《青春有你2》節(jié)目評(píng)析

嚴(yán)清如

摘 要：《青春有你2》是愛(ài)奇藝在2020年3月出品的青年勵(lì)志綜藝節(jié)目，正式拉開(kāi)了2020年女團(tuán)選秀大幕。該節(jié)目于2020年3月12日起每周四、周六晚8點(diǎn)上線，在海內(nèi)外各圈層引起廣泛熱議。本文從導(dǎo)師及主持人設(shè)置、節(jié)目概念、造梗能力、衍生節(jié)目等方面對(duì)《青春有你2》進(jìn)行評(píng)析。

關(guān)鍵詞：青春有你;節(jié)目概念;衍生節(jié)目

一、導(dǎo)師、主持人設(shè)置精確貼合節(jié)目

《青春有你2》突破傳統(tǒng)主持人的角色設(shè)置，選取愛(ài)奇藝出品同類(lèi)綜藝《偶像練習(xí)生》C位出道選手蔡徐坤，以“暖心學(xué)長(zhǎng)”的身份作為青春制作人代表亮相。他在主持與串聯(lián)節(jié)目流程的同時(shí)，憑借其訓(xùn)練生經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)為訓(xùn)練生提出建議與指導(dǎo)，在嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和體貼的情感關(guān)懷之外，也傳遞著榜樣的力量?！杜枷窬毩?xí)生》的巨大成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)2018的偶像元年。蔡徐坤作為其中超高人氣與表現(xiàn)最出色的選手也在一定程度上代表著國(guó)產(chǎn)訓(xùn)練生的標(biāo)桿，符合節(jié)目的特點(diǎn)與定位。

導(dǎo)師陣容中Ella陳嘉樺是中國(guó)最火女子流行演唱組合SHE的成員之一。Ella中國(guó)女團(tuán)成員的身份以及作為前輩取得的巨大成就、深厚積淀給訓(xùn)練生們帶來(lái)的不僅是聲樂(lè)指導(dǎo)，更是演藝事業(yè)的指引以及人生方向的引領(lǐng)，在節(jié)目選秀表演的基本定位之上注入更高層次的情感交流、人生哲思，避免節(jié)目落入泛娛樂(lè)化的窠臼。

泰國(guó)籍舞蹈導(dǎo)師Lisa作為韓國(guó)大熱女團(tuán)Blackpink舞蹈擔(dān)當(dāng)，其精湛的業(yè)務(wù)水平與多年的訓(xùn)練生經(jīng)歷貼合其舞蹈導(dǎo)師的身份。Lisa自帶巨大流量，她的加入必然在海外市場(chǎng)引起觀看與討論熱潮。Lisa表演節(jié)目主題曲《YES！OK！》以及“Youth With Lisa”等話題占據(jù)YouTube、微博等多個(gè)平臺(tái)熱搜榜榜首。節(jié)目播出后不久網(wǎng)絡(luò)上曾謠傳Lisa將會(huì)退出《青春有你2》錄制，面臨天價(jià)違約金賠償。節(jié)目組后又辟謠為受疫情影響云錄制。有關(guān)Lisa的去留這一話題沖上微博熱搜，引起《青春有你2》節(jié)目受眾的廣泛議論并吸引大批潛在受眾，在《青春有你2》播出之初為節(jié)目帶來(lái)巨大的流量。

JONYJ參加愛(ài)奇藝Hiphop音樂(lè)選秀節(jié)目《中國(guó)有嘻哈》后大火。他在說(shuō)唱方面的高水平與嚴(yán)要求在節(jié)目中極好地塑造了說(shuō)唱導(dǎo)師的形象。JONYJ在對(duì)毫無(wú)基礎(chǔ)的訓(xùn)練生進(jìn)行教學(xué)的手足無(wú)措讓受眾忍俊不禁。其個(gè)性魅力與個(gè)人身份在節(jié)目?jī)?nèi)外形成了互動(dòng)交映，豐富了人物內(nèi)涵。

二、節(jié)目“x”概念、定位出眾

不同于其他綜藝選秀類(lèi)節(jié)目的特定主題，如《青春有你》主題“越努力，越優(yōu)秀”、《創(chuàng)造101》“逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生”，《青春有你2》以“x”為概念，倡導(dǎo)訓(xùn)練生以“詮釋自我”、“不定義自我”的青春態(tài)度展現(xiàn)自我的無(wú)限可能。這一主題概念呈現(xiàn)出的訓(xùn)練生多元的形象風(fēng)格，兼容并包的審美文化，打造層出不窮的笑點(diǎn)與熱點(diǎn)。這里有白紙一張的學(xué)霸選手，也有成績(jī)斐然原創(chuàng)唱作人和演藝經(jīng)歷豐富跨界訓(xùn)練生，這樣的節(jié)目概念意味著當(dāng)今對(duì)女團(tuán)的要求不再僅僅是唱歌跳舞，情感、文化和生活閱歷的修煉也起到舉足輕重的作用。打造立體多維的真實(shí)人設(shè)，彌補(bǔ)女團(tuán)生產(chǎn)流水線復(fù)制時(shí)代的文化空洞，為這些青春少女成長(zhǎng)為優(yōu)秀的全能藝人打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她們的優(yōu)點(diǎn)與魅力交相輝映，使節(jié)目精彩紛呈。

