科技宣傳研究文獻(xiàn)綜述

徐海麗

摘 要：本研究主要對科技宣傳研究的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行整理和分析，以“萬方數(shù)據(jù)庫”中有關(guān)科技宣傳的文獻(xiàn)作為基礎(chǔ)對象，歸納和分析科技宣傳研究在國內(nèi)的資源和發(fā)展。開展科技宣傳研究，這對當(dāng)今新聞界科技宣傳給予指導(dǎo)，賦予了新的時(shí)代意義。

關(guān)鍵詞：科技宣傳;文獻(xiàn);廣西

中圖分類號(hào)：G255 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 07-000-03

一、引言

新時(shí)代科技宣傳是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)需要。筆者學(xué)習(xí)借鑒專家學(xué)者對科技宣傳研究的有關(guān)成果，領(lǐng)略前輩探討科技宣傳渠道，總結(jié)梳理科技宣傳為國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量[1]，結(jié)合我國國情、社情、民情和廣西科技宣傳工作實(shí)際，在此以期繼續(xù)探索科技創(chuàng)新宣傳的現(xiàn)實(shí)途徑，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

關(guān)注度決定能見度，傳播力決定影響力[2]。近年來，廣西越來越重視科技工作。在此背景下，宣傳好西部少數(shù)民族地區(qū)科技創(chuàng)新成就，深入報(bào)道廣西科技發(fā)展戰(zhàn)略決策，更好發(fā)揮科技宣傳對科技工作的促進(jìn)作用，為奮力譜寫新時(shí)代廣西科技發(fā)展新篇章提出了重大課題。

本研究主要對科技宣傳研究的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行整理和分析。我國科技宣傳工作是黨新聞輿論工作重要組成部分、也是科技工作的重要一分子，大眾傳播中與科學(xué)相關(guān)的信息活動(dòng)都可以納入科技宣傳當(dāng)中去。“科技傳播”往往也被稱作“科技宣傳”，國外用“科技傳播”較多、國內(nèi)在實(shí)際工作中用“科技宣傳”較多。所以筆者在“萬方數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫”查閱時(shí)使用“科技宣傳”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。筆者發(fā)現(xiàn)，關(guān)于“科技宣傳”的期刊論文38344篇、學(xué)位論文3779篇、科技成果2195篇、會(huì)議論文2083篇、法規(guī)353篇、專利99篇、科技報(bào)告61篇、地方志20篇、視頻2篇（個(gè)）。筆者以“萬方數(shù)據(jù)庫”中有關(guān)“科技宣傳”的文獻(xiàn)作為基礎(chǔ)對象，歸納和分析科技宣傳研究在國內(nèi)的資源和發(fā)展。

二、國外文獻(xiàn)綜述

根據(jù)搜索的有關(guān)文獻(xiàn)可知，美國早在1953年就開始開展科技宣傳和科普評(píng)估。美國科技評(píng)估水平日趨成熟，并為科普評(píng)估提供了方法上的借鑒。張風(fēng)帆、李東松在《科普評(píng)估體系探析》中提到，“受美國的影響，20世紀(jì)80年代前后，歐美各國開始進(jìn)行科普效果評(píng)估”[3]。

熊彼特先生在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》著作里首次提出了“創(chuàng)新”這一詞[4]，并在20世紀(jì)40年代初期先后問世了兩本著作——《經(jīng)濟(jì)周期》和《資本主義、社會(huì)主義和民主》。熊彼特先生在著作中對“創(chuàng)新”進(jìn)行了深入細(xì)致的闡述，逐步在學(xué)術(shù)界形成了獨(dú)具特色、但還沒有完全被受眾人認(rèn)可的理論體系。與此同時(shí)，在工業(yè)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越依賴于先進(jìn)科技，經(jīng)過“十年醞釀”期——直到20世紀(jì)50年代，熊彼特先生十年前提出的“創(chuàng)新”理論突顯其價(jià)值并一步步被學(xué)界和業(yè)界認(rèn)可認(rèn)同。

鑒于本研究主要是在“萬方數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行文獻(xiàn)搜索，因此對于國外的文獻(xiàn)內(nèi)容只能簡略陳述。在有關(guān)國外對于科技傳播研究的文獻(xiàn)中，筆者認(rèn)為主要集中在兩個(gè)方面。具體如下：

