論新時代大學生思想政治教育問題及對策

摘要：改革開放以來，中國特色社會主義理論體系逐步得到確立，與此同時，大學生的思想政治教育也取得了長足進步。但也必須清醒地認識到，隨著時代的發(fā)展、經(jīng)濟社會的進步，我國社會的主要矛盾發(fā)生了根本性的轉變，大學生的思想政治教育也在按照社會的發(fā)展要求有條不紊地進行著。但大學生的思想政治教育還存在諸多的問題，無論是從受教育者還是從教育者的角度看，都有不相適應的地方。針對相應的問題采取一定的措施去解決是十分必要的。

關鍵詞：大學生 思想政治教育 教育者 受教育者

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）13-0155-02

十九大之后，中國特色社會主義進入了新時代，大學生的思想政治教育的重要性也日益凸顯，但是大學生的思想政治教育在一定程度上也存在著一定的問題，比如大學生的獨立能力相對較差、自律意識不強等，這會影響大學生的未來發(fā)展。當前，針對大學生的思想政治教育研究并不少見，本文從教育者和受教育者的角度出發(fā)，針對大學生思想政治教育中存在的問題，提出一定的改進措施。

一、新時代大學生思想政治教育的基本狀況

（一）大學生思想政治教育的內容具有時代性

思想政治教育具有鮮明的時代性特征，在中國特色社會主義新時代，對大學生的思想政治教育不再僅僅停留在思政課教學上，而是具有時代特色。在十九大報告中，習近平總書記強調：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度。廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強大學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導大學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀?！币虼耍趯Υ髮W生進行思想政治教育的同時，更要融入時代特色，融入時代文化、時代內容，要與時俱進。

（二）開展思想政治教育的方式更加多樣化，載體更加多元化

當前，大眾傳媒進入新的發(fā)展時期，網(wǎng)絡技術、信息技術和數(shù)字技術的發(fā)展，使得大學生思想政治教育的方式也變得豐富多彩，多式多樣。多媒體信息技術已經(jīng)成為我們在校園里開展思想政治教育的重要載體。此外，除了傳統(tǒng)的教育方式，在大學里各種各樣的實踐活動都是我們進行思想政治教育的有力手段。

二、新時代大學生思想政治教育中存在的問題

新時代要完成國家富強、民族振興、人民幸福的偉大中國夢，大學生作為社會群體的主要力量，是影響中國夢能否順利實現(xiàn)的一個至關重要的因素。

（一）教育者方面

在新時代，科學技術迅速發(fā)展，信息網(wǎng)絡技術更新越來越快。網(wǎng)絡時代表現(xiàn)出“人人上網(wǎng)，無處不網(wǎng)”的特征，而大學生群體又是一個對互聯(lián)網(wǎng)分外依賴的群體，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到大學生學習、生活的方方面面。在學習上，大學生已經(jīng)不僅僅局限于教師的輔導，更多的則是自主地從網(wǎng)絡獲取信息，這就對教育者掌握的知識優(yōu)勢提出了嚴峻的挑戰(zhàn)?！按髮W時期又是形成‘三觀的關鍵時期，稍有不慎就會走入‘享樂主義、拜金主義、個人主義的迷途”[1]。對于思想政治教育者來講，在新時代開展好大學生的思想政治教育工作更難，因為大學生的思想政治教育不僅包括思想方面，更要涵蓋學習生活的方方面面，對于大學生這樣一個獨立意識特別強的群體來說，做好引導教育自然不是件很容易的事情。在新時代，開展大學生的思想政治教育有不少的難題需要解決。如果沒有教師的正確引導和教育，學生容易受到不良言論的影響，使精神傳遞過程中發(fā)生變質，污染大學生的政治觀念和思想觀點。在新時代開展思想政治教育與教學活動也有它獨特的優(yōu)勢，如開展思想政治教育的方式多式多樣，內容豐富多彩，載體的選擇也多樣化。在傳統(tǒng)的教學中，學生會跟隨教師的思路，雖然不會造成理解上的偏差，但也容易抹殺學生學習的自主性和主動性;因此，新時代我們要改變傳統(tǒng)教學中的弊端，要以傳統(tǒng)教學為基石，充分發(fā)揮教師的主導作用，從而使大學生方面思想政治教育更上一層樓。

