留守兒童心理健康問題及應對策略

魯冰

【摘 ?要】眾所周知，留守兒童主要是指父母雙方外出務工而被留守在家的未成年人。具有效有數(shù)據(jù)顯示，截止2016年我國不滿16周歲的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人，而城市留守兒童近年來也在不斷增加。由于這些留守兒童長期沒有得到父母的關愛，加上溝通較少，所以導致越來越多的留守兒童出現(xiàn)了不同程度的心理健康問題。針對這種情況，本文主要就留守兒童的心理健康問題進行具體分析，并就其應對策略進行深入探討。

【關鍵詞】留守兒童;心理健康;問題;策略

前言

一般來說留守兒童基本是16周歲以下的兒童，甚至有些孩子在襁褓之中就已經(jīng)成為了留守兒童。對于這些特殊群體來說，其正處于身體及心理發(fā)育的關鍵時期，這期間其知識、性格、行為以及價值取向等都需要及時對其進行正確的引導。而留守兒童卻因為長期得不到關心、照顧及引導，導致相當一部分的留守兒童其身心沒有得到健康成長，而且還出現(xiàn)了感情脆弱、敏感及性格內(nèi)向、自自卑等心理問題。若這些心理健康問題一直沒有得到及時關注及有效解決，將會對孩子的身心健康造成很大傷害，同時也會給家庭、學校以及社會帶來不利影響。

一、出現(xiàn)留守兒童的主要原因

1、經(jīng)濟發(fā)展不平衡

從我國經(jīng)濟發(fā)展的整體情況來看，當前我國經(jīng)濟發(fā)展相對不夠平衡，尤其是城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟發(fā)展差距越來越大。所以，為了謀求更多的就業(yè)機會及經(jīng)濟收入，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力都流向經(jīng)濟發(fā)展較為發(fā)達的城市。由于經(jīng)濟及教育等多方面的原因，外出務工人員的子女基本都是滯留在農(nóng)村交于老一輩照顧。對于務工人員來說，這在一定程度上可以減輕其經(jīng)濟壓力。因此，這些被滯留下來的兒童就被迫成為了留守兒童。

2、受家庭因素的影響

由于農(nóng)村中傳統(tǒng)的農(nóng)耕種植活動受自然氣候等因素的影響較大，其收入來源不穩(wěn)定，而且經(jīng)濟收入較低。所以為了謀求更好的經(jīng)濟收入，多數(shù)年輕勞動力都會選擇到城市中去打拼。尤其是對于那些家庭條件較差或者家中有患重疾的人群，其迫切需要更多的經(jīng)濟收入來維持生計。而在城市中的生活成本較高，大多數(shù)務工人員不管是在住宿還是日?；ㄤN都較為拮據(jù)，所以在這種情況下難以將其子女一起帶到城市中生活[1]。

3、受社會因素的影響

就目前階段來看，大多數(shù)到城市中務工的人群，其從事的工作基本是社會底層事業(yè)。小孩留在城市中沒有人對其進行看管及教育，而且其居住環(huán)境較為簡陋，加上異地戶籍問題，其子女入學困難。就算有可以接農(nóng)民工子女的學校，其費用也較為昂貴。另外，在城市中的物價水平及生活開支方面對比農(nóng)村會相對較高。所以，綜合各方面因素大多數(shù)進城務工人員只能選擇將小孩滯留在老家。

4、父母在異地工作

部分父母由于工作的緣故，其可能需要長期在異地辦公。這種情況基本是城市留守兒童產(chǎn)生的主要原因。而且有些留守兒童的父母可能是公務員，然而被分配在較遠的農(nóng)村地區(qū)，其為了讓小孩能夠在城市中接受更好的教育，就會選擇把小孩交由城市中的長輩代為照顧。一般這種類型的基層工作需要好幾年。而且由于工作繁雜，加上異地距離較遠，這就讓其難以有充足的時間與其子女進行溝通及交流。就算偶爾回去家中也會由于工作原因，需要盡快返回崗位當中，這就讓其難以跟小孩之間進行有效互動及情感聯(lián)絡。

二、留守兒童主要的心理健康問題

對于留守兒童來說，其正處于需要父母關心及照顧的年紀，卻由于各種原因被滯留在家中。由于長期缺乏與父母的溝通與交流，導致大部分的留守兒童出現(xiàn)了一定的心理健康問題，主要表現(xiàn)為以下幾點：