（一）科學(xué)技術(shù)層面研究

關(guān)于科學(xué)技術(shù)層面的研究，以美國為代表的西方發(fā)達(dá)國家于20世紀(jì)中期主要集中在報(bào)社的編輯和記者這一群體，他們穿梭于工業(yè)社會(huì)的各行各業(yè)，接觸著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展依賴程度極高的科技領(lǐng)域，接受著最前沿的訊息“洗禮”。這些科技傳媒工作者先后通過成立專業(yè)的學(xué)會(huì)，發(fā)布與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)密切相關(guān)的科技題材資料內(nèi)容，影響著廣大受眾與讀者。“科技傳播”方面的行業(yè)學(xué)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生[5]，并在社會(huì)上參與分工與服務(wù)。在日趨成熟的科學(xué)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)方面的研究在80年代發(fā)展成為新的探索方向。

（二）社會(huì)學(xué)層面研究

從社會(huì)學(xué)層面研究科技傳播，研究的典型人物是來自美國的學(xué)者貝爾納。20世紀(jì)30～40年代，貝爾納在《科學(xué)的社會(huì)功能》著作中從社會(huì)學(xué)的視角展開論述。事實(shí)證明，當(dāng)年貝爾納論述的內(nèi)容正是當(dāng)前西方國家很多學(xué)者所沿用研究的。

三、國內(nèi)文獻(xiàn)綜述

本研究首先梳理有關(guān)的文獻(xiàn)，試圖為后續(xù)的研究奠定理論基礎(chǔ)。

相當(dāng)長的一段時(shí)期，業(yè)界把科技宣傳作為科技工作的重要手段。這些年，科技政策和監(jiān)督評(píng)估在科技工作中的作用越來越突出。新階段，科技宣傳工作應(yīng)加倍努力，努力使其成為科技創(chuàng)新的又一個(gè)重要“發(fā)動(dòng)機(jī)”，努力使其成為與科技計(jì)劃、科技政策和監(jiān)督評(píng)估同等重要的科技管理手段，不斷豐富我國科技管理和科技創(chuàng)新的“工具箱”。對此，國內(nèi)很多學(xué)者結(jié)合我國情況，對科技宣傳的相關(guān)理論作了大量探討。

（一）科技宣傳相關(guān)內(nèi)涵、相互關(guān)系研究及成果

田松關(guān)于“科學(xué)傳播”與“科技傳播”的研究[6]，他認(rèn)為，“科技傳播”綜合了科技、管理、新聞與傳播，并與以往研究的科學(xué)普及、傳播學(xué)都有著密切的關(guān)系[7]?！翱萍紓鞑ァ迸c“科學(xué)傳播”既有共同點(diǎn)，也有差異之處。田松在文章中一一分析了“科技傳播”與“科學(xué)傳播”的相同點(diǎn)與差異點(diǎn)，并對后者進(jìn)行了歷史溯源和理念梳理。

2015年8月14日，清華大學(xué)科學(xué)史系教授吳國盛在博客中發(fā)表了文章《當(dāng)代中國的科學(xué)傳播》，提出科學(xué)普及、科學(xué)傳播、科技傳播的“三個(gè)群體和三種模式”[8]。三者的“歷史排名”順序可分為“科普”（1950s-）、“科技傳播”（1990s-）與“科學(xué)傳播”（2000s-）[9]。

艾積保在《新時(shí)期科技宣傳工作的現(xiàn)實(shí)意義及發(fā)展》中認(rèn)為，“科學(xué)傳播”包括兩個(gè)方面的含義：一是歷史傳統(tǒng)意義上的“科學(xué)傳播”（即主體為科學(xué)共同體的傳播行為）;二是滲透到其他新聞報(bào)道領(lǐng)域的科學(xué)內(nèi)容[10]（即政治、經(jīng)濟(jì)、文化等）。艾積保認(rèn)為，大眾傳播活動(dòng)中與科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)的一切訊息活動(dòng)就是科技宣傳[11]。

綜上所述，目前學(xué)術(shù)界和業(yè)界均對科技傳播、科學(xué)傳播、科技宣傳的內(nèi)涵、相互關(guān)系進(jìn)行了不同角度的論述，為本研究提供了理論基礎(chǔ)。在本研究將選取緊扣主題的“科技宣傳”進(jìn)行交流。關(guān)于科技宣傳的內(nèi)涵，本研究比較認(rèn)可：科技宣傳是我黨新聞輿論工作不可或缺的組成部分，也是科學(xué)技術(shù)管理和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新工作中不可或缺的部分[12]，大眾傳播活動(dòng)中與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)的所有訊息活動(dòng)都是科技宣傳。這里包括兩層意思：第一層是面向公眾傳播科技知識(shí)、科技手段、科學(xué)研究成果等;另一層是通過前沿的技術(shù)手段從事傳播工作等。

