以家庭為中心的護理用于出院早產(chǎn)兒的價值探析

楊惠玲 劉勤偉

摘要：目的：探討以家庭為中心的護理方法用于早產(chǎn)兒出院后的效果。方法：選擇2019年6月～2019年12月新生兒重癥監(jiān)護病房的98例早產(chǎn)兒加入本研究，將其隨機分為觀察組、對照組，每組49例。對照組在早產(chǎn)兒出院后予以常規(guī)護理，觀察組在早產(chǎn)兒出院后給予家庭為中心的護理，對比兩組護理效果。結(jié)果：觀察組早產(chǎn)兒出院后家屬護理能力顯著高于對照組，早產(chǎn)兒體格發(fā)育情況顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。結(jié)論：以家庭為中心的護理在出院早產(chǎn)兒的應用中，極大提升了家屬對早產(chǎn)兒的護理能力，促進了早產(chǎn)兒的體格生長發(fā)育。

關(guān)鍵詞：出院早產(chǎn)兒;以家庭為中心;護理價值

早產(chǎn)兒通常指的是分娩時胎齡數(shù)不足37周的新生兒，與足月生產(chǎn)的新生兒相比，早產(chǎn)兒機體免疫功能、器官功能等發(fā)育尚不完善，出生后容易發(fā)生感染，影響早產(chǎn)兒存活率[1]。要想進一步提升早產(chǎn)兒的生活質(zhì)量，必須加強對早產(chǎn)兒的護理，促進其生長發(fā)育?；诖耍疚木鸵约彝橹行牡淖o理在出院早產(chǎn)兒應用的價值進行研究?，F(xiàn)報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選擇2019年6月～2019年12月新生兒重癥監(jiān)護病房的98例早產(chǎn)兒，隨機分為觀察組、對照組，每組49例。觀察組男25例，女24例;孕周28～36周，平均孕周（33.67±4.28）周。對照組男26例，女23例;孕周29～36周，平均孕周（33.32±4.17）周。兩組患者性別、年齡等一般資料對比無明顯差異（P>0.05）。

1.2 入組標準

納入標準：（1）經(jīng)醫(yī)學倫理委員會批準;（2）家屬已簽署知情同意書。排除標準：（1）患有嚴重臟器器官先天性疾病或先天性畸形患兒;（2）新生兒家屬依從性，配合度較低者。

1.3 護理方法

1.3.1 對照組

實施常規(guī)出院護理，新生兒在院期間對家屬進行出院健康指導，告知新生兒保暖、喂養(yǎng)、感染預防等知識，并定期進行隨訪探視。

1.3.2 觀察組

實施以家庭為中心的護理。（1）成立新生兒家庭護理小組，對小組成員進行培訓;（2）醫(yī)生判斷早產(chǎn)兒是否符合出院條件，對即將出院的早產(chǎn)兒家屬進行培訓，用PPT演示、視頻宣傳片播放等方式進行健康教育，提升家屬對患兒的護理能力;（2）出院時對家屬的技能給予考核，并加強指導。重點在喂養(yǎng)時嗆奶的急救措施，如何拍嗝、臍帶消毒等注意事項及技巧的指導;（3）延續(xù)性護理，建立微信或QQ群，在群內(nèi)定期上傳護理知識技巧，并于每周三集中進行護理問題的解答。

1.4 觀察指標

評價兩組早產(chǎn)兒出院后家屬護理能力進行，采用我院自制的問卷，主要包括照護知識、照護技能及照顧能力三個方面，總分均為50分，分數(shù)越高能力越強[2]。對比兩組新生兒出院6個月后的體格發(fā)育情況，主要包括身高、體重、頭圍三個方面。

1.5 統(tǒng)計學分析

將本研究所得到的數(shù)據(jù)利用SPSS20.0軟件進行分析，有序分類資料均用（±s）表達，做t檢驗，當P<0.05時，表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1 兩組早產(chǎn)兒出院后家屬護理能力對比

觀察組早產(chǎn)兒出院后家屬護理能力顯著高于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組早產(chǎn)兒體格發(fā)育情況對比

觀察組早產(chǎn)兒體格發(fā)育情況顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。見表2。

3討論

提升家屬對早產(chǎn)兒的護理能力，對早產(chǎn)兒出院后進行嚴密的護理干預，才能使早產(chǎn)兒更好地生長發(fā)育，提高抵抗力。以家庭為中心的護理，在出院前對早產(chǎn)兒家屬進行健康教育，并在出院后對家屬予以護理指導，有效提升了家屬護理能力，更有利于早產(chǎn)兒的健康成長。

本研究中，觀察組早產(chǎn)兒出院后家屬護理能力顯著高于對照組，早產(chǎn)兒體格發(fā)育情況顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。這表明對早產(chǎn)兒出院后采取以家庭為中心的護理方式，可提升家屬的護理能力，并保障早產(chǎn)兒的健康成長，取得較為理想的應用效果。

參考文獻

[1]姚姣仙，周瑛，張玉慧，等.以家庭為中心的護理模式在早產(chǎn)兒出院后的延續(xù)性應用研究[J].浙江醫(yī)學教育，2020，19（2）：29-31.

[2]熊春華.以家庭為中心的NICU早產(chǎn)兒出院指導對早產(chǎn)兒家庭護理的影響觀察[J].全科口腔醫(yī)學雜志（電子版），2017，4（1）：47-47.