美國華語社區(qū)詞語知曉度及詞匯融合情況

蔡玉瑩 楊娟

摘? ?要： 為了解漢語在不同語言環(huán)境下的發(fā)展與變化、差異與融合情況，本文通過問卷形式調(diào)查美國華語社區(qū)詞語在中國大學(xué)生群體中的知曉度及使用情況，通過數(shù)據(jù)庫語料比對(duì)的方式研究美國華語社區(qū)詞語在大陸主流媒體中的使用情況。調(diào)查結(jié)果顯示，有些兩地有差異的詞語已經(jīng)逐漸融入中國大陸華語社區(qū)，隨著兩地互動(dòng)交流愈加頻繁，詞匯融合現(xiàn)象愈加明顯，會(huì)有更多的美國華語社區(qū)詞語補(bǔ)充進(jìn)普通話詞庫。

關(guān)鍵詞： 美國華語社區(qū);普通話;知曉度;詞匯差異;詞匯融合

一、引言

美國華語社區(qū)使用的漢語是漢語的一種社區(qū)變體，也稱為域外漢語。目前對(duì)域外漢語的研究聚焦于傳統(tǒng)華人聚居區(qū)，如泰國、新加坡、馬來西亞等，大多是探究造成詞語差異的原因（張維耿，1988;何旭，2003），對(duì)融合問題的研究相對(duì)較少（刁晏斌，2000;蘇金智，王立，儲(chǔ)澤祥，2015）。本研究旨在通過調(diào)查美國華語社區(qū)詞語在中國大學(xué)生群體中的知曉度和使用情況及其在大陸主流媒體中的使用情況（數(shù)據(jù)表見附錄），研究詞匯差異與融合的問題。

二、詞表的制定

（一）詞語類別的定義

美國華語社區(qū)詞匯特點(diǎn)鮮明，可以標(biāo)注為形異義同詞、形同義異詞、縮略詞、社區(qū)詞、特別詞、借詞、方言詞、古文今用詞。

形同異義詞指與中國大陸詞語詞形相同、詞義不同的美國華語社區(qū)詞語。美國華語是漢語的變體之一，二者同根同源。但是隨著社會(huì)發(fā)展，某一部分詞的詞義出現(xiàn)了擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，這部分詞語形似大陸詞語，實(shí)則意義已經(jīng)發(fā)生了變化。

形異義同詞指與中國大陸詞語詞形不同、詞義相同的美國華語社區(qū)詞語。美國華裔移居海外，受美國文化的熏陶，生活方式和語言習(xí)慣發(fā)生了一定的變化，美國華語中的部分詞語已經(jīng)不完全符合現(xiàn)代漢語的構(gòu)造規(guī)律。

縮略詞指能夠獨(dú)立自由運(yùn)用的詞語簡稱?？s略詞能簡練地指稱客觀事物，滿足語言信息量增大且傳達(dá)快速的要求。

古文今用詞指美國華語社區(qū)詞語中仍使用而普通話里不再使用的古語詞。部分古語詞因其可以表達(dá)特殊的情感意義、感情色彩和語體色彩的功能被保留在美國華語社區(qū)詞語中。

特別詞指美國華語社區(qū)內(nèi)根據(jù)自己的文化背景和生活方式命名的具有特殊性的詞，常見于政治制度、時(shí)事政策、人物稱謂、自然史地等方面。

社區(qū)詞指美國華語社區(qū)特有的，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展交際生活需要而創(chuàng)造的詞語。由于文化背景和生活方式不同，美國華人社區(qū)中存在的部分事物與概念在中國大陸難以找到，對(duì)于此類事物與概念的指稱就是社區(qū)詞。

借詞指美國華語社區(qū)根據(jù)外來詞所反映的事物或意義，通過音譯、意譯、借形等方法創(chuàng)造的符合本社區(qū)語言習(xí)慣、構(gòu)詞規(guī)律的詞。這些詞語或因?yàn)榉g形式與中國大陸不同而產(chǎn)生詞語差異，或因?yàn)樵诖箨懖]有與之相對(duì)應(yīng)的事物或概念存在而產(chǎn)生詞語差異。