隨著近期偶像市場(chǎng)的井噴發(fā)展以及代際更迭，粉絲規(guī)模不斷擴(kuò)大，圈層影響力愈發(fā)壯大，傳統(tǒng)女團(tuán)的“瘦白幼”、流水線機(jī)器生產(chǎn)的表演模式不再能滿足受眾的審美要求，期待看到更多元、開(kāi)放的女性形象，節(jié)目精準(zhǔn)地把握住當(dāng)下女團(tuán)選秀的發(fā)展方向?！皒”未知代表著無(wú)限可能與巨大潛力，打破已知?jiǎng)t象征著條條框框與刻板定義?！皒”也蘊(yùn)含著公平、尊重與開(kāi)放的精神，訓(xùn)練生們迥異的風(fēng)格并無(wú)高低優(yōu)劣之分，節(jié)目所傳遞的自信、勇敢、無(wú)限可能的正能量信念有助于打破刻板印象。訓(xùn)練生掙脫傳統(tǒng)定義中長(zhǎng)發(fā)飄飄、甜美可愛(ài)，溫柔乖巧的統(tǒng)一模板。如最終出道的陸柯燃、劉雨昕在舞蹈表演《破風(fēng)》中性帥氣的風(fēng)格與其他女性颯爽的風(fēng)格極好地融合，避免千篇一律帶來(lái)的審美疲勞。

三、造梗能力突出，迅速躥紅

1.節(jié)目組的精心設(shè)置剪輯成為造梗源動(dòng)力

《青春有你2》能夠源源不斷地創(chuàng)造病毒式傳播的“?！?，看似是無(wú)意的化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)蘊(yùn)含著節(jié)目的有意設(shè)置于安排?！暗S的長(zhǎng)裙，蓬松的頭發(fā)”這一說(shuō)唱練習(xí)的片段產(chǎn)生的原因是節(jié)目組在第四期位置測(cè)評(píng)時(shí)設(shè)置的組隊(duì)規(guī)則。選手自行選擇VOCAL、DANCE、RAP，初評(píng)級(jí)A班訓(xùn)練生可以自行選擇歌曲，選擇想要的隊(duì)友。其余訓(xùn)練生沒(méi)有選擇的權(quán)力。剩下的沒(méi)有人挑選的訓(xùn)練生普遍初評(píng)級(jí)等級(jí)較低，實(shí)力欠佳，短板嚴(yán)重，被調(diào)劑到rap組。將完全沒(méi)有說(shuō)唱經(jīng)驗(yàn)的選手分在說(shuō)唱組，而不是按照慣性思維，按照個(gè)人特長(zhǎng)來(lái)分配組別。秦牛正威、李熙凝這兩位零基礎(chǔ)的選手挑戰(zhàn)需要積累與長(zhǎng)久練習(xí)的說(shuō)唱時(shí)，由于缺乏韻律感和咬字技巧，產(chǎn)生異常搞笑奇特的效果。配合說(shuō)唱導(dǎo)師JONYJ不知所措的臨場(chǎng)反應(yīng)更是形成了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)節(jié)目組的剪輯突出放大后營(yíng)造出絕佳的節(jié)目爆點(diǎn)，引起全網(wǎng)的討論與模仿調(diào)侃，“魔音貫耳”的說(shuō)唱片段一時(shí)間瘋狂刷屏，形成了現(xiàn)象級(jí)傳播。

除此之外虞書(shū)欣觀看表演時(shí)夸張的特寫(xiě)鏡頭“哇哦”以及刻意突出塑造虞書(shū)欣、趙曉棠“大虞海棠”cp的相處鏡頭，都是節(jié)目剪輯造“?！钡某晒Ψ独?。這些“?！钡臒岫壬踔吝h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了節(jié)目本身，迅速席卷網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)受眾的模仿、關(guān)注與想象，極好地增添節(jié)目的討論熱度與傳播效果。

2.“?！睆椖辉O(shè)置助推話題發(fā)酵

愛(ài)奇藝為《青春有你2》特別設(shè)置的彈幕分類(lèi)模式很好地助推“梗”的發(fā)酵，在彈幕區(qū)形成受眾之間的互動(dòng)狂歡，從而帶來(lái)多元的反饋機(jī)制。受眾可以對(duì)彈幕進(jìn)行評(píng)論與點(diǎn)贊，點(diǎn)贊和評(píng)論數(shù)高的有機(jī)會(huì)成為更加顯眼的“?！睆椖唬趶椖粎^(qū)形成多個(gè)互動(dòng)場(chǎng)。格伯納提出的涵化理論其中的主流效果表明，電視節(jié)目在社會(huì)文化傳播中起整合作用。受眾意見(jiàn)經(jīng)過(guò)整合后呈現(xiàn)出趨同的形勢(shì)，并在彈幕區(qū)直觀清楚地予以反饋，助推“梗”發(fā)酵擴(kuò)大。