1、自卑心理障礙

一般來說，留守兒童的年齡普遍較小，其心智也尚不夠成熟，他們對于父母與自己分離覺得難以理解及無奈。由于長久以來，一直沒有得到父母的陪伴及照顧，導致其看到其他孩子能夠開心的依偎在父母身邊感到情緒低落，自卑之感油然而生[2]。而且，其在學校進行學習時，不管學習成績好壞都沒有人可以分享及對其進行及時鼓勵，導致其對于學習失去興趣，而且很多留守兒童長久得不到父母的關愛很容易對自身自暴自棄。尤其是在公共活動時，比如學校運動會或者親子活動的時候，別的孩子都可以穿著漂亮的衣服跟自己父母待在一起。而其由于父母缺席，沒有人為其準備漂亮的衣服，也沒有人陪其一起進行親子互動，這個時候留守兒童的自卑心理尤其嚴重。

2、性格敏感內(nèi)向

大多數(shù)留守兒童基本由爺爺奶奶或者祖父母代為照顧，雖然在生活起居方面能夠得到一定保障，但是其心理及情感方面相對較為脆弱。主要是由于其年紀較小，且長期得不到父母的關心及愛護，而其監(jiān)護人也由于年級較大，其思想較為落后加上身體原因，對留守兒童的關心及愛護跟父母相比還是具有一定差距[3]。所以，一旦與其他小朋友之間發(fā)生矛盾或者遭受委屈時，就很容易讓留守兒童的心理受創(chuàng)傷，長此以往將導致其性格敏感內(nèi)向，甚至有些較為嚴重的還會出現(xiàn)交流障礙或者自虐傾向，這些對于留守兒童的身心健康都產(chǎn)生了極為不利的影響。

3、產(chǎn)生怨恨心理

不管是農(nóng)村留守兒童還是城市留守兒童，其對于父母長期在外工作多多少少都會產(chǎn)生一定的不滿情緒。甚至還有部分留守兒童由于常年見不到父母，其思想意識會變得較為極端。其對于父母的遠離，以及自身的孤獨感到憤憤不平，甚至會對父母產(chǎn)生一定的怨恨心理。由于長久得不到父母的關心及照顧，導致其錯誤的認為在父母眼中，賺錢遠比孩子重要。由于其心智還不夠成熟，其對于父母背井離鄉(xiāng)的無奈無法有效理解，對留守兒童來說，陪伴比賺錢重要。長此以往，就讓部分留守兒童產(chǎn)生了一定的怨恨心理。他們怨恨父母，甚至會怨恨社會的不平等，這不管是對于家庭、學校還是社會都會產(chǎn)生一定的不利影響。

4、孤獨無依心理

長期得不到父母關愛的留守兒童，容易對家庭缺乏一定的歸屬感。而且由于長期見不到父母，其容易在內(nèi)心深處感到孤獨無依。這些留守兒童不管是在生活還是學習當中遇到問題，與爺爺奶奶或者祖父母之間難免會出現(xiàn)思想代溝。所以導致留守兒童的各種天馬行空的新奇想法難以被理解，甚至有可能會遭受打擊或者責罵。長此以往，留守兒童就會更加不愿意與監(jiān)護人進行溝通與交流，其寧愿把所有事情及問題藏在心底。而且由于長期見不到父母，導致其對于父母感情淡漠，難以與父母之間構(gòu)建出較好的依戀關系，所以就導致了這種孤獨無依的心理。

三、改善留守兒童心理健康問題的主要策略

1、父母盡可能留在孩子身邊

留守兒童正處于身心發(fā)展的關鍵時期，父母最好是陪在孩子身邊對其進行照顧，實在難以達成的話，至少也要留下一方對其進行照料。尤其是對于年齡較小的孩子來說，其對于父母的依戀是與生俱來的。一旦父母雙方都不在身邊，那么將對其幼小的心靈造成一定的創(chuàng)傷。雖然經(jīng)濟收入是維系家庭的基礎保障，但是兒童的成長只有一次。一旦留守兒童出現(xiàn)較為嚴重的心理障礙，那將是多少金錢都無法挽回的。而且，沒有幸福感的童年也將對留守兒童后續(xù)的人生觀、價值觀以及家庭觀等都會產(chǎn)生不利影響。所以，對于父母來說，經(jīng)濟收入固然重要，但是孩子的成長也很關鍵。因此，如果在可以選擇的情況下，父母需要盡可能的留在孩子身邊對其關心及陪伴?；蛘呖梢赃x擇到離家較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去工作，這樣既可以保障家庭經(jīng)濟收入，又可以照顧到孩子。

