融媒體時代主持人語言風(fēng)格思考

侯玉玲

摘 要：在融媒體時代，公眾對于主持人的語言風(fēng)格以及表達(dá)能力提出了更高的需求，因此，主持人播音員等職業(yè)的從事工作者，需要提升自身的語言能力，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新來滿足新時代的受眾需求。本文就融媒體時代背景下主持人的語言能力基本要求與語言藝術(shù)未來的發(fā)展趨勢為出發(fā)點(diǎn)，對主持人語言風(fēng)格的轉(zhuǎn)變等方面展開了分析闡述。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;主持人;語言風(fēng)格

中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 15-00-02

一、引言

在融媒體時代，各種信息傳播速度極快，而媒介本身就存在一種向外傳遞信息的傾向，其語言表達(dá)的規(guī)范與品質(zhì)，決定了信息傳播率的高低。主持人作為媒體的核心組成部分之一，其能力的高低對信息傳播功能的強(qiáng)度有著直接影響，當(dāng)下，主持人在語言規(guī)范以及風(fēng)格品質(zhì)上還存在較大的問題，如節(jié)目上出現(xiàn)口誤、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、表述枯燥寡淡、斷續(xù)不連貫等意外現(xiàn)象頻頻發(fā)生，極易造成不好的負(fù)面影響。隨著物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)地高速發(fā)展，新媒體在新聞信息的傳播渠道中逐漸成為主流，對于主持人與播音員專業(yè)的相關(guān)人員的語言能力和綜合素質(zhì)的要求也愈發(fā)嚴(yán)苛。因此融媒體背景下的主持人必須順應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)創(chuàng)新自己的工作理念，更新工作模式，調(diào)整語言風(fēng)格，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與語言表達(dá)能力。

二、融媒體時代播音員主持人的發(fā)展

在2015年“融媒時代播音主持發(fā)展論壇”上，相關(guān)專家著重強(qiáng)調(diào)了關(guān)于融媒體播音主持人應(yīng)該有的相關(guān)技能和職業(yè)操守。舒云作為中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的主持人提出，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也就發(fā)生重大變革，隨著融媒體時代的到來，給網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目帶來的巨大的影響，是的傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展，這對于傳統(tǒng)節(jié)目的主播而言是一項巨大的挑戰(zhàn)，他們必須在原有的知識上進(jìn)行創(chuàng)新，才能順應(yīng)觀眾的心里，順應(yīng)時代的發(fā)展。舒云還說，在新媒體的大環(huán)境下，主持人必須不斷地豐富自我，增強(qiáng)專業(yè)知識，這樣才能在應(yīng)對挑戰(zhàn)的時候收放自如，輕松解決潛在的問題。與此同時，播音主持人也要與相關(guān)的新媒體知識融合，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的風(fēng)格，這樣才能在社會上具有一定的有影響力。

李巖作為中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的副校長，他提出播音主持人一定要在語言表達(dá)方面多下點(diǎn)功夫，對于播音的相關(guān)知識要熟練掌握，同時也要對于潛在的問題提前想出應(yīng)對措施，要未雨綢繆才能不斷地取得勝利。同時，作為播音主持人也要堅守本心，清醒地認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷努力。在新媒體時代的到來，播音主持人也要不斷地更新自己的知識，強(qiáng)化自身播音專業(yè)相關(guān)的技能，不斷提升自己，在實(shí)踐中尋找自己的不足，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

所以，當(dāng)今社會需要的是綜合能力和專業(yè)能力都具備的播音主持人，現(xiàn)如今對播音主持人的培養(yǎng)從單一的語言表達(dá)能力轉(zhuǎn)向綜合能力的培養(yǎng)，這對于播音主持人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，但同時，語言表達(dá)能力仍舊是播音主持人要具備的必不可少的一項技能，語言功底的強(qiáng)弱標(biāo)志著播音主持人播音能力的強(qiáng)弱。

三、融媒體時代播音主持人面臨的挑戰(zhàn)

（一）語言形式

語言作為播音主持人展現(xiàn)給大家的方式，是十分重要的存在，是聯(lián)系觀眾、嘉賓的紐帶。融媒體時代的到來，主持人的競爭壓力逐漸變大，主持的節(jié)目也逐漸增多。在強(qiáng)大的就業(yè)競爭壓力背景下，主持人必須不斷強(qiáng)化自己的語言能力，從而形成自己的主持風(fēng)格，提高競爭力，在觀眾心里留下一個深刻的印象，風(fēng)格的形成也可以提高網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的收視率和播放率。

（二）語言內(nèi)容

主持人在形成主持風(fēng)格時，其語言內(nèi)容對風(fēng)格也有很大影響，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸滲透進(jìn)主持人的語言內(nèi)容中，對其風(fēng)格產(chǎn)生相對的影響。

（三）競爭壓力

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的傳播途徑也趨向多樣化。相比過去只能一開電視、報紙等傳統(tǒng)媒體傳播方式?，F(xiàn)在的傳播方式明顯變得方便，隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及，人們借助電子設(shè)備即可獲得信息，因此越來越多的人選擇了主持行業(yè)，使得主持行業(yè)競爭激烈。

