為鄉(xiāng)村幼兒教育保駕護(hù)航
——我的支教工作小結(jié)

2020-09-09 05:23:12趙云安徽省宿州市市直幼兒園

家教世界 2020年21期

◆趙云安徽省宿州市市直幼兒園

樣才能安全入廁……

2018年9月，我來(lái)到了符離靈寺幼兒園，一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。如今支教生活已結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作表現(xiàn)，心中很是欣慰。這一年來(lái)，工作雖然很辛苦，但得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、同事的好評(píng)，也得到了孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)們的夸贊。

第一印象

清晰地記得2018年9月的一天，在劉鳳園長(zhǎng)的護(hù)送下我來(lái)到了符離靈寺幼兒園。剛到這里時(shí)我充滿了好奇，可是到處轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)讓我有點(diǎn)失望和不安的環(huán)境。教室里除了一臺(tái)一體機(jī)外，還有一架腳踏風(fēng)琴。風(fēng)琴的踏板還掉了一個(gè)，隨手按下幾個(gè)琴鍵，除了不響的，其它全是長(zhǎng)鳴音。一張桌子腿還斷了，暫時(shí)用磚頭墊著斜靠在南墻上。一把老式椅子破得松松垮垮，稍稍用力坐下去，一不小心就會(huì)連人帶椅子傾倒下去。環(huán)顧四周再無(wú)辦公用品。走出教室便看到了一排破舊的平房，在平房的斜對(duì)面便是廁所，這是為成人設(shè)計(jì)的廁所，我很擔(dān)心孩子們?cè)?/p>

建立聯(lián)系

幼兒園分配給我的任務(wù)是帶小班，并擔(dān)任班主任。剛來(lái)到這里，一切都是陌生的，我們班總共有11個(gè)孩子，只有2個(gè)是父母帶著的，其他9個(gè)全是由爺爺奶奶帶的。我急于和孩子們的父母取得聯(lián)系，所以很快建立了班級(jí)微信群，還主動(dòng)邀請(qǐng)班里會(huì)使用微信的爺爺奶奶進(jìn)群。

正常的教學(xué)活動(dòng)開始了，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，更沒(méi)有因?yàn)樽约菏莵?lái)支教的，表現(xiàn)出一些優(yōu)越感。仍然以一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記。尊重幼兒，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，我平等地對(duì)待班里的每一位孩子。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

生活指導(dǎo)

要當(dāng)好班主任，最重要的要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。班上大多是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶也只能是管管孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。有的孩子父母離異，每天身上都是臟兮兮的。有時(shí)候臉上、脖子上都是灰，更別說(shuō)小手上了。面對(duì)這樣一群孩子，我沒(méi)有一絲厭煩，相反更加關(guān)心疼愛(ài)他們。

由于大人要下地干農(nóng)活，孩子都會(huì)送得特別早，有的孩子隨便吃點(diǎn)早飯就來(lái)了，還有的孩子早上不愿意吃飯也送來(lái)了。由于年齡小，早餐沒(méi)吃好，這些孩子不到中午就嚷嚷著肚子餓了，有個(gè)別孩子還餓哭了。為了保障孩子的身體健康，我每天都起得很早給孩子們準(zhǔn)備課間餐：有時(shí)煮粥，有時(shí)煮羊肉面，還有時(shí)煮雞蛋。我用保溫桶裝好，帶到幼兒園還是熱的。吃東西前總是要洗手的，在沒(méi)有流動(dòng)水的情況下，我用兩個(gè)盆，一個(gè)盆盛清水，用杯子舀水沖洗孩子的小手，另一個(gè)盆接臟水。孩子們洗得干干凈凈的小手拿著我煮的雞蛋吃得津津有味，臉上也露出燦爛的笑容。

就這樣我堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期。孩子們也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。寒冷的冬天來(lái)臨了，教室里沒(méi)有任何取暖設(shè)備，孩子們都凍得縮著身子。陳雨澤的小手凍得又紅又腫，手指上幾處都凍裂了。我每天都會(huì)把他的小手握在我的大手里捂很久。一天幾次帶著孩子們到操場(chǎng)上跑步取暖，鍛煉身體。

教育教學(xué)

