費、師資等方面如何協(xié)調(diào)，學(xué)生的醫(yī)療保障是否健全，家長的配合程度等，都是需要考慮的問題，為了避免一些不必要的麻煩，許多學(xué)校對開展足球運動態(tài)度消極，文化課學(xué)習(xí)仍是第一選項。另外，現(xiàn)在很少有學(xué)校配備有職業(yè)背景的教練員，沒有高水平教練員在基層從事訓(xùn)練和教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生水平提高的幫助就非常有限。

（三）社會因素

在現(xiàn)階段社會保障及財富的分配，存在一些不足和缺陷的問題，一些勞動者的勞動付出與回報得不到保障，造成了人們選擇就業(yè)的視野變窄，就業(yè)壓力加大。通過高考改變自己的命運，似乎成了絕大多數(shù)普通家庭孩子的唯一選擇。在這些問題沒有很好解決的情況下，學(xué)生是不可能遵循自己的意愿去從事喜歡的運動。

我們的足球青訓(xùn)工作即使在亞洲，與日韓的差距也是巨大的。在我們的社會中，辦足球青訓(xùn)的機構(gòu)不少，但少有高水平的教練員在基層踏實地工作。高昂的培訓(xùn)費用，被人們詬病的行業(yè)“黑幕”，像一場拿前途和財富為賭注的賭博，在此付出的時間代價和財富代價是一般家庭所承受不起的。

目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中的主流，很多時候我們可以更多的通過網(wǎng)絡(luò)觀看比賽，也能通過網(wǎng)絡(luò)了解更多的體育知識和體育新聞，但是所有事情都具有兩面性。學(xué)生們雖然有了更多了解足球的平臺，但是有關(guān)黑哨、假球、罷賽等不良信息也充斥網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，嚴(yán)重影響學(xué)生對于足球的看法，這些不良印象也導(dǎo)致了社會對于足球的負面導(dǎo)向，減少了學(xué)生對于足球的興趣[1]。

二、對影響青少年足球運動發(fā)展問題的應(yīng)對策略

（一）做好校園足球健康發(fā)展的頂層設(shè)計

足球運動有其自身的特點和要求，需要遵循其發(fā)展的規(guī)律，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球人才。以青少年健康發(fā)展為主要目標(biāo)，建立青少年學(xué)生科學(xué)健康的發(fā)展規(guī)劃，是我國育人的總體方向。在學(xué)校的層面為學(xué)生提供良好的運動條件，通過多種方法烘托校園足球的氛圍，讓校園足球成為一種校園體育文化，以競賽的方式激發(fā)學(xué)生的熱情，吸引更多的青少年學(xué)生參與進來。建立完善長效的比賽及監(jiān)督機制，通過采取激勵措施吸引專業(yè)人才在基層任教，以促進青少年足球運動在校園中的普及和提高。

（二）重塑學(xué)生參與足球運動的價值導(dǎo)向

足球運動可以培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作精神和團隊意識，通過競賽活動使孩子懂得要遵循規(guī)則去贏，學(xué)會如何體面而有尊嚴(yán)地輸，這點在我們的教育里是有缺失的。文化課學(xué)習(xí)固然重要，但良好的人格培養(yǎng)更為重要。要重塑校園足球的發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變以往“重成績、輕教育”的教育模式，完善從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)為一系列的教育鏈條，借鑒歐美國家的教育模式，讓足球教育成為一種簽約形式，形成具有特色的足球培養(yǎng)體系，讓具有足球天賦的學(xué)生也可以通過這樣的鏈條晉升到理想的大學(xué)，從而改良目前的學(xué)生參與校園足球運動的價值導(dǎo)向[2]。

（三）改變現(xiàn)有學(xué)生高考升學(xué)模式，完善校園足球發(fā)展的創(chuàng)新機制

現(xiàn)有學(xué)生的高考及就業(yè)模式，是制約青少年參與各類體育運動的主要因素?！扒к娙f馬過獨木橋”的現(xiàn)狀得不到改變，青少年足球人口數(shù)量不足的問題就不可能得到徹底解決。把現(xiàn)在的“嚴(yán)進寬出”變?yōu)椤皩掃M嚴(yán)出”的模式，讓更多有才藝、特長的學(xué)生，可以比較容易地進入自己心儀的高校學(xué)習(xí)，減輕他們的考學(xué)壓力，這樣才能吸引到更多的青少年參與到各類體育運動中去，才能有效地解決青少年足球人口匱乏的問題。但是，要想改變實施了幾十年的高考升學(xué)模式，一定會受到來自社會各方面的阻力，改革之路困難重重，絕非一朝一夕可以改變的，需要社會各界共同努力，才有可能獲得成功。

完善校園足球發(fā)展的創(chuàng)新機制，大力推動教育部門聯(lián)合企業(yè)舉辦足球賽事和簽約小球員培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)雙方的共贏，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，為學(xué)校和學(xué)生的未來發(fā)展提供更多的路徑選擇。

三、結(jié)束語

綜上所述，我國的足球運動與世界足球運動的發(fā)展差距顯著，特別是青少年足球發(fā)展停滯不前，參與人數(shù)少、人才匱乏的問題日益凸顯。需要我們正視現(xiàn)狀，著眼于未來，探討問題出現(xiàn)的原因及解決的方法，把握住時代的機會，找到符合自己的發(fā)展之路。

參考文獻：

[1]韋幫志.淺談校園足球運動可持續(xù)發(fā)展的策略[J].中學(xué)教學(xué)參考，2019 （36）：41-42.

[2]仝兵.新時期我國青少年足球運動發(fā)展探究[J].青少年體育，2018 （8）：42-43.