方言詞指流行在方言地區(qū)而沒有在普通話里通行的詞。一代移民的母語包括粵方言、閩方言、客家方言等，他們的口語中充斥著各式各樣的方言詞。這些方言詞通過文學(xué)、廣播、電視等媒介擴(kuò)大使用范圍，因而被收錄到美國華語社區(qū)詞庫。

（二）搜集整理

為了解兩地詞語差異的具體情況，本研究通過對(duì)2019年6月28日至7月6日的《星島日?qǐng)?bào)》《世界日?qǐng)?bào)》近56萬字的語料進(jìn)行了分析標(biāo)注。調(diào)查問卷無法涉及全部的語料，筆者根據(jù)使用頻率與可理解度篩選出各個(gè)詞語類別具有代表性的詞語各10個(gè)組成試調(diào)查詞表。

（三）試調(diào)查篩選

為便于被試?yán)斫?，試調(diào)查問卷中所有選詞均配備例句，且詞與例句均以簡體中文形式呈現(xiàn)?？疾閮?nèi)容主要為詞語的了解程度、使用頻率，該題設(shè)為分值題，分值比重為0—5分。選擇東部沿海地區(qū)、西部地區(qū)學(xué)生各兩位來篩選詞語。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，刪除知曉率低于75%、使用率低于50%的詞語48個(gè)。為驗(yàn)證選出的調(diào)查項(xiàng)的代表性，我們選擇中部地區(qū)兩位同學(xué)進(jìn)行二次調(diào)查，最終每個(gè)詞語類別各保留4個(gè)詞作為正式調(diào)查詞項(xiàng)編入調(diào)查問卷。

三、美國華語社區(qū)詞語在中國大學(xué)生群體中的知曉度及使用情況

（一）問卷的制定

《中國大學(xué)生對(duì)美國華語社區(qū)詞語知曉度及其使用情況調(diào)查問卷》主要考查內(nèi)容包括三方面：詞語的來源、了解程度和使用頻率，調(diào)查采取封閉式問答形式。問卷正文前設(shè)置了例題與詳細(xì)的題意解析供調(diào)查對(duì)象參考，以便理解、提高問卷填寫效率與有效率。

（二）樣本量

調(diào)查問卷基于“問卷網(wǎng)”小程序進(jìn)行填寫，共填寫136份，有效問卷為131份，有效率為96.32%。其中無效問卷判定方法如下：篩選出填寫時(shí)長小于等于五分鐘的問卷進(jìn)行一一排查，連續(xù)十題及以上打分完全一致的問卷將被判為無效問卷。

（三）調(diào)查結(jié)果分析

關(guān)于詞語來源知曉度的調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象依據(jù)自己的認(rèn)知，通過打分的形式自主判斷問卷中詞語的來源，其中1分—2分表示來源為大陸華語社區(qū)，3分表示不知道來源，4分—5分表示來源為美國華語社區(qū)。數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查問卷所列32個(gè)源自美國華語社區(qū)的被調(diào)查詞語中，被試者基本能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)出特別詞、借詞、方言詞的來源，但是對(duì)于古文今用詞與形異義同詞的來源辨識(shí)度不高。其中，巴士、盎司、麻吉、加侖的打分超過4分，辨識(shí)度最高，老翁、夫婿、同袍、開炮、萬靈丹、休兵、單車的打分低于3分。

關(guān)于詞語意義的知曉度的調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象依據(jù)自己的認(rèn)知，通過打分的形式表示對(duì)問卷中詞語的了解程度，其中1分—2分表示不明白語料中所給詞語的意思，3分表示明白語料中所給詞語的意思，但無法給出確切解釋，4分—5分表示可以給出語料中所給詞語的確切解釋。數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象對(duì)于借詞、古文今用詞、形異義同詞、形同異義詞更加熟悉，理解程度更高。其中，川普、巴士的打分高于4分，老翁、單車、財(cái)務(wù)自由高于3.9分，開炮、透過、科系、夫婿、同袍高于3.5分。比較而言，調(diào)查對(duì)象對(duì)于社區(qū)詞、特別詞、縮略詞、方言詞了解不多，甚至在語境中也無法理解。其中，石墻暴動(dòng)、麻吉、盎司、咬弦、入稟、更生人士、短觀報(bào)告的打分低于2分。

