如何加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

陳美莉

作為一個農(nóng)村人口分布廣泛的國家，我國在推進(jìn)農(nóng)村脫貧攻堅工程中做了大量工作，其中做好農(nóng)村農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作至關(guān)重要。特別是在城鄉(xiāng)資源配置高度融合的時代背景下，合理實現(xiàn)資源整合、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)以及普及科學(xué)種田等方案是解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題的必經(jīng)之路，也是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的前提保障。

一、加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體思路

農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作一直以來受到黨和國家的高度重視，各級政府也在不斷強(qiáng)調(diào)要將科技助農(nóng)工作的各項政策落地、落實。從教育培訓(xùn)的目的來看，其根本任務(wù)是提高農(nóng)民的技能水平，提升專業(yè)本領(lǐng)，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，逐漸實現(xiàn)脫貧。目前來看，我國的農(nóng)民科技培訓(xùn)的總體思路是圍繞區(qū)域特色，追求系統(tǒng)性、專業(yè)化的科技普及，即從人員培訓(xùn)、師資選擇以及基地建設(shè)等多個環(huán)節(jié)入手，最終形成穩(wěn)定形式的技能人員輸出?？偠灾?，要抓住經(jīng)濟(jì)源，找到生產(chǎn)計劃與人員分配的平衡點，一方面，提高農(nóng)村集體的科學(xué)意識，另一方面，要學(xué)以致用，保證技術(shù)手段的合理應(yīng)用。

二、加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體方案

1、適應(yīng)新形勢，強(qiáng)化科技教育培訓(xùn)的意識

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的根本目的是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而科技文化素質(zhì)是生產(chǎn)力發(fā)展的前提。對此，各地區(qū)要廣泛調(diào)查、深入研究，制定好適合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的工作計劃。目前看來，科技素質(zhì)斷層與農(nóng)業(yè)發(fā)展的新形勢之間的矛盾較為突出，這嚴(yán)重制約了科技成果的轉(zhuǎn)換率，進(jìn)而影響到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。若想妥善改進(jìn)上述問題，則要加強(qiáng)引導(dǎo)，相關(guān)政府部門應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等宣傳媒介，加大宣傳力度，幫助人們樹立科學(xué)的農(nóng)業(yè)種植觀和經(jīng)營理念，為落實農(nóng)民科技教育培訓(xùn)提供理論基礎(chǔ)。

2、樹立培訓(xùn)新理念，調(diào)動農(nóng)民的參與積極性

在加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的過程中，要深入結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點，急農(nóng)民之所急，嚴(yán)格秉承實用、高效的理念，以項目為載體開展各項培訓(xùn)班的日常工作。有條件的地區(qū)還可以進(jìn)村入戶進(jìn)行指導(dǎo)，通過現(xiàn)場教學(xué)的方式強(qiáng)化培訓(xùn)效果。除此之外，樹立培訓(xùn)新理念、調(diào)動農(nóng)民的參與積極性還要與時俱進(jìn)，為農(nóng)村建設(shè)注入新活力，例如，可以以縣或村為單位，集中聘請農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)生來進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和幫扶，一方面可以拓寬農(nóng)民的農(nóng)業(yè)視角，另一方面還能為大學(xué)生提供施展才華的平臺，讓理論知識有機(jī)會落地。

3、豐富培訓(xùn)形式，滿足群眾多方面需求

豐富培訓(xùn)形式要注意側(cè)重點，具體可以從以下兩個方面著手：第一，在進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)時，例如，蔬菜、糧油、林果以及花卉等種植技術(shù)，要以實用意識為前提，逐步向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)靠攏，培訓(xùn)農(nóng)民要抓住新農(nóng)業(yè)發(fā)展的賣點，做好無公害生產(chǎn)的引導(dǎo)和綠色食品的培育要領(lǐng)講解，鼓勵大家大膽嘗試新技術(shù)的應(yīng)用。第二，在進(jìn)行偏就業(yè)要領(lǐng)培訓(xùn)時，要根據(jù)社會需求補(bǔ)充人員力量。目前看來，農(nóng)業(yè)方面的人才缺口較大，因此要帶動農(nóng)民參與的積極性，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)的同時，結(jié)合實際生產(chǎn)，將理論知識進(jìn)行應(yīng)用，避免所學(xué)知識與環(huán)境脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。

4、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性

常見的培訓(xùn)方式主要有以下幾種：第一，載體式培訓(xùn)。借助政府行為，如綠色證書培訓(xùn)工程等活動載體，開展規(guī)模性的培訓(xùn);第二，流動巡回式培訓(xùn)。該方案適用于地理位置較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，以定期答疑解惑和不定期的幫扶為主要形式，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn);第三，保姆式培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民的文化程度和對科技知識的理解能力，對于個別農(nóng)民制定便捷的技術(shù)應(yīng)用規(guī)范，如口訣等，通過“一對一”的形式助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5、加大政府扶植力度，促進(jìn)農(nóng)企結(jié)合

加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程本身就是了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營思路的過程，通過培訓(xùn)使農(nóng)村富余勞動力掌握實用技術(shù)的同時，各級政府也要積極推動地方企業(yè)與農(nóng)業(yè)的緊密聯(lián)系，建立產(chǎn)銷合作關(guān)系，如農(nóng)業(yè)合作社等，借此使綠色農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒁?guī)范化，提高經(jīng)濟(jì)收入。與此同時，企業(yè)的介入對于風(fēng)險控制和產(chǎn)品的儲存、加工都加強(qiáng)了保障，進(jìn)而達(dá)到合作、扶持的終極目的。值得注意的是，農(nóng)企合作要不斷拓展、深化，不能僅僅局限于產(chǎn)銷合作，應(yīng)作為科技培訓(xùn)的檢驗環(huán)節(jié)，幫助農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的優(yōu)化和創(chuàng)新，力爭創(chuàng)造利益最大化。

總之，對如何加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方案進(jìn)行探討，首先要明確新形勢下開展農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作的重要意義，然后結(jié)合農(nóng)村實際，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。同時，要注重協(xié)調(diào)區(qū)域性的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有針對性的提供培訓(xùn)服務(wù)，并做好相關(guān)工作的總結(jié)提升，為我國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科學(xué)途徑。

（作者單位：726000陜西省商洛市農(nóng)民科技教育中心）