四、加強(qiáng)主持人語言藝術(shù)的具體策略

（一）樹立正確理念

主持人規(guī)范主持語言，首先需要樹立正確的主持理念以及語言觀念，明確自己在節(jié)目中的定位，準(zhǔn)確把握節(jié)目所想傳達(dá)的以及觀眾所更容易接受的?，F(xiàn)在大多融媒體節(jié)目的受眾群體均為未成年，尚未形成健全的三觀，如果給予錯誤的思維引導(dǎo)，其造成的負(fù)面影響是不可預(yù)估的，因此，主持人在主持工作中更需要樹立剛正的三觀，使用正確的語言風(fēng)格，引導(dǎo)觀眾輿論，引導(dǎo)正確的社會價值觀念，傳播正能量。

（二）創(chuàng)新語言風(fēng)格

在融媒體時代，主持人在鍛煉提高自身的語言能力水平是，不僅需要注意語言播報的小技巧，更重要的是不斷創(chuàng)新自己的語言風(fēng)格和節(jié)目形式。時代在不斷地發(fā)展，如果主持人一味地運(yùn)用傳統(tǒng)的定式語言風(fēng)格，不愿意走出自己的主持舒適圈與安全圈，就很難突破自身，容易使自己的思維手段限制禁錮，從而被時代拋棄。因此，主持人需要接受新式的語言風(fēng)格，擁有虛心的學(xué)習(xí)意識，不能安于現(xiàn)狀，要不斷汲取新時代的新知識，來充實(shí)自己的知識儲備，從而提高自身的語言藝術(shù)能力與專業(yè)的綜合素質(zhì)。主持人在主持工作的過程中，需要注意語言風(fēng)格的適當(dāng)改變，合理注入一些受眾喜歡的新鮮因素，同獨(dú)特的語言能力提高播音主持的質(zhì)量，既能提高自身的職業(yè)能力，又能增加節(jié)目內(nèi)容的精彩度，從而增加收視收聽率。與此同時，播音員主持人還要利用語言藝術(shù)給播音主持的內(nèi)容賦予積極向上的理念和精神，提高播音主持的語言藝術(shù)層次。[1]

（三）正確應(yīng)用語言藝術(shù)，避免使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言

播音主持人這一職業(yè)要求嚴(yán)格，因此播音主持人在工作時一定要嚴(yán)格按照規(guī)范，時刻注意自己的語言內(nèi)容，堅持初心。播音主持人也要努力提高自己的語言藝術(shù)能力和素養(yǎng)，提升自己的工作能力。為避免工作時出現(xiàn)差錯，確保工作順利開展，播音主持人需要在工作前時刻做好準(zhǔn)備，不斷檢驗自己語言的規(guī)范性，并仔細(xì)檢驗工作流程，不放過任何一點(diǎn)錯誤。在播音主持人的工作過程中，如果想要提高自己的語言藝術(shù)，不僅要保證語言的規(guī)范性，更要做出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言藝術(shù)的更上一層樓。此外，隨著社會的發(fā)展，聽眾的需求也在擴(kuò)大，為保證收聽率，播音主持人要學(xué)會將聽眾樂于接受的語言融入自己的工作中，摒棄那些會產(chǎn)生不良影響的語言。

（四）提高網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范能力

播音主持人在工作過程中要對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行規(guī)范化處理，網(wǎng)絡(luò)語言是時代的產(chǎn)物，是不可避免的趨勢，但大部分的網(wǎng)絡(luò)語言并沒有什么價值，只是為了娛樂。因此，播音主持人在使用網(wǎng)絡(luò)用語時一定要具備一定的鑒別能力，更具特定的場合合理使用網(wǎng)絡(luò)用語，正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)用語的作用。[2]播音主持人也要學(xué)會規(guī)范語言形式，要在工作過程中不斷提高自己的文化素養(yǎng)和語言能力，不能為了達(dá)到親民的效果而放棄的語言的藝術(shù)。要通過提高自己的語言藝術(shù)造詣來提升自己的主持水平，通過播音主持人這一職業(yè)傳遞正能量，引起聽眾的共鳴或反思。畢竟，缺乏內(nèi)容的語言無法經(jīng)受時間的考驗，只有傳遞正能量的節(jié)目才會受到長遠(yuǎn)的歡迎。

（五）將情感和語言技巧相結(jié)合，提高語言藝術(shù)的魅力

播音主持人要將技巧與情感進(jìn)行結(jié)合，借助自己的語言技巧向聽眾傳遞情感，傳遞正能量，對聽眾產(chǎn)生積極向上的影響。缺乏語言技巧的播音主持人會讓聽眾感到乏味甚至反感。因此，播音主持人在工作是一定要融入自己的感情并加強(qiáng)與聽眾之間的情感交流，激發(fā)觀眾的興趣。

五、結(jié)語

播音主持人并不是只是一種語音播報，它需要主持人具備一定的語言技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，才能提高節(jié)目的質(zhì)量。因此，播音主持人需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，才能夠形成專屬于自己的主持風(fēng)格，成為一名優(yōu)秀的播音主持人。

參考文獻(xiàn)：

[1]王晶，石鵬飛.當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的探析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018（19）：41.

[2]李冬云.新媒體時代播音主持語言藝術(shù)探析[J].新媒體研究，2017 （13）：53.