關(guān)于詞語使用情況的調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象依據(jù)自己的認(rèn)知，通過打分的形式表示對(duì)問卷中詞語的使用頻率的回答，其中1分—2分表示從不使用，3分表示偶爾使用，4分—5分表示經(jīng)常使用。數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象在日常生活中使用這些源自美國華語社區(qū)的詞語的頻率總體偏低，使用率最高的詞語川普也僅有3.6分，沒有突破4分。但是，由于兩地的文化交流頻繁，一些借詞、形同異義詞、形異義同詞、古文今用詞，由于特有的專業(yè)領(lǐng)域?qū)傩?，也?huì)被調(diào)查對(duì)象用于專業(yè)領(lǐng)域，如紐交所、短觀報(bào)告等，常被用于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

四、美國華語社區(qū)詞語在中國主流媒體新聞報(bào)道中的運(yùn)用

（一）語料及數(shù)據(jù)來源

本文的語料主要來源于主流媒體《人民日?qǐng)?bào)》及新華社的新聞報(bào)道，數(shù)據(jù)來源于BCC漢語語料庫（報(bào)刊類）和CCL漢英雙語語料庫。

（二）美國華語社區(qū)詞語在中國主流媒體新聞報(bào)道中的融合運(yùn)用

在中國主流媒體新聞報(bào)道中，美國華語社區(qū)詞語可以在標(biāo)題與正文中運(yùn)用。正文中常見于《人民日?qǐng)?bào)·海外版》，主要出現(xiàn)語境多為對(duì)港澳臺(tái)事件的報(bào)道或?qū)Ω郯呐_(tái)人員的采訪，或引用港澳臺(tái)地位主流媒體的評(píng)論，如香港的《明報(bào)》。例如“入稟”一詞曾于人民日?qǐng)?bào)2014年10月25日的報(bào)道中出現(xiàn)：“《明報(bào)》今天的社評(píng)說，包括運(yùn)輸業(yè)在內(nèi)的各方業(yè)界入稟法院，申請(qǐng)禁制令，要求占領(lǐng)者撤離?！?/p>

數(shù)據(jù)顯示，形同異義詞一類在中國大陸主流媒體中出現(xiàn)的頻率最高，方言詞一類出現(xiàn)的頻率最低。從詞義匹配度來看，形異義同詞、古文今用詞最高，下屬詞語均得以匹配，縮略詞、社區(qū)詞、借詞、方言詞、特別詞次之，僅有3個(gè)詞語得以匹配，形同異義詞二類最低，僅有2個(gè)詞語得以匹配。

其中，“智財(cái)權(quán)、石墻暴動(dòng)、兒子牌、短觀報(bào)告、盎司”從未在中國大陸主流媒體中出現(xiàn)?！氨碚谩⒔Y(jié)業(yè)、麻吉”雖在中國大陸主流媒體中出現(xiàn)過，但與其在美國華語社區(qū)中所擔(dān)任的語義不同。如人民日?qǐng)?bào)1996年04月29日?qǐng)?bào)道：“今年五一節(jié)前夕，全總將表彰1000名先進(jìn)個(gè)人。”在中國大陸主流媒體中，“表彰”意為“表揚(yáng)（偉大功績、壯烈事跡等）”，美國華語社區(qū)形同異義詞“表彰”意為“標(biāo)榜”;如形同異義詞“結(jié)業(yè)”意為“（公司）關(guān)門”，但在中國大陸主流媒體中意為“結(jié)束學(xué)業(yè)（多指短期訓(xùn)練的）”;如方言詞“麻吉”意為“要好、默契、合適”，但在中國大陸主流媒體中代表臺(tái)灣地區(qū)嘻哈組合Machi。