這是一所公辦園，不僅缺老師，辦園條件也差。聽說(shuō)農(nóng)村的家長(zhǎng)大部分都認(rèn)為私辦園條件好，因?yàn)樗睫k園教識(shí)字和拼音。所以我們幼兒園的孩子總?cè)藬?shù)并不多。我仍舊是按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求制訂教學(xué)計(jì)劃，教授內(nèi)容。一段時(shí)間以后，我們班的家長(zhǎng)不但不認(rèn)可我的教學(xué)方法，還直接找到我質(zhì)問(wèn)，并揚(yáng)言要把孩子轉(zhuǎn)到附近的私辦園。

有一次我教孩子認(rèn)識(shí)玉米（當(dāng)時(shí)農(nóng)村正值玉米收獲的季節(jié)）我順手從路邊拾了兩顆隨機(jī)讓孩子認(rèn)識(shí)，有位家長(zhǎng)正好看到我手拿著玉米秸，就很不友好地說(shuō)：“趙老師，我們每天都帶著孩子去地里掰玉米，你還讓孩子認(rèn)識(shí)玉米秸，別耽誤時(shí)間了，有這個(gè)時(shí)間還不如教孩子識(shí)字和拼音，如果再不教，我就把孩子轉(zhuǎn)到附近幼兒園，并且他還說(shuō)其他家長(zhǎng)也有同樣的想法，針對(duì)這種情況，經(jīng)賈園長(zhǎng)同意，我召集全體家長(zhǎng)開了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上我講了幼兒園的兩大任務(wù)以及幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，不應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。

并且我還詳細(xì)地解讀了認(rèn)識(shí)《玉米》這節(jié)課的目的、方法和過(guò)程。家長(zhǎng)們似乎明白了點(diǎn)什么。接下來(lái)的日子，我每天都把幼兒的手工和繪畫作品發(fā)給家長(zhǎng)。為了讓在外地的父母也能隨時(shí)了解到孩子們的在園情況，我讓搭班的王老師把我每天上課的視頻及時(shí)地發(fā)到微信群里。在群里有很多家長(zhǎng)和我互動(dòng)，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。

創(chuàng)設(shè)區(qū)角

區(qū)角活動(dòng)現(xiàn)在是幼兒園游戲活動(dòng)的重要形式。但農(nóng)村幼兒園要建立起來(lái)確實(shí)不容易。一是資金有限，二是家長(zhǎng)們配合意識(shí)淡薄。如果讓他們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，他們會(huì)積極配合，但如果讓他們帶廢舊物品做區(qū)角材料，他們不但有怨言，而且還表示不能理解。針對(duì)這種情況，我和搭班老師商定能自己搜集到的盡量自己搜集，搜集不到的就親自動(dòng)手做。

經(jīng)過(guò)我們兩位老師加班加點(diǎn)的努力，班級(jí)創(chuàng)設(shè)了“建構(gòu)角”“娃娃家”“圖書角”等活動(dòng)區(qū)域。每天下午我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ネ嬉煌妗ＸS富的區(qū)角活動(dòng)吸引著每個(gè)孩子，他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中開心地動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，玩得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間區(qū)域活動(dòng)的開展，孩子們的動(dòng)手操作能力、閱讀能力以及溝通交往能力都得到了一定的提高，一學(xué)期很快結(jié)束了。

2019年的3月，新學(xué)期剛開始，我們班由原來(lái)的11名幼兒增加到24名幼兒，這新增的13名幼兒都是家長(zhǎng)自己找上門來(lái)報(bào)名的。我們的賈園長(zhǎng)欣慰地告訴我：“原來(lái)開車找了5個(gè)莊都招不到一名幼兒，現(xiàn)在家長(zhǎng)卻主動(dòng)找著要報(bào)名，這是家長(zhǎng)們對(duì)你工作最好的認(rèn)可。”

一年的支教工作是短暫的、忙碌的，也是充實(shí)的，盡管有著種種的困難，如：路途遙遠(yuǎn)，深秋的大霧曾經(jīng)把我困在206國(guó)道上兩個(gè)多小時(shí)找不到正確的方向，恐懼無(wú)助的我哭成了淚人；冬天的雨雪路滑和夏天的暴風(fēng)驟雨曾讓我膽顫心驚；路遇交通事故頻發(fā)段，這些困難都沒(méi)能阻止我前往靈寺的腳步。