忻州市電化教育館
疫情防控期間,按照市委、市政府和省教育廳關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”的相關(guān)要求,為有效充實學(xué)生居家防護時間,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,忻州市教育局設(shè)計滿足學(xué)生需求的教育教學(xué)方案,打造在線課堂,通過對空中課堂“量”和“質(zhì)”的把控,讓每一位學(xué)生居家上課有保障。
1.制定在線教學(xué)計劃和實施方案
各縣(市、區(qū))教育局、市直各中小學(xué)校嚴格按照國家課程方案和課程標準,針對當前學(xué)生居家學(xué)習的特點,以年級或班級為單位,結(jié)合本地本校實際,合理制定在線教學(xué)計劃與具體實施方案,為開展在線教學(xué)的學(xué)校、教師提供必要的指導(dǎo)。
2.明確職責分配在線教學(xué)任務(wù)
教學(xué)視頻從備課、講授到攝錄、剪輯再到審核、推送,各縣(市、區(qū))教育局和市直各學(xué)校、教研室、電教館等多個崗位人員密切配合,層層把關(guān)。
市教育局基教科負責統(tǒng)籌組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作;市教研室負責課堂教學(xué)設(shè)計、指導(dǎo)和審核;市電教館負責視頻錄制的技術(shù)指導(dǎo)、傳輸、平臺的建設(shè)和使用;各縣(市、區(qū))教育局及市直學(xué)校承擔具體的錄制任務(wù);教學(xué)視頻質(zhì)量的審核實行分級管理,各縣(市、區(qū))、市直學(xué)校負責初審、市級進行二次審核。
3.采取以校為本的在線教學(xué)方式
各班主任和任課教師創(chuàng)建班級群組,按照課表通過教師個人空間、班級微信群、QQ 等形式進行在線教學(xué)、作業(yè)批改、個性化輔導(dǎo)以及課前、課后的答疑解惑、學(xué)習指導(dǎo),形成以校為本的閉環(huán)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式。
各中小學(xué)校指導(dǎo)家長提前為孩子做好觀看視頻教學(xué)片的接收終端(手機、平板電腦、臺式計算機)和網(wǎng)絡(luò)準備工作,營造良好學(xué)習環(huán)境,確保學(xué)生能通過忻州市教育局網(wǎng)站按時開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。
4.同步、異步在線教學(xué)模式雙線保障
分別提供網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等信息資源,采取直播、錄播、點播等資源傳輸方式相互結(jié)合,同步開展線上教學(xué),播放的資源可重播或回放,學(xué)生可以靈活支配時間,根據(jù)個人學(xué)習習慣調(diào)節(jié)學(xué)習步調(diào),自我控制學(xué)習進度。
5.力爭不讓一個學(xué)生掉隊
對少數(shù)偏遠山區(qū)的學(xué)校,由教育主管部門統(tǒng)籌特崗教師指導(dǎo)教學(xué)。各校提倡所有班主任和任課教師在線到崗到位,指導(dǎo)學(xué)生以班級為單位進行在線學(xué)習,力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
1.每周課程資源精準推送
精心動態(tài)提供服務(wù),將一周課程資源分學(xué)段、分年級精準統(tǒng)一推送。并按照年級、科目組建微信群,方便同年級、同學(xué)科教師進行教學(xué)交流,分享經(jīng)驗。
2.開展線上課程資源建設(shè)
根據(jù)忻州市中小學(xué)教學(xué)實際,從特級教師、省市級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、特崗教師中優(yōu)先抽調(diào)優(yōu)秀教師和電教技術(shù)人員共同組成視頻制作團隊,市教育局統(tǒng)一組織進行小學(xué)一至六年級及初一、初二共八個年級的教學(xué)資源建設(shè),錄制本學(xué)期第一個月的教學(xué)視頻。
1.改善視頻質(zhì)量提升教學(xué)效果
線上開課以來,市教研室密切關(guān)注視頻課程反饋信息,及時改進完善,先后對上百節(jié)課提出修改意見。市教育局電教館組建了忻州空中課堂錄制微信工作群,及時總結(jié)交流視頻制作經(jīng)驗,不斷提高視頻質(zhì)量。
為避免集中觀看造成網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)站設(shè)置了不同平臺鏈接進行分流。網(wǎng)上開課第一天訪問量達47萬人次,第一周日均觀看量達20 余萬人次,忻州“空中課堂”線上教學(xué)運行平穩(wěn)。
2.鼓勵優(yōu)秀教師發(fā)揮引領(lǐng)作用
所有課堂教學(xué)視頻一經(jīng)采用,全部視為市級公開課,由市教研室統(tǒng)一頒發(fā)證書。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,對授課教師在評優(yōu)評先和考核獎勵中給予加分。
忻州市“空中課堂”線上教學(xué)工作的開展極大地提升了廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平,滿足了全市中小學(xué)居家上課的需求,應(yīng)用普遍反應(yīng)良好。