（二）科技宣傳職能、功能、重要性研究及成果

劉啟陽認(rèn)為，“科技宣傳”從屬于全社會(huì)的宣傳工作[13]。賀根生認(rèn)為，技術(shù)轉(zhuǎn)移是助推企業(yè)自主創(chuàng)新的重要手段，與之匹配的企業(yè)科學(xué)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化成果科技宣傳、向社會(huì)傳播科技信息則是企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵一環(huán)[14]。何濟(jì)川認(rèn)為，開展科技宣傳工作要講究方式方法與態(tài)度等，要遵循傳播規(guī)律，講究宣傳內(nèi)容的新穎性、宣傳手段的多樣化并密切貼近受眾[15]。

李民認(rèn)為，科技領(lǐng)域的宣傳工作需要細(xì)分服務(wù)對象，要注重科技宣傳工作針對性、實(shí)效性等特有功能[16]。趙曉麗認(rèn)為，樹立科技宣傳意識(shí)、建立健全科學(xué)的工作機(jī)制、重視人才隊(duì)伍建設(shè)和廣開宣傳渠道等是提高科技宣傳水平的重要路徑[17]。

（三）當(dāng)前科技宣傳面臨的問題研究及成果研究

馬曉峰從實(shí)踐的角度針對科技宣傳工作者提出了素質(zhì)和業(yè)務(wù)上的要求[18]。查晶晶認(rèn)為湖北的科技宣傳工作應(yīng)該加強(qiáng)科技信息實(shí)效性、進(jìn)一步拓展科技宣傳途徑、提高科技宣傳隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)科技宣傳組織[19]。韓洪認(rèn)為，科學(xué)傳播要真正走出當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)困境，走出一條新的科技宣傳道路，需要加強(qiáng)對新媒體的運(yùn)用，設(shè)法滿足新時(shí)代社會(huì)公眾的需求[20]，系統(tǒng)總結(jié)并歸納了新媒體環(huán)境下科技宣傳的問題以及具有代表性的科研院所科技宣傳存在的問題。

（四）針對科技宣傳對策研究及成果

臧江江從理念、投入、內(nèi)容和渠道等角度進(jìn)行科技宣傳研究分析，深入剖析廣東省科技宣傳工作存在的問題，并建議通過轉(zhuǎn)變工作思路、增加投入、借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等方面來提升科技宣傳質(zhì)量與效果[21]。

林書亭通過案例分析的方法，根據(jù)湖南長沙高新區(qū)的情況開展科技宣傳實(shí)踐分析[22]，認(rèn)為作為國家級(jí)的高新區(qū)，其管理層要進(jìn)一步強(qiáng)化園區(qū)的科技宣傳工作，充分借助新媒體平臺(tái)的功能，積極拓展科技宣傳的渠道等[23]。尤嘉認(rèn)為，要強(qiáng)化科技宣傳效果，就必須建立健全宣傳考核機(jī)制、發(fā)揮新興媒體作用、組建專業(yè)化宣傳隊(duì)伍、做好頂層宣傳規(guī)劃[24]。

（五）科技宣傳三大方向研究及成果

與此同時(shí)，在國內(nèi)科技宣傳研究領(lǐng)域，本研究認(rèn)可并認(rèn)為應(yīng)該區(qū)別研究三大研究方向，具體是：“基于社會(huì)發(fā)展視角的科技宣傳研究” “基于科學(xué)文化視角的科學(xué)傳播研究” “基于傳播實(shí)踐技術(shù)視角的‘技術(shù)傳播研究”三大研究方向[25]，如圖1所示。

1.基于社會(huì)發(fā)展視角的科技宣傳研究

該視角的研究認(rèn)為“科技宣傳”是廣義的詮釋，主要分為科學(xué)的宣傳和技術(shù)的宣傳兩種類型。在此基礎(chǔ)上，其中關(guān)于科技宣傳的四個(gè)基本渠道，具體如圖2所示。