2、慎重選擇撫養(yǎng)人

就目前階段來看，多數(shù)留守兒童普遍是交由爺爺奶奶或者祖父母代為撫養(yǎng)。隔輩撫養(yǎng)往往存在著兩個極端，一是對孩子過于溺愛，對于孩子的需求過渡滿足。雖然這種方式滿足了孩子的一時需求，但是對孩子長期溺愛將會導致孩子性格跋扈、自主獨立能力差等不良習性。另外一種情況是較為專制型的教養(yǎng)方式，這種教養(yǎng)方式較為強勢，容易導致孩子性格懦弱。以上教養(yǎng)方式對于孩子的身心健康成長都較為不利。所以，在父母雙方都不能留下來照顧孩子的情況下，需要非常慎重的選擇孩子的撫養(yǎng)人。比如可以選擇教養(yǎng)方式較為民主的親人代為撫養(yǎng)，這種教養(yǎng)方式不僅能夠較好的照顧好孩子的衣食起居，同時還能有效滿足其精神需求，這有助于促進孩子的身心健康成長。

3、學會表達對孩子的關愛

其實對于留守兒童來講，讓其產(chǎn)生心理健康問題的不是與父母之間遙遠的距離，而是其難以感受到父母的關愛。兒童年齡越小，其對于父母的依戀及情感需求也就越強烈。所以，在父母雙方都外出工作的情況下，父母更要加強對孩子的關心及呵護。比如可以定期與孩子打電話或者微信視頻等等，這些都可以較好的維持父母與孩子之間的良好關系。然而，由于父母長期與孩子分居兩地，所以會造成打電話或者視頻時父母與孩子之間存在一定的生疏感，這讓孩子與父母之間有可能會出現(xiàn)無話可說的情況。所以，父母既要保證跟孩子間的聯(lián)系頻率，同時還要有效掌握通話技巧，不要一打電話就是問成績之類的話題。父母應該把握好每次跟孩子聊天的機會，盡量找一些孩子感興趣的話題，這樣孩子會更愿意與父母進行分享與交流，而且父母也能更好的了解到孩子的喜好及近況。這會營造出較為愉悅的交流氛圍，孩子也會更加期待與父母的聯(lián)系，這可以有效維護孩子與父母之間的良好關系。雖然父母與孩子之間的地理距離遙遠，但是經(jīng)常跟孩子進行交流，及時表達對孩子的關愛，可以縮短父母與孩子心靈之間的距離。這有助于大大緩解孩子的孤獨感，從而有助于孩子的身心健康成長。

4、學校應重視對留守兒童的心理健康教育

要想有效改善留守兒童的心理健康問題則離不開學校的重視。所以，學校對于留守兒童的心理健康教育需要予以高度重視。只有保持留守兒童健康及穩(wěn)定的心態(tài)，才能有效保障其學習質(zhì)量。因此，對于學校來說，需要根據(jù)留守兒童的實際情況來對其教育方式進行一定的改善。同時還要在日常教學中采取更加人性化的教育方式。另外，教師需要及時跟留守兒童的家長保持一定的聯(lián)系，這有助于家長能夠及時了解孩子的日常動態(tài)。同時，這也為學校進一步的實施健康教育提供了基礎保障。

5、相關政府需要加大政策支持力度

針對當前留守兒童越來越多的情況，相關政府應該充分利用政策導向的作用來制定出相關政策，從而讓城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)逐步消除，同時還要積極推進戶籍制度的改革。另外，對于學校中的留守兒童，可以根據(jù)其實際情況來采取寄宿制，并在校內(nèi)開設專門的心理健康教育課程。另外，當?shù)卣€可以積極創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會，這樣就可以吸引更多的孩子父母留在自己的家鄉(xiāng)工作。這在一定程度上將大大減少留守兒童的數(shù)量，同時能夠讓更多的父母在保障經(jīng)濟收入來源的情況下還能有效陪伴孩子，給孩子一個完整的童年。這對于留守兒童來說能夠有效促進其全面發(fā)展。

結(jié)論

總而言之，當前造成留孩子成為留守兒童的原因多種多樣，但不管是何種原因造成的，其對于孩子的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了極為不利的影響。所以，面對留守兒童的各種心理健康問題，需要從家庭、學校以及政府等多方面來對積極采取有效措施。只有不斷對留守兒童心理健康問題予以重視，并采取相應措施才能有效解決當前問題。從而有助于促進留守兒童的身心健康成長。

參考文獻：

[1]馮靖雄.留守兒童心理健康問題及應對策略[J].心理月刊，2020，1503：16-17+19.

[2]劉紅.農(nóng)村留守兒童心理健康研究現(xiàn)狀和展望[J].山東理工大學學報（社會科學版），2008，01：102-104.

[3]王洪玲.農(nóng)村留守兒童心理健康問題分析及對策研究[J].中外企業(yè)家，2018，05：219-221.