我校圖書館環(huán)境美學(xué)設(shè)計舉措及其作用分析

蘆新華

【摘要】環(huán)境美學(xué)本身即具有廣泛的教育功能，其重要性不言而喻。結(jié)合我校圖書館近年來在室內(nèi)外建設(shè)規(guī)劃中采取的具體舉措，本文通過分析其環(huán)境美學(xué)理念及對讀者產(chǎn)生的影響，指出高校圖書館在整體外部美學(xué)設(shè)計上要與人文校園相吻合;采取的具體措施應(yīng)考慮內(nèi)部空間美學(xué)的設(shè)計，并有意識地融入環(huán)境美學(xué)的藝術(shù)思想，使得人們與建筑和環(huán)境之間的關(guān)系不斷融洽，獲得一種和諧、健康、舒適、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校圖書館;空間設(shè)計;環(huán)境美學(xué);校園文化;美育教育

當(dāng)代大學(xué)生對生活質(zhì)量要求越來越高。便捷、干凈、優(yōu)美、舒適的圖書館環(huán)境不僅蘊含著文化的熏陶，同時還擁有促人勤學(xué)上進的動力。教育學(xué)家認(rèn)為“沒有美育的教育是不完整的，美育是一切教育的核心”。圖書館是社會美育的一部分，高校圖書館在美育教育過程中擁有獨特的便利條件：一是作為審美教育的媒介，如建筑風(fēng)格、資料信息、館員氣質(zhì)、讀者閱讀等方面。二是高校圖書館的視角特點特別適合審美教育。它不是耳提面命式地灌輸，而是通過對閱讀環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計，寓教于樂，創(chuàng)造出雅致芬芳的書香氣，使讀者置身其間，不由自主地汲取人類思想之精粹和文化知識營養(yǎng)。因此，我校圖書館作為儲存知識的寶庫、啟蒙學(xué)生智慧的殿堂，近年來在圖書館室內(nèi)外建設(shè)規(guī)劃中有意識地融入環(huán)境美學(xué)的設(shè)計理念，較好地融合了人們與建筑和環(huán)境之間的關(guān)系，有效利用了圖書館的各類空間，通過貼心的設(shè)計與布置，體現(xiàn)出我校圖書館特有的文化氣息，留給讀者長久的精神激勵。

一、環(huán)境美學(xué)對于高校圖書館讀者的影響

環(huán)境美學(xué)源自20世紀(jì)50年代，它要求人們徹底地放松身心、沉浸于審美情趣中，據(jù)此自然地做出審美回應(yīng)。環(huán)境美學(xué)的審美范疇涵蓋了人們生存的整個環(huán)境，若環(huán)境具有重要的審美價值，人們便會不知不覺地增強保護環(huán)境的意識。知識可以陶冶人性，這不僅從能文學(xué)作品所蘊含的巨大精神力量里體會到，還能從圖書館大量的音樂、書法、攝影、畫冊等具有感官審美價值的文獻中感受到。高校圖書館設(shè)計是環(huán)境美學(xué)的一種具體實現(xiàn)，因此在具體的規(guī)劃與設(shè)計中，應(yīng)從根本上認(rèn)識審美活動的本質(zhì)，關(guān)注讀者心靈深處的審美領(lǐng)悟和感動，真正做到使讀者“賞心悅目”。柏拉圖曾說過：“人一看到美的東西，他很快地把它們吸收到心里作為滋養(yǎng)，性格也變得高尚起來?！备咝D書館景觀設(shè)計效果要帶動讀者身心體驗，將環(huán)境美學(xué)的鑒賞力根植于設(shè)計當(dāng)中，為讀者提供真正的審美欣賞價值，在兼具圖書館功能的前提下使讀者置身于圖書館之中，變成一種高貴的生命體驗和享受。