同時(shí)，該視角的研究認(rèn)為要著重開展科技宣傳與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技宣傳與國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等相互之間的研究。北京理工大學(xué)教授翟杰全在2000年發(fā)表《科技宣傳與知識(shí)經(jīng)濟(jì)》一文中提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開知識(shí)和信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用的觀點(diǎn)。該文章著力分析科技宣傳在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。認(rèn)為科技宣傳直接影響并作用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中知識(shí)的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用，提出科技宣傳與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系。何郁冰認(rèn)為，知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展與推進(jìn)離不開科技宣傳，知識(shí)創(chuàng)新也是科技宣傳承擔(dān)著知識(shí)創(chuàng)新的任務(wù)。學(xué)者李兆友和劉偉兩位學(xué)者在《科技傳播體系與創(chuàng)新》[26]研究文章中提出，科技宣傳是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分，是高新知識(shí)流通輻射的重要渠道，承擔(dān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化、科技成果轉(zhuǎn)化不可或缺的任務(wù)。

2.基于科學(xué)文化視角的科學(xué)傳播研究

劉華杰提出不能把科學(xué)傳播、科技宣傳和技術(shù)傳播三者相提并論，因?yàn)榭茖W(xué)普及和科技新聞互相影響、互相促進(jìn)，側(cè)重科學(xué)觀念與科學(xué)事實(shí)兩個(gè)方面[27]。吳國盛等學(xué)者認(rèn)為，科學(xué)傳播就是科學(xué)與公眾二者之間的傳播[28]。吳國盛和劉華杰提出，“科學(xué)傳播”可以將“科學(xué)普及”一詞更新為前者或取而代之，并梳理出了二十世紀(jì)科學(xué)傳播事業(yè)歷經(jīng)的“三大階段”（科學(xué)普及、公眾理解科學(xué)、科學(xué)傳播），突出科學(xué)與公眾之間的關(guān)系是“平等”與“互動(dòng)”[29]。在此情況下，吳國盛和劉華杰提出的“三大階段論”和“取代論”在學(xué)術(shù)界引起“波瀾涌動(dòng)”或不少爭議。盡管劉華杰后面又提出“立場論”，但學(xué)術(shù)對此或許保留原來的爭議不退。雖然如此，劉華杰等學(xué)者還是提出了“一階科學(xué)傳播”和“二階科學(xué)傳播”的概念（具體如圖3所示）。

綜上可見，“一階科學(xué)傳播”主要包括對科技知識(shí)等方面的具體知識(shí)傳播;“二階科學(xué)傳播”則包括對與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的更高層次的、思想內(nèi)容的傳播，包括科技對社會(huì)產(chǎn)生的影響等方方面面的傳播[30]。

與此同時(shí)，學(xué)界也關(guān)注到了科學(xué)技術(shù)與媒體、特別是新媒體的關(guān)系研究，通過不同渠道或場景開展了媒體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)程中充當(dāng)?shù)淖饔?、角色進(jìn)行探討。這些關(guān)注社會(huì)科技進(jìn)步并不斷發(fā)展傳播學(xué)科具有積極的實(shí)踐意義。2002年，在全國科學(xué)技術(shù)普及工作會(huì)議上，曾有引用“科學(xué)傳播三階段”的觀點(diǎn)[31]。

3.基于傳播實(shí)踐技術(shù)視角的“技術(shù)傳播”研究

國際上，在科技宣傳研究的范圍內(nèi)，更多則是來源于科學(xué)技術(shù)寫作、實(shí)踐技術(shù)的傳播——“技術(shù)傳播”[32]，譯自英文的“Technical communication”。最早探討如何通過文字描述科學(xué)技術(shù)的思想、產(chǎn)品等訊息，逐步發(fā)展到注重通過傳播的技巧和方法運(yùn)用，從而更好地將技術(shù)知識(shí)傳送給受眾。在西方的一些發(fā)達(dá)國家，傳播學(xué)科發(fā)展非常迅速并進(jìn)入專業(yè)化階段，而其衍生的技術(shù)傳播也已發(fā)展成為一個(gè)龐大的新的產(chǎn)業(yè)。

四、結(jié)束語

簡而言之，本研究梳理國內(nèi)外科技宣傳的文獻(xiàn)，以期幫助正確理解科技宣傳的本質(zhì)內(nèi)涵，從而促進(jìn)科技宣傳工作更加充實(shí)、接地氣;以問題為導(dǎo)向，以利于下一步更好地認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)工作科技宣傳存在的系統(tǒng)問題，梳理國內(nèi)發(fā)達(dá)省份的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法研究成果，力爭為廣西的科技創(chuàng)新宣傳奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并發(fā)揮應(yīng)有的效能。

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