其他美國華語社區(qū)詞語均在中國大陸主流媒體中出現(xiàn)，且有與之原意相當(dāng)?shù)睦浯嬖凇?/p>

（三）不足

本次調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，存在語料重復(fù)的現(xiàn)象。如人民日?qǐng)?bào)海外版2014年01月04日?qǐng)?bào)道：“福建寧德‘單車110進(jìn)村服務(wù)（焦點(diǎn)瞬間）福建省寧德市公安邊防支隊(duì)立足群眾需求和農(nóng)村道路特點(diǎn)，成立了‘單車110服務(wù)隊(duì)”中，“單車”一詞出現(xiàn)了兩次，則計(jì)為兩條語料。詞語出現(xiàn)次數(shù)的數(shù)據(jù)不夠精確，但總體上足以看出詞語的使用情況。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，無法準(zhǔn)確篩選出含有詞性一致、詞義相同的詞的語料。如形異義同詞“冰點(diǎn)”意為“冰淇淋”，但在搜索時(shí)可能出現(xiàn)與之詞性相同但詞義為“水凝固時(shí)的溫度”的名詞“冰點(diǎn)”。本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考，調(diào)查主要查看這些美國華語社區(qū)詞語是否在中國主流媒體中出現(xiàn)及表達(dá)的意義是否有差異。

五、結(jié)語

1987年第一家肯德基落戶北京，“可樂、炸雞、KFC”等詞逐漸被中國大眾接受，成為日常生活中的高頻使用詞匯?，F(xiàn)如今，以普通話為主要交流語言的移民、學(xué)生、游客逐年增加，詞匯的交融現(xiàn)象更加明顯。

美國華語社區(qū)使用的漢語與中國大陸普通話同根同源，我們應(yīng)該吸收其中有生命力、有表現(xiàn)力，符合本民族語言習(xí)慣、語言構(gòu)造，或能適應(yīng)特殊場合需要的詞語。無論這些詞語出自何地，都是對(duì)漢語詞庫的補(bǔ)充和發(fā)展，都能使?jié)h語變得更加豐富多彩。

附錄：美國華語社區(qū)詞語在中國大學(xué)生群體中的知曉度及在大陸主流媒體中的使用情況

參考文獻(xiàn)：

[1]單輝.論梅縣方言與外區(qū)方言共有的古語詞現(xiàn)象[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008（1）.

[2]刁晏斌.差異與融合——海峽兩岸語言應(yīng)用對(duì)比[M].太原：江西教育出版社，2000.

[3]刁晏斌.從“華語社區(qū)”到“全球華語社區(qū)”——兩岸四地語言差異與融合研究觀念的推進(jìn)[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012（2）.

[4]何旭.華語社區(qū)漢語共同語的詞匯差異及其成因[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢，2003（4）.

[5]彭菲菲.粵語詞匯與粵方言區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)[D].北京：首都師范大學(xué)，2011.

[6]喬娜，周怡帆，橋全生.網(wǎng)絡(luò)新詞在平面媒體新聞報(bào)道中的運(yùn)用[J].編輯之友（實(shí)務(wù)），2015（5）.

[7]蘇金智，王立，儲(chǔ)澤祥.從兩岸學(xué)生詞語知曉度及其使用情況調(diào)查看詞匯融合趨勢[J].語言文字應(yīng)用，2015（1）.

[8]王鳳蘭，于屏方，許琨.基于語料庫的漢語語塊分類研究[J].語言與翻譯，2017（3）.

[9]王立，儲(chǔ)澤祥.海峽兩岸漢語詞義知曉現(xiàn)狀之探析[J].語言教學(xué)與研究，2015（6）.

[10]徐莉.論海峽兩岸詞匯差異及融合[J].黃山學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（2）.

[11]張維耿.不同華語社區(qū)詞語差異淺論[J].語言教學(xué)與研究，1988（4）.

[12]周崴嵬.內(nèi)地與香港詞匯的差異與融合[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（2）.

基金項(xiàng)目：本文系江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（課題編號(hào)：18YYB016）、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（課題編號(hào)：2016SJB7400005）。