二、我校圖書館整體外部環(huán)境的美學(xué)設(shè)計

每一個高校圖書館都或多或少地體現(xiàn)出當(dāng)?shù)貧v史文化及專業(yè)辦學(xué)特色，經(jīng)過多年不斷地發(fā)展，把這些歷史文化底蘊與當(dāng)代科技文明相結(jié)合，就擁有了獨特的校園文化基礎(chǔ)。高校圖書館作為校園內(nèi)的一個重要文化載體，在當(dāng)代的建筑設(shè)計上，逐漸形成一個突出的特點，即將傳統(tǒng)各個小房間分割的圖書館樣式演變?yōu)橐蚤_闊大廳為主的敞開式大空間樣式。為此，我校圖書館大樓在翻新設(shè)計時，參考商場的敞開式結(jié)構(gòu)設(shè)計出了中空式、敞開式大廳的多層方形建筑，同時在樓外環(huán)境規(guī)劃中鋪設(shè)大片的苗圃和植物，形成綠地環(huán)抱的美麗外景，再搭配上假山、人工湖、木凳、臺階等，從而從側(cè)面上襯托出圖書館的靜雅、潔凈、靈動，引導(dǎo)讀書人置身于寧靜、典雅的文化氛圍，在知識的海洋中暢游。

三、我校圖書館的內(nèi)部空間美學(xué)設(shè)計

（一）館內(nèi)空間布局的美學(xué)設(shè)計。我校圖書館服務(wù)宗旨是為讀者“提供一流服務(wù)，讓讀者賓至如歸”。館內(nèi)環(huán)境設(shè)計基于實際需求，充分體現(xiàn)“以人為本”的理念，打破了傳統(tǒng)的藏、閱、借、還的管理模式，將各分散的部門整合，形成開放式的閱讀空間。在此空間內(nèi)讀者可以安靜地閱讀，也可以在走廊等特定場合進行問題的思辨交流，實現(xiàn)了動與靜的結(jié)合，滿足了不同讀者的個性化需求。

（二）館內(nèi)具體設(shè)施的美學(xué)設(shè)計。我校圖書館為了打造溫馨舒適的閱讀環(huán)境，在門禁、采光、標(biāo)識、裝飾畫、花卉及家具的布置等方面，充分融入環(huán)境美學(xué)的設(shè)計理念，體現(xiàn)出細(xì)微環(huán)節(jié)的人性化關(guān)懷。1.入口處的門禁制度。所謂“門禁”就是控制讀者進出的一套管理系統(tǒng)。推出門禁管理系統(tǒng)是現(xiàn)代化管理的一種具體體現(xiàn)，它的優(yōu)勢是在尊重和信任讀者的基礎(chǔ)上，給讀者更多的自由空間，為讀者提供高效便捷的借閱服務(wù)機制，既減少了館內(nèi)藏書的丟失現(xiàn)象，同時又可以較好地控制到館的人數(shù)，更好地保障讀者自由進出的權(quán)益。2.館內(nèi)采光的設(shè)計。圖書館各閱覽區(qū)的墻體多采用大型玻璃落地窗，在晴朗的白天可以充分利用自然光線，具有很好的綠色、節(jié)能、環(huán)保優(yōu)勢;室內(nèi)選擇節(jié)能的白熾燈作為照明燈具，在需要時可隨時開啟，保障了讀者時刻處于一種舒心、明亮的閱讀環(huán)境;而在樓道、大廳、機房等特定的非閱讀區(qū)域，多采用了點光源或漫射光源，體現(xiàn)出一種休閑自在的氣氛，營造出居家舒適的溫馨感。3.墻壁上的裝飾設(shè)計。我館在閱覽區(qū)墻壁上張貼大量的名言警句以及與家具相呼應(yīng)的裝飾畫，既起到特定的美化修飾作用，還能實時地激勵讀者不斷地去吸收知識、發(fā)奮圖強，體現(xiàn)出一種人文的關(guān)懷并對大學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的激勵與警醒。4.花卉盆栽的擺放設(shè)計。一方面，花卉盆栽等綠色植物本身的造型、色彩、氣味就具有美感;另一方面，綠色植物的象征意義還能帶動讀者進行聯(lián)想，創(chuàng)造情景交融的意境，營造出一種接近大自然的氣氛。為此，我校在圖書館室門口、大廳、走廊與室內(nèi)角落等布置了大量的綠色植物，讓讀者體會到置身大自然的感覺，既滿足了讀者觀賞性的需要，還具有凈化空氣、防塵殺菌、調(diào)節(jié)溫度、美化環(huán)境等作用，從而使讀者在緊張的學(xué)習(xí)之余可以適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤?.館內(nèi)家具的設(shè)計。為體現(xiàn)我校圖書館舒適、實用的文化底蘊，在建設(shè)圖書館之時大量選用舒適的桌椅和沙發(fā)等家具，在樓道、走廊或房間的轉(zhuǎn)角處采用了圓弧家具的設(shè)計，減少對讀者的意外碰撞，體現(xiàn)出圖書館的人文關(guān)懷;同時新穎、簡潔、雅致的家具組合設(shè)計也進一步提升了圖書館的環(huán)境品位。6.館內(nèi)的無障礙設(shè)計。我校注重圖書館內(nèi)外諸多公共設(shè)施的無障礙設(shè)計，滿足各種類型（尤其是有某些身體殘疾）讀者的需求。為此，在圖書館入口、樓梯、衛(wèi)生間、家具擺放等設(shè)計時，充分考慮殘疾讀者的需求，給予他們?nèi)宋年P(guān)懷，形成一道獨特的“無障礙”風(fēng)景。