（二）受教育者

為更好地貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，高校會根據(jù)時代要求定時開展黨團知識的教育，選拔一部分優(yōu)秀的大學生作為入黨積極分子進行培養(yǎng)。盡管大多數(shù)大學生入黨動機是端正的，但是也有少部分大學生出于升學或者就業(yè)壓力而提出進步要求，這部分大學生不同程度地存在著政治信仰迷惘、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡化、社會責任感缺失、艱苦奮斗精神淡薄、團結協(xié)作意識缺乏、心理素質較差等問題。還有少數(shù)大學生受宗教信仰的影響，甚至有模糊或者錯誤的思想觀念。對大學生思想觀念、政治取向等方面出現(xiàn)的這些不合理的現(xiàn)象，我們既不能疏忽，也不能逃避，更不能回避，而是應該重視問題。高校大學生開展思想政治教育課程的初衷是要將思想政治教育理論與中國特色社會主義的具體實踐相結合，然而，在對大學生進行思想政治教育過程中，由于大學生把思想政治教育理論未能與中國特色社會主義實踐較好地結合，導致當代大學生在理論上似懂非懂，對于生活或學習中出現(xiàn)的心理問題、畢業(yè)選擇的難題等束手無策。因此，從這個方面來說，大學生還缺乏一定的政治鑒別力，怎樣讓思政課發(fā)揮它應有的作用成為大學生思想政治教育的一個重要課題。

三、開展好新時代大學生思想政治教育的對策

（一）教育者

在利用多媒體、大眾傳媒、互聯(lián)網(wǎng)平臺等載體豐富大學生思想政治教育內容的同時，要發(fā)揮思想政治教育者在教育教學中的主導作用。思想政治教育者是開展思想政治教育教學的主體，大學生則是接受思想政治教育的主體，搞清楚這兩個主體之間的關系，是有效開展好大學生思想政治教育的前提條件。新時代，高校大學生思想政治教育的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。大眾傳媒的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為開展大學生思想政治教育提供了更多的教育載體，開展大學生的思想政治教育應該充分利用傳媒的優(yōu)勢。

（二）受教育者

1.要做具有崇高價值觀、蓬勃朝氣的新時代大學生

開設思想政治教育課，就是要幫助大學生提高思想道德素質，促進大學生的全面發(fā)展。當今社會是開放的社會，中國特色社會主義的發(fā)展需要德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。在司馬光的《資治通鑒》中，司馬光曾用一句話道出了他對“德才”的觀點：是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。自古以來，德育備受重視，那么在今天實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時刻，德育更應該成為重中之重，是十分有必要的教育。習近平總書記說：“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領?！盵2]共產(chǎn)黨人用自己的人生為我們做出表率，躬行實踐，全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波把黨的方針政策真正貫徹落實到基層群眾中去，真心實意地為人民謀取福利，正所謂“為官一任，造福一方”。黃大年同志始終堅守科技報國的一腔熱血，勇于創(chuàng)新，是無愧于人民的先鋒楷模。習近平總書記強調：“我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷;學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神;學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操?！碑敶髮W生作為青年群體，有義務、有責任為祖國的發(fā)展不斷充實自己、武裝自己，既要提高自己的科學文化知識，更要具備科學文化素質，用理論指導實踐，以時代楷模為榜樣，去創(chuàng)造明天的輝煌。

2.大學生要形成積極的思想政治教育學習意識

首先，要重視大學生思想政治教育的理論課程教育，大學生要從根本上糾正“思想政治教育無用”的觀念。接受思想政治教育和關心國家的政治生活不是不切實際的空談，大學生應該關注國際國內的熱點問題和黨的路線、方針、政策。我們提倡學習廖俊波、黃大年同志的先進精神，不是要搞個人崇拜，也不是在搞思想捆綁，我們學習的是他們用生命闡釋的偉大精神，是他們勇敢創(chuàng)新大膽實踐的實干精神，大學生要克服對政治的叛逆心理，要培養(yǎng)大學生學習政治的熱情。

其次，合理地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺。網(wǎng)絡道德教育是當前思想道德教育的一項緊迫的任務，以互聯(lián)網(wǎng)為時代特征的信息時代悄然來臨，“傳統(tǒng)的思維方式和行為習慣在無聲無息中被改變著”[3]，面對虛擬開放的網(wǎng)絡空間，大學生的思想政治教育必須因時而進。

四、結語

中國特色社會主義新時代，大學生的思想政治教育盡管取得了一定的成效，但仍然面臨著眾多的問題。這些問題的解決，需要國家、社會、學校各方面的努力，更需要大學生群體積極主動地參與當中。隨著中國特色社會主義的不斷發(fā)展，大學生的思想政治教育必然會更具實效性。

參考文獻：

[1]何晶.新形勢下高校思想政治教育管理探究[D].武漢：華中師范大學，2016：8.

[2]張耀燦.現(xiàn)代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2001.

[3]余嘉云.現(xiàn)代思想政治教育實現(xiàn)的多維透視[D].長春：吉林大學，2017.

責任編輯：趙慧敏

[作者簡介]鄭默含，山東師范大學馬克思主義學院在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育。