學術(shù)不端： 墮落與救贖

一年一度，又值高校畢業(yè)季，也是學術(shù)論文的盛產(chǎn)期。近年來，“學術(shù)不端”的問題高頻出現(xiàn)，比如論文抄襲、參考文獻作假、篡改研究數(shù)據(jù)、科研成果被盜等，嚴重影響相關(guān)高校與學者、科研工作者聲譽。高校畢業(yè)季，也成為“學術(shù)不端”反思季。

學術(shù)不端，對學術(shù)界具有不可逆的重要影響。第一，它帶來學術(shù)資源的浪費，導(dǎo)致同行浪費時間驗證造假的結(jié)論，且最后無法得到驗證。第二，它帶來“逆向淘汰”，造假的結(jié)果可能在核心期刊上獲得影響力，進而在學術(shù)領(lǐng)域掌握發(fā)言權(quán)與科研經(jīng)費。第三，它會誤導(dǎo)下一代。如果學生發(fā)現(xiàn)老師造假，且依然在學術(shù)界風生水起，將對其價值觀的輸入產(chǎn)生惡劣的影響。

針對日益嚴重的學術(shù)不端現(xiàn)狀，我們應(yīng)如何對癥下藥？為此，本期策劃邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學者，從學術(shù)領(lǐng)域、法律領(lǐng)域開展頭腦風暴，為改善學術(shù)氛圍貢獻錦囊。

本刊編輯部