互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代網(wǎng)球課程融入思政育人的實(shí)踐與探索

【摘 要】高校思政教育是高校教育課程中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，積極利用體育課程的教育特點(diǎn)滲透思政教育，對思政教育進(jìn)一步發(fā)展起到推動(dòng)作用。其中，網(wǎng)球是近年來流行的體育運(yùn)動(dòng)之一，在網(wǎng)球課程教學(xué)環(huán)節(jié)中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入思政內(nèi)容，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)中自然接受思政教育影響，對于提升學(xué)生的體育素養(yǎng)和道德素質(zhì)兩方面都十分有利?；诖?，本文分析了網(wǎng)球課程融入思政教育的重要性，探索了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代網(wǎng)球課程融入思政育任的有效路徑，以供參考。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代;網(wǎng)球課程;思政育人;有效路徑

序言

隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷成熟，并廣泛應(yīng)用在社會(huì)和生活的方方面面，社會(huì)已經(jīng)逐步邁入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，高校思想政治教育作為高校實(shí)現(xiàn)立德樹人教育目標(biāo)的重要手段，應(yīng)積極結(jié)合各個(gè)學(xué)科課程共同推動(dòng)高校思政教育的順利開展。特別是在高校網(wǎng)球課程中滲透思政教育內(nèi)容，能夠借助網(wǎng)球課程獨(dú)特的教育優(yōu)勢開展思政教育，以實(shí)現(xiàn)事半功倍的教育效果。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代網(wǎng)球課程融入思政育人的重要性

高校的教育任務(wù)，不僅是傳授學(xué)生專業(yè)知識和技能，更重要的是通過教育讓學(xué)生擁有良好的思想品德和政治素養(yǎng)，為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。尤其是當(dāng)今社會(huì)處于變化迅速的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，面對多元化的信息資訊，如何利用高校學(xué)科課程給學(xué)生思想正確的引導(dǎo)，是當(dāng)前高校重要的課題之一。體育課程在學(xué)生強(qiáng)身健體、活躍思維、素質(zhì)提升等方面都擁有獨(dú)特的育人價(jià)值，因此，在體育課程中的融入思政內(nèi)容是思政育人的有效手段。其中，網(wǎng)球課程是現(xiàn)體育課程中重要的一部分，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)娛樂性、安全性等特點(diǎn)，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中還具有豐富體育文化內(nèi)涵、運(yùn)動(dòng)禮儀、合作精神等多種教育元素，高校開展網(wǎng)球課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和獨(dú)特文化氣質(zhì)，特別是借助網(wǎng)球課程滲透思政教育能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生樹立品德、強(qiáng)身健體、開發(fā)智力等教育目標(biāo)。因此，在網(wǎng)球課程教學(xué)實(shí)踐中，探索思政育人的有效方式自然滲透思政教育內(nèi)容，能夠推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，更能夠讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中形成良好思想素質(zhì)和價(jià)值觀念，對于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展具有積極意義。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代網(wǎng)球課程融入思政育人的有效路徑

（一）利用網(wǎng)絡(luò)資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透思政內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極的體育精神

網(wǎng)球課程教學(xué)中，如果教師采用傳統(tǒng)的講述或者說教的方式進(jìn)行思政教育，學(xué)生很可能產(chǎn)生抵觸心理，思政育人的效果并不能保證。因此，教師應(yīng)該立足于時(shí)代，充分結(jié)合網(wǎng)球教學(xué)的重點(diǎn)和目標(biāo)，考慮到學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，采取具有吸引力的教學(xué)方式，讓學(xué)生自然而然接受思政教育，從而推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的基礎(chǔ)上，思想和精神不斷升華和進(jìn)步。目前階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給思政教育提供了豐富的思政教育資源，在開展網(wǎng)球課程教學(xué)時(shí)，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜集關(guān)于網(wǎng)球課程的思政教育內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，更加具有趣味性，讓網(wǎng)球課程和思政教育形成一個(gè)有機(jī)整體，在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)的同時(shí)提高思政教育的效果。例如，教師在開展網(wǎng)球動(dòng)作教學(xué)時(shí)，可以播放網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)典視頻，在講解網(wǎng)球動(dòng)作要點(diǎn)的同時(shí)，講述運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏的奮斗歷史，耳濡目染中影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和運(yùn)動(dòng)精神，讓學(xué)生更容易從運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷中受到感染和觸動(dòng)。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生制作網(wǎng)球課程的視頻，記錄自己在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步和成長過程，正面激勵(lì)學(xué)生通過不斷努力獲得成功，從而養(yǎng)成積極拼搏、奮發(fā)向上的體育精神。

（二）在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中融入公平誠信等思政內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展

在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，富含大量正面思想和教育內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，重視這部分積極思想的深入挖掘，對于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)球競賽中，學(xué)生通過大量網(wǎng)球鍛煉能夠強(qiáng)身健體、活躍智力;通過遵循網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，一定程度能夠增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識;通過在網(wǎng)球比賽中的合作和競爭，能夠培養(yǎng)學(xué)生誠信公平、團(tuán)結(jié)合作的精神。鑒于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要思政教育作用，教師在進(jìn)行網(wǎng)球課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立健康第一的思想觀念，積極參加網(wǎng)球鍛煉，充分享受體育鍛煉的魅力和樂趣。并在此基礎(chǔ)上，在每一個(gè)課程學(xué)習(xí)階段滲透思政教育內(nèi)容，以不斷強(qiáng)化公平誠信意識、規(guī)則意識、團(tuán)結(jié)互助意識等思政內(nèi)容，讓學(xué)生既能通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，疏解學(xué)習(xí)生活中的不良情緒，也能不斷完善思想觀念和道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀，從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）利用網(wǎng)球課程思政教學(xué)評價(jià)影響學(xué)生言行，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在體育課考評中加入思政考評，是推動(dòng)思政教育的重要方法之一。這樣可以推動(dòng)技能教學(xué)和思政教學(xué)充分結(jié)合，既能讓體育課程內(nèi)涵更加豐富，又能讓德育教育充分發(fā)揮作用。這就要求教師在進(jìn)行網(wǎng)球課程評價(jià)時(shí)，對于學(xué)生的評價(jià)不應(yīng)單純從學(xué)生網(wǎng)球動(dòng)作和網(wǎng)球技能入手，更應(yīng)該綜合考慮學(xué)生在思政方面的表現(xiàn)，以引導(dǎo)學(xué)生在思政方面做出更多努力，從而形成良好思政教育環(huán)境。每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)不同，個(gè)體差異導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練效果可能都不一樣，對于身體素質(zhì)一般的學(xué)生，加入思政考評對于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是一定程度上的彌補(bǔ)，能夠給學(xué)生更多的信心和鼓勵(lì)。這就要求教師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，應(yīng)全面了解學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，不過度重視學(xué)生在網(wǎng)球課程中運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，而是表彰在運(yùn)動(dòng)過程中的不畏困難的進(jìn)取精神，特別是對于言行舉止、思想道德都符合要求的學(xué)生給予表揚(yáng)，以給學(xué)生形成正面影響，從而實(shí)現(xiàn)思政育人的教育目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

結(jié)束語：

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，網(wǎng)球課程融入思政教育內(nèi)容十分必要。探索思政育人與網(wǎng)球課程融合的有效路徑，讓二者相互融合、相互促進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中不斷錘煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、塑造學(xué)生積極的精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生逐步成長、全面發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：

本文系2019年校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：JY1903216）

作者簡介：

唐青（1983..04），女，漢，西安體育學(xué)院，碩士研究生，西北農(nóng)林科技大學(xué)，副教授，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。