彈幕設(shè)置還可以以制作人、導(dǎo)師的頭銜來(lái)發(fā)表彈幕，以便更好地表達(dá)對(duì)制作人、導(dǎo)師的喜愛(ài)，幫助粉絲群體找到組織與身份認(rèn)同感。同時(shí)還有金嗓控、實(shí)力控、說(shuō)唱控、顏值粉、舞擔(dān)助力團(tuán)多個(gè)顏色各異的個(gè)性化圖標(biāo)可以精準(zhǔn)直觀地傳遞受眾的審美偏好和觀看感受，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，成為節(jié)目造“梗”的突出優(yōu)勢(shì)。

四、衍生節(jié)目全方位展現(xiàn)訓(xùn)練生，多平臺(tái)互動(dòng)增強(qiáng)受眾粘性

《青春加點(diǎn)戲》是創(chuàng)新采用實(shí)景劇本殺的模式呈現(xiàn)訓(xùn)練生們的加戲之旅，在這一角色體驗(yàn)節(jié)目中訓(xùn)練生們以不同于訓(xùn)練、公演時(shí)的狀態(tài)和身份進(jìn)行人物設(shè)定表演。訓(xùn)練生們?cè)凇肚啻杭狱c(diǎn)戲》這一衍生節(jié)目中掙脫了競(jìng)演打分的束縛以及高強(qiáng)度排練的壓力，呈現(xiàn)出更加自由靈活的狀態(tài)，更加彰顯其自然活力的個(gè)人魅力，從而更好的拉近與受眾之間的心理距離，提高受眾忠誠(chéng)度。

《青春有你2》少女系列——《少女的秘密》，通過(guò)電臺(tái)主持、瓶子大作戰(zhàn)、探訪拍攝、掰手腕等豐富的節(jié)目互動(dòng)形式來(lái)使觀眾更加全面的了解選手?！渡倥目紙?chǎng)》結(jié)合VR、3D的技術(shù)手段，觀眾可以通過(guò)開(kāi)啟陀螺儀，晃動(dòng)手機(jī)改變視角，全景式、沉浸式地深入體驗(yàn)訓(xùn)練生快問(wèn)快答、光盤(pán)拔河、你比劃我猜等小游戲的現(xiàn)場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)與喜愛(ài)實(shí)習(xí)生的零成本、零距離接觸?！对绨采倥穭t以豎版短視頻的形式進(jìn)行碎片化傳播，在愛(ài)奇藝這一以橫屏長(zhǎng)視頻為主的網(wǎng)站獨(dú)樹(shù)一幟。特別開(kāi)辟的“精彩豎版刷不?！眳^(qū)域整理了合作舞臺(tái)、主題考核、訓(xùn)練室小考、小組對(duì)決直拍等合集，以便受眾集中方便地觀看相應(yīng)版塊的內(nèi)容。

節(jié)目在每期末尾設(shè)置魅力加成時(shí)間對(duì)一位選手進(jìn)行個(gè)人展示，如第四期莫寒制作營(yíng)養(yǎng)狗糧;張語(yǔ)格表演舞蹈等。受眾通過(guò)在微博“#青春有你”話題以及綠洲點(diǎn)贊助力選出魅力加成時(shí)間的主角。這兩個(gè)超高流量的平臺(tái)與愛(ài)奇藝形成互相引流與捆綁宣傳，實(shí)現(xiàn)互惠互利、聯(lián)動(dòng)傳播。節(jié)目也在抖音、快手、主流媒體、自媒體、新聞客戶端等平臺(tái)取得了不俗的成績(jī)和巨大的流量。除網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)外，《青春有你2》節(jié)目選出5位優(yōu)秀訓(xùn)練生：許佳琪、孔雪兒、安崎、王清、上官喜愛(ài)以及青春制作人蔡徐坤參加湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》，實(shí)現(xiàn)了與傳統(tǒng)電視綜藝節(jié)目的聯(lián)動(dòng)合作。

五、結(jié)語(yǔ)

《青春有你2》與同期綜藝選秀類(lèi)節(jié)目相比無(wú)疑取得了巨大成功，在海內(nèi)外引起觀看與討論熱潮。愛(ài)奇藝在主持人及導(dǎo)師設(shè)置、節(jié)目版塊設(shè)定、剪輯設(shè)計(jì)以及多平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)方面都呈現(xiàn)出成熟高超的制作水準(zhǔn)?！肚啻河心?》也以出眾的定位強(qiáng)調(diào)兼容并包的多元審美，弘揚(yáng)積極的女性價(jià)值觀。

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