（三）館內(nèi)局部區(qū)域的美學(xué)設(shè)計。1.門廳隨意閱覽區(qū)的設(shè)計。隨意閱覽區(qū)是指方便讀者隨意瀏覽的特殊區(qū)域，它對環(huán)境要求不太嚴(yán)格。我校把圖書館門廳、大廳等角落處設(shè)置成隨意閱覽區(qū)，在其旁邊靠近大玻璃窗處擺放簡易吧臺及沙發(fā)，間接地擴大了圖書館的閱覽空間，使讀者在館內(nèi)閑暇時可以瀏覽到報紙期刊，實時了解最新的時事新聞或娛樂報道等。讀者在此區(qū)域可以自由地站著或坐著閱讀，形成了一道獨特的風(fēng)景線。2.室內(nèi)閱覽區(qū)的陳設(shè)設(shè)計。我校圖書館閱覽區(qū)主要采用敞開式連貫的大房間，每個閱覽區(qū)均有藏、閱、借、還等多種功能。在閱覽室中間區(qū)域采用簡易多層的書架，書架兩側(cè)貼上醒目的圖書編號范圍，方便讀者快速、高效地借閱;由于藏書區(qū)的活動空間很小，但短暫的瀏覽對是否決定借閱又很重要，為此，我們在書架底層設(shè)置簡易座位或在書架中間設(shè)置折疊板，方便讀者記錄參考信息。同時，在室內(nèi)兩側(cè)布置了大規(guī)格的桌椅，給讀者提供開闊的閱讀空間，與角落放置的圓形、橢圓形、低矮沙發(fā)或休閑桌椅形成鮮明對比。3.電子閱覽室的環(huán)境設(shè)計。電子閱覽室除了給讀者提供上機服務(wù)，完成資料瀏覽、下載文獻之外，還為讀者提供打/復(fù)印文獻資料等業(yè)務(wù)。為了減少設(shè)備運行時產(chǎn)生的噪聲，將文印室與電子閱覽室分開，設(shè)置成獨立的工作間。此外，根據(jù)讀者不同的上機需求，將傳統(tǒng)大空間的電子閱覽室劃分為特定功能的小型電子閱覽室，滿足了讀者個性化要求的同時又減少了相互之間造成的干擾。

四、結(jié)語

圖書館環(huán)境美學(xué)在現(xiàn)代化校園中有著舉足輕重的作用，具有不可取代的地位。我校圖書館所做的這些努力就是為了營造一個舒適、和諧的閱讀氛圍，創(chuàng)造出和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，反映出圖書館獨特的氣質(zhì)和風(fēng)貌，使讀者不僅能夠順利獲取所需的知識，還能夠開拓思維、提升思想品味以及具備一定的文藝鑒賞能力，從而帶給人們身心的享受與自由。人們在圖書館學(xué)習(xí)的同時，也能欣賞到室內(nèi)外美麗的風(fēng)景，保持美